【題目】小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。

(1)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和___(填字母)進(jìn)行組裝。你認(rèn)為A裝置中處藥品外還缺少______。用化學(xué)符號寫出該反應(yīng)的表達(dá)式為________。 當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先__________。

(2)小張選用B和C裝置制取氧氣,實(shí)驗(yàn)室用此方法制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是_______用化學(xué)符號寫出該反應(yīng)的表達(dá)式_______,他應(yīng)如何檢查B裝置的氣密性__________。為控制反應(yīng)的劇烈程度,他應(yīng)將B裝置中的長頸漏斗改為_____(填儀器名稱)。

【答案】D 一團(tuán)棉花 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 導(dǎo)管從水槽中移出后熄滅酒精燈 節(jié)約能源、綠色環(huán)保 H2O2H2O+O2 通過長頸漏斗向錐形瓶內(nèi)倒水至末端浸入液面以下,然后夾緊導(dǎo)管,繼續(xù)加水至形成一段液柱,一段時(shí)間液柱不下降,則裝置氣密性良好 分液漏斗

【解析】

(1)用排水法收集的氣體較純凈,根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式;根據(jù)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)分析實(shí)驗(yàn)時(shí)的有關(guān)的操作;

(2)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置。通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;根據(jù)裝置的氣密性檢驗(yàn)方法來分析;分液漏斗或注射器能夠控制液體藥品的流量,從而可以控制反應(yīng)速率。

(1)要收集將純凈的氧氣,應(yīng)用排水法收集,應(yīng)選用D裝置;為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管,應(yīng)在試管口處加一團(tuán)棉花,所以A裝置中還缺少一團(tuán)棉花;高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的表達(dá)式是:KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2;當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,為了防止水槽中的水倒流引起試管的炸裂,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是:先將導(dǎo)管從水槽中移出后熄滅酒精燈,以防冷水倒吸,炸裂試管;

(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的表達(dá)為:H2O2H2O+O2;該反應(yīng)無需加熱、生成物不會(huì)造成環(huán)境污染;使用B裝置制取氧氣,檢查裝置氣密性時(shí),要通過長頸漏斗向錐形瓶內(nèi)倒水至末端浸入液面以下,然后夾緊導(dǎo)管,繼續(xù)加水至形成一段液柱,一段時(shí)間液柱不下降,則裝置氣密性良好;為控制反應(yīng)的劇烈程度,他可將B裝置中的長頸漏斗改為分液漏斗,通過控制加入液體的量控制反應(yīng)的速率。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示是利用海水提取粗鹽的過程:

(1)根據(jù)海水曬鹽的原理,下列說法中正確的是______(填字母,非單選);

A.海水進(jìn)入貯水池,海水的成分基本不變

B.在蒸發(fā)池中,海水中氯化鈉的質(zhì)量逐漸增加

C.在蒸發(fā)池中,海水中水的質(zhì)量逐漸增加

D.析出晶體后的母液是氯化鈉的飽和溶液

(2)從食鹽水中獲得食鹽晶體應(yīng)選擇下面_______裝置,下述裝置中儀器①的名稱是_______;用裝置A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)_________時(shí)停止加熱。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:①__________________________

(2)裝置B可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,試管口放一小團(tuán)棉花的作用是_____________________,寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式____________________________(填序號),若要收集一瓶較純凈的氧氣可選用___________(填收集裝置的序號)。

(3)小明同學(xué)用“碎冰冰”包裝做了如圖F的發(fā)生裝置制氧氣,該裝置中的液體藥品是_________,無紡布包中的固體藥品是________________,起___________________作用。寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式___________________________。F裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以隨時(shí)開始和停止反應(yīng),裝好藥品后如何操作使反應(yīng)開始?____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:2KClO3 2KCl+3O2↑.如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物在受熱過程中各物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間的變化趨勢.下列說法不正確的是(  )

A. d是二氧化錳

B. 在t1至t2某時(shí)刻固體由三種物質(zhì)組成

C. c是氧氣

D. t1和t2時(shí),固體中鉀元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“雷貝拉唑鈉腸溶片”是治療胃病的一種藥,下面為該藥說明書上的部分信息:

(主要成分)雷貝拉唑鈉,化學(xué)式:C18H20N3O3SNa

(用法用量)成人每日口服1次10mg—20mg

某健康成年男子分別在空腹情況下或飯后口服本藥20毫克,血漿中藥物濃度隨時(shí)間的變化情況如圖所示。

結(jié)合上述信息,回答下列問題:

(1)C18H20N3O3SNa中C、H原子的個(gè)數(shù)比為____________

(2)有人根據(jù)圖中信息,認(rèn)為空腹服用該藥比飯后服用效果更好。他的依據(jù)是:___________

(3)請通過計(jì)算求出雷貝拉唑鈉中N的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A. 電解水生成氣體體積隨時(shí)間變化情況

B. 加熱高錳酸鉀時(shí)固體物中錳元素質(zhì)量變化情況

C. 加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物時(shí)剩余固體質(zhì)量變化情況

D. 一定質(zhì)量過氧化氫溶液中加入二氧化錳生成氧氣質(zhì)量的變化情況

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①_____________;②______________

(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤,請你改正過來:

_______________________________________________________________。

將上述裝置錯(cuò)誤改正后,繼續(xù)回答下列問題:

(3)小李在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取較純凈氧氣,他可選擇上述_______(填字母)裝置進(jìn)行組合;他選擇的裝置需要改進(jìn)的地方是______________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

(4)小紅選用C裝置制取某種氣體,她將儀器①換成了注射器。她這樣改變的優(yōu)點(diǎn)是__________。

(5)小明通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______,如果選用G裝置收集NH3,則NH3應(yīng)從導(dǎo)管_______通入。

(6)已知實(shí)驗(yàn)室制取一瓶一氧化氮?dú)怏w時(shí)選用F作為收集裝置,而不能選用D或E裝置來收集,由此可以推斷一氧化氮?dú)怏w可能具有的性質(zhì)是___________。(填字母序號)

①能溶于水 ②密度比空氣大

③難溶于水 ④能和空氣中某種氣體發(fā)生反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

(1)寫出儀器名稱:a______b_________

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。選擇的發(fā)生裝置是 _______(填序號,下同);過氧化氫溶液制取氧氣可選擇的發(fā)生裝置是____

若要收集到干燥的氧氣,收集裝置是_____,其驗(yàn)滿的操作為________。

(3)用裝置E收集氧氣時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是________(填序號)。

a.加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中

b.加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時(shí),立即收集氣體

c.待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上

d.排水法收集完氧氣后,先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)氣管從水槽中移出

(4)實(shí)驗(yàn)室中可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制得氨氣。氨氣極易溶于水,且密度小于空氣。實(shí)驗(yàn)室中制取氨氣的發(fā)生裝置為_____,收集裝置為________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)報(bào)道,中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究人員用鈷及其氧化物研制成一種新型催化劑,可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體燃料,反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 上圖中含有3種分子

B. 分子在化學(xué)變化中可以再分

C. 反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物

D. 化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目及元素種類沒有發(fā)生變化

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