6.解決環(huán)境問題需要科技進步,如CO2含量不斷升高,使全球氣候問題日趨嚴(yán)重,科 學(xué)家認(rèn)為,人類不僅要努力減少 CO2的排放,更重要的是將 CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì),如將 CO2轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4),其反應(yīng)的微觀過程如圖所示:

下列說法不正確的是( 。
A.該反應(yīng)若能廣泛應(yīng)用,將有助于緩解溫室效應(yīng)
B.反應(yīng)前后氧元素的化合價不變
C.該反應(yīng)生成了三種物質(zhì)
D.每2個CO2分子與8個H2分子恰好完全反應(yīng)

分析 觀察反應(yīng)的微觀過程,分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問題.

解答 解:根據(jù)微觀示意圖可知:CO2和H2在一定條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4)和水,配平即可,故其化學(xué)方程式為:2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{加熱}$C2H4+4H2O.
A、該反應(yīng)減少了二氧化碳,若能廣泛應(yīng)用,將有助于緩解溫室效應(yīng),故A正確;
B、由方程式可知,氧元素分別與碳、氫元素組成了化合物,反應(yīng)前后氧元素的化合價不變,故B正確;
C、由方程式可知,該反應(yīng)生成了兩種物質(zhì),故C錯誤;
D、由方程式可知,每2個CO2分子與6個H2分子恰好完全反應(yīng),故D錯誤.
故選CD.

點評 本題考查了吸收二氧化碳的方法,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結(jié)合二氧化碳的性質(zhì)進行,書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式要注意配平.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.從以下物質(zhì)①金剛石 ②氦氣 ③干冰 ④一氧化碳 ⑤石墨 ⑥純堿 ⑦熟石灰⑧燒堿中選擇與下列敘述相對應(yīng)的物質(zhì).(填化學(xué)式)
(1)可用于人工降雨的是CO2;(2)具有毒性的氣體是CO;
(3)用作建筑材料的是Ca(OH)2;(4)用作保護氣的是He;
(5)“侯氏聯(lián)合制堿法”中的“堿”指的是Na2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

17.水是生命之源,化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程,從運河中取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有固體小顆粒.
①現(xiàn)對水樣進行如下處理:靜置,一段時間后,進行過濾(填操作名稱),該操作需要用到的儀器有ACDF.
A.帶鐵圈的鐵架臺   B.酒精燈 C.漏斗 D.玻璃棒  E.量筒  F.燒杯
②再向濾液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味.
③硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便.生活中常用肥皂水檢驗?zāi)乘畼邮怯菜是軟水.生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是煮沸
④ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來代替Cl2進行自來水的消毒.請回答下列問題:制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下:

(其中:表示鈉原子,表示氯原子,表示氧原子)
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.搖晃并打開碳酸飲料時會出現(xiàn)大量的氣泡,這是( 。
A.飲料中的水電解時的氫氣和氧氣
B.氣壓減小時,碳酸飲料中的二氧化碳因為溶解度減小而冒出來
C.碳酸飲料中的空氣分離出來
D.空氣含量中最多的氮氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.科學(xué)與人體健康密切相關(guān),若人體血液缺鐵,就會“貧血”;人體缺鈣,會患佝僂病;缺碘會引起甲狀腺腫大;缺氟易產(chǎn)生齲齒;缺鋅會引起食欲不振等.
(1)市場有“某某(補血)口服液”、“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品,這些鐵、鈣、碘、氟、鋅應(yīng)理解為(填編號)①.
①元素   ②原子    ③分子    ④氧化物
(2)市售麥片中含有微量極細的還原鐵粉,飲用這種麥片后,鐵在胃液中變?yōu)閬嗚F鹽的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(3)市售AD營養(yǎng)布丁的配料:①蔗糖 ②奶粉 ③乳酸鈣④防腐劑⑤維生素A ⑥維生素D⑦食用色素  ⑧食用香料,其中屬于營養(yǎng)素的有(填編號)①②③⑤⑥.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一,下列物質(zhì)是按單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是( 。
A.甲烷、食鹽、生鐵B.氫氣、硫酸鈉、冰水混合體
C.液氧、純堿、空氣D.金剛石、熟石灰、石油

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.將下列相對應(yīng)的物質(zhì)用短線連接.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是( 。
序號需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二
A空氣和氧氣用帶火星木條檢驗聞氣味
B真黃金和假黃金(銅鋅合金)觀察顏色加熱
C鐵粉和炭粉用磁鐵吸引加稀硫酸
D氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液用無色酚酞溶液試液加稀鹽酸
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列說法或現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.溶液呈堿性的物質(zhì)一定是堿
B.稀鹽酸能使紫色的石蕊試液變藍色
C.硫在空氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
D.氧氣與臭氧的化學(xué)性質(zhì)不同是因為組成分子的原子不同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案