“神州六號(hào)”飛船上安裝的生活設(shè)施中，有能夠吸附異味的裝置。此裝置中所用的具有吸附性物質(zhì)是 （   ）
A．焦炭B．炭黑C．活性炭D．石墨
C
活性炭具有吸附性，能夠吸附“神州六號(hào)”飛船上的異味．      故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液，如圖是某學(xué)生配制溶液的操作過(guò)程：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①～④各儀器的名稱(chēng)：①______；②______；③______；④______．
（2）B操作中應(yīng)稱(chēng)NaCl的質(zhì)量是______g，稱(chēng)量時(shí)若指針偏右，應(yīng)進(jìn)行的操作是______．
（3）D操作中需要量取蒸餾水的體積為_(kāi)_____mL（蒸餾水的密度為1.0g/mL），儀器③的規(guī)格應(yīng)為_(kāi)_____（填“l(fā)0mL”或“100mL”），讀數(shù)時(shí)應(yīng)使視線與______保持水平．
（4）E操作的作用是______．
（5）下列操作可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是______，導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高的是______，對(duì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)無(wú)影響的是______（填序號(hào)）．
①B操作中砝碼和NaCl放錯(cuò)托盤(pán)②C操作中燒杯內(nèi)壁原來(lái)附著有水珠
③D操作時(shí)有少量水濺出④D操作中仰視凹液面的最低處讀數(shù)
⑤D操作中量筒內(nèi)壁原來(lái)附有少量水珠⑥F操作中溶液灑落．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

碳家族是化學(xué)世界中最龐大的家族，碳及其化合物在生產(chǎn)生活中有著廣泛應(yīng)用．
（1）圖為元素周期表中有關(guān)碳元素的信息，碳元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為　              　．
（2）含碳的化合物被稱(chēng)為有機(jī)化合物，有機(jī)高分子材料應(yīng)用廣泛．下列用品，利用合成有機(jī)高分子材料的是　         　（填字母序號(hào)）．

（3）二氧化碳的循環(huán)對(duì)于地球環(huán)境有著重要的影響．二氧化碳主要來(lái)源于化石燃料的燃燒，化石燃料包括天然氣、煤，其中天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為　                             　．
（4）工業(yè)上用“碳捕捉”技術(shù)將CO和CO2混合氣體中的CO2捕捉并回收CO，其基本過(guò)程如下圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）：

①反應(yīng)II分離出的CO2可制成干冰，干冰常用于　           　；
②分離室中進(jìn)行的操作是　   　；
③下列有關(guān)該捕捉過(guò)程的敘述中，不正確的有　   　（填字母序號(hào)）．
A．捕捉到的CO2可制備其它化工產(chǎn)品，減少了溫室氣體排放
B．“分離室”中的反應(yīng)要吸收大量熱
C．整個(gè)過(guò)程中，只有一種物質(zhì)可循環(huán)利用
D．能量消耗大是該捕捉技術(shù)有待解決的問(wèn)題．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)根據(jù)右面碳循環(huán)圖回答以下問(wèn)題：

（1）大量排放CO2會(huì)造成的后果是         ；（2）天然氣燃燒化學(xué)方程式為：        ；
（3）從圖中可知植物和         會(huì)吸收CO2，植物通過(guò)光合作用吸收CO2放出氧氣的化學(xué)方程式為： 6CO2 + 6H2O  X  + 6O2，那么X為        ；（4）請(qǐng)你寫(xiě)出一條減少二氧化碳排放的措施          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)碳及其氧化物的敘述中錯(cuò)誤的是（   ）
A．石墨用作電極是因?yàn)樗辛己玫膶?dǎo)電性
B．實(shí)現(xiàn)“C→CO2”只有通過(guò)碳燃燒的方法
C．CO與CO2的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn)
D．金剛石與石墨都是碳的單質(zhì)，其物理性質(zhì)不同是因?yàn)樘荚拥呐帕胁煌?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（3分）在大自然中，CO2與O2能相互轉(zhuǎn)換，以保持空氣成分相對(duì)穩(wěn)定。
（1）空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為　         ；大氣中二氧化碳含量增多會(huì)導(dǎo)致　         效應(yīng)。
（2）植物通過(guò)光合作用，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，光合作用的化學(xué)方程式為：6CO2＋6XC6H12O6＋6O2，則X的化學(xué)式為　         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途不正確的是
A．干冰用于人工降雨B．碳酸鈣用作發(fā)酵粉
C．活性炭用作凈水劑D．稀鹽酸用于除鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下物質(zhì)的用法你認(rèn)為不對(duì)的是(　　)。
A．干冰用作制冷劑B．鐵制容器盛裝鹽酸或硫酸銅溶液
C．活性炭用作吸附劑D．氯化鈉用作調(diào)味劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

1860年，英國(guó)化學(xué)家法拉第在為少年兒童所作的化學(xué)講座中做了一個(gè)有趣的“母子火焰”實(shí)驗(yàn)．回答下列問(wèn)題：
（1）子火焰的可燃物是______，蠟燭能產(chǎn)生母子火焰這一現(xiàn)象是由組成蠟燭的物質(zhì)的重要物理性質(zhì)決定的，該物理性質(zhì)是______．
（2）該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是導(dǎo)氣管不宜太長(zhǎng)，且導(dǎo)氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位，原因是：①______；
②______．

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