1.實(shí)驗(yàn)室以雙氧水為原料制氧氣化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCO3↓+CO2↑+2H2O.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟(寫(xiě)、配、注、等)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.

解答 解:雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
實(shí)驗(yàn)室常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,同時(shí)生成氯化鈣、水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.CaCO3+2HCl=CaCO3↓+CO2↑+2H2O

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.某同學(xué)用pH試紙測(cè)定石灰水的pH,他先將pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕,然后在濕潤(rùn)后的pH試紙上滴加被測(cè)石灰水,則測(cè)得結(jié)果與實(shí)際值相比( 。
A.偏高B.偏低C.相等D.無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列各組物質(zhì)中,反應(yīng)后溶液總質(zhì)量增大的是( 。
A.大理石和稀鹽酸B.硫酸和燒堿溶液
C.氧化鐵溶液和氫氧化鈣溶液D.鐵和硫酸銅溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.水是寶貴的自然資源,是人類(lèi)生命之源.
(1)下列各種水中,屬于純凈物的是C(填字母).
A.汽水B.礦泉水C.蒸餾水D.經(jīng)過(guò)凈化處理的自來(lái)水
(2)蒸餾水、礦泉水都是常見(jiàn)的無(wú)色液體,兩種無(wú)色液體可用多種方法區(qū)分,例如:加入肥皂水,根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少來(lái)區(qū)分.
(3)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來(lái)代替Cl2進(jìn)行自來(lái)水的消毒.制取ClO2的反應(yīng)過(guò)程示意圖如下,請(qǐng)回答:

C物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)是-1價(jià),D物質(zhì)的名稱(chēng)是二氧化氯,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaClO2+Cl2=2NaCl+2ClO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性,所以它的俗稱(chēng)叫苛性鈉、火堿或燒堿,氫氧化鈉固體暴露在空氣中時(shí)容易吸收水分而潮解,還易與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.圖為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.它的陽(yáng)離子帶1個(gè)單位正電荷B.它的陽(yáng)離子有10個(gè)質(zhì)子
C.它是一種金屬元素D.它的原子核外有11個(gè)電子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.已知化學(xué)反應(yīng)A+B═C+D,A、B兩物質(zhì)完全反應(yīng)時(shí)質(zhì)量比為3:4,若生成C和D總質(zhì)量為140g,則反應(yīng)消耗B的質(zhì)量為( 。
A.120 gB.100 gC.80 gD.60 g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

10.氫氧化鈉容易在空氣中變質(zhì),下列有關(guān)氫氧化鈉變質(zhì)的說(shuō)法正確的是( 。
A.取少量該樣品溶液滴加少量稀鹽酸,沒(méi)有看到氣泡,證明該樣品沒(méi)有發(fā)生變質(zhì)
B.取少量該樣品溶液滴加 2 滴酚酞溶液,溶液變紅,證明該樣品發(fā)生變質(zhì)
C.取少量該樣品溶液滴加少量氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,證明該樣品發(fā)生變質(zhì)
D.取少量該樣品溶液滴加足量氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,靜置后再繼續(xù)滴加酚酞溶 液,溶液變紅,證明該樣品部分發(fā)生變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.大蒜中的大蒜素(C3H5SC3H5)具有較強(qiáng)的殺菌能力,但是遇堿、受熱都會(huì)分解,下列有關(guān)大蒜素的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.食用大蒜消炎殺菌宜用生蒜
B.大蒜素的相對(duì)分子質(zhì)量為104
C.大蒜素C、H、S元素的質(zhì)量比為36:5:16
D.一個(gè)大蒜素分子中有17個(gè)原子

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