7．某化學(xué)興趣小組為測(cè)定某石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)圖上信息計(jì)算：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（3）B中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果精確到0.1%）

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，混合物前后質(zhì)量之差為生成的二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算出碳酸鈣和氯化鈣的質(zhì)量，再計(jì)算出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)B中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：（1）由質(zhì)量守恒定律可知，生成CO2的質(zhì)量為：12.5g+100g-108.1gg=4.4g
（2）設(shè)該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為x，生成的氯化鈣的質(zhì)量為y，
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100                111               44
x                     y                4.4g
$\frac{100}{x}=\frac{111}{y}=\frac{44}{4.4g}$    解得：x=10g   y=11.1g
樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：$\frac{10g}{12.5g}×100%$=80%
（3）B中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：$\frac{11.1g}{108.1g-2.5g}×100%$≈10.5%
答：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是4.4g；
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%；
（3）B中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10.5%．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵是根據(jù)前后質(zhì)量之差得出二氧化碳的質(zhì)量，然后進(jìn)行計(jì)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．在配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液時(shí)，量取水的若采用仰視讀數(shù)，會(huì)使測(cè)量溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

18．現(xiàn)有A、B、C、D四種沒有標(biāo)簽的無(wú)色溶液，分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清的石灰水、氫氧化鈉溶液中的一種，為了鑒別它們進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下：
（1）先分別取少量的四種溶液樣品于潔凈的試管中，再分別向四種溶液中滴加適量紫色石蕊溶液，結(jié)果A溶液顯紅色，B、C、D溶液顯藍(lán)色；
（2）B、C溶液混合后有白色沉淀產(chǎn)生．根據(jù)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題：
①A物質(zhì)是鹽酸（填物質(zhì)名稱）；D溶液中溶質(zhì)是NaOH（用化學(xué)式表示）；
②B和C溶液混合發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
③在A、B、C、D四種溶液中，若其中兩種溶液混合能發(fā)生反應(yīng)但無(wú)明顯現(xiàn)象，加入另一種溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，則加入另一種溶液之前，兩種溶液混合發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．如表是幾種家用清潔劑的功能和有效成分．
清潔劑名稱
潔廁靈
彩漂液
漂白水
功　 能清除污垢，除異味漂洗衣物，使色彩鮮艷漂除衣物污漬
有效成分HClH2O2NaClO
根據(jù)表中信息，回答下列問(wèn)題． 
（1）三種清潔劑的有效成分中，屬于氧化物的是H2O2（填化學(xué)式）．
（2）大理石上的污垢不能用“潔廁靈”清潔的理由是（用化學(xué)方程式表示）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
 （3）“潔廁靈”與“漂白水”不能混用．二者若混合其有效成分之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣（Cl2），化學(xué)方程式為2HCl+NaClO=NaCl+H2O+Cl2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
液體讀數(shù)		C．檢驗(yàn)氧氣D．
滴加少量液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列描述中表達(dá)的是物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．干冰能升華B．銅綠受熱易分解
C．酒精易揮發(fā)D．氮?dú)馐且环N無(wú)色無(wú)味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：
a試管，b酒精燈，c集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是試管口放一團(tuán)棉花，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是B，請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，其中二氧化錳起催化作用．若用D裝置收集氧氣，試寫出驗(yàn)滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（4）已知：二氧化碳是一種無(wú)色，無(wú)味，密度比空氣大，能溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室常用碳酸鈣（固體）和稀鹽酸（液體）在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳．請(qǐng)根據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題：
你認(rèn)為制取二氧化碳常用的發(fā)生裝置和收集裝置是BD．
若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的m（填“m”或“n”）相連．
（5）能用E裝置收集的氣體有氫氣（任舉一例）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

其中屬于原子的是AC；屬于陽(yáng)離子的是D；
表示同一種元素的是AB；表示單質(zhì)的是C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)．請(qǐng)結(jié)合如圖1所示回答問(wèn)題．

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①酒精燈，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D（填字母序號(hào)，下同），收集裝置可選用F（或G）（寫一種即可），取用KMnO4藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器A．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長(zhǎng)頸漏斗下端．
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處．
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到長(zhǎng)頸漏斗中水面下降，下端有氣泡逸出，表示裝置E的氣密性良好．
（4）實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用如圖A～H中的E（填序號(hào)），所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳．用圖甲所示裝置來(lái)探究二氧化碳能否與水反應(yīng)，測(cè)試管中的水里應(yīng)加入的試劑是紫色石蕊溶液，所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為二氧化碳+水→碳酸．若用圖乙裝置采用排空氣法收集二氧化碳，發(fā)生裝置應(yīng)連接導(dǎo)管a．（選填“a”、“b”）

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