河水凈化的主要步驟如圖所示.請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)步驟Ⅰ過濾操作過程中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和 ,其中玻璃棒的作用是 .
(2)步驟Ⅱ中的物質(zhì)X是 .(填物質(zhì)名稱)
(3)步驟Ⅲ中加入液氯會影響水質(zhì),現(xiàn)在使用一種新型凈水劑鐵酸鈉,化學(xué)式為Na3FeO4,其中鐵元素的化合價為 .
(4)通常經(jīng)過上述步驟獲得的“凈化的水”仍是硬水,生活中可降低水的硬度的方法是 .
【考點】水的凈化;過濾的原理、方法及其應(yīng)用;硬水與軟水;有關(guān)元素化合價的計算.
【專題】空氣與水.
【分析】(1)根據(jù)過濾操作用到的玻璃儀器進行解答,該操作中玻璃棒的作用是引流;
(2)根據(jù)活性炭具有吸附作用,能夠吸附水中的色素和異味解答;
(3)據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,結(jié)合鐵酸鈉的化學(xué)式進行解答本題;
(3)根據(jù)生活中可降低水的硬度的方法是煮沸解答.
【解答】解:
(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗;該操作中玻璃棒的作用是引流,防止防止液體飛濺;
(2)活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和異味.
(3)鈉元素顯+1價,氧元素顯﹣2價,設(shè)鐵元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)×3+x+(﹣2)×4=0,則x=+5價.
(4)生活中可降低水的硬度的方法是煮沸.
答案:
(1)燒杯,引流;
(2)活性炭;
(3)+5;
(4)煮沸.
【點評】本題考查了凈水的知識,熟練掌握凈化水的方法,充分理解明礬、活性炭的性質(zhì)及它們的作用,并能熟練的運用是解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氧氣是一種常見氣體,能與多種物質(zhì)反應(yīng).有關(guān)氧氣的現(xiàn)象或描述正確的是( )
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的四氧化三鐵
B.氧氣對于水中生命來說意義重大,通常氧氣易溶于水
C.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,生成刺激性氣味的氣體
D.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取的氧氣屬于混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法中正確的是( )
A.最外層有8個電子的粒子一定是稀有氣體元素的原子
B.含有氧元素的化合物一定是氧化物
C.核電荷數(shù)相同的粒子一定是同種元素的原子
D.純凈物不一定由同種分子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
由FeSO4和FeS組成的混合物中,測知硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%,若再計算混合物中的下列各項:①鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ②氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ③FeSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ④FeSO4和FeS的質(zhì)量比 ⑤FeS的質(zhì)量,以下判斷正確的是( )
A.都能確定 B.都不能確定
C.只有①②能確定 D.只有⑤不能確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列常用危險化學(xué)品標(biāo)志或與燃燒爆炸有關(guān)的圖標(biāo)中,表示錯誤的是
A.劇毒品 B.爆炸品 C.禁止放易燃物 D.禁止吸煙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法,下列推理正確的是 ( )
A.水能滅火,所以電腦一旦失火應(yīng)立即用水澆滅
B.原子在化學(xué)變化中不能再分,則分子在化學(xué)變化中也不能再分
C.點燃H2與O2混合氣體可能爆炸,則點燃煤氣(CO)與O2的混合氣體也可能爆炸
D.氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有下列5種物質(zhì):①濃鹽酸②生石灰③膽礬④燒堿⑤鐵,把它們長期露置在空氣中,其中會發(fā)生化學(xué)變化且質(zhì)量增加的是( )
A.①②③ B.②④⑤ C.②③④ D.③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
X、Y、Z三種元素的化合價分別為+1、+6、-2價,這三種元素組成的化合物的化學(xué)式可能是
A、XYZ B、X2YZ3 C、X2YZ4 D、X3YZ4
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