6．甲、乙、丙、丁四種物質混合后，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量分數(shù)如表所示．下列說法正確的是（　�。�
甲乙丙丁
反應前質量分數(shù)/%70156.258.75
反應后質量分數(shù)/%357.548.758.75
A．丁一定是這個反應的催化劑
B．甲一定是化合物，乙一定是單質
C．反應的甲和乙的質量比一定為70：15
D．甲和乙的質量之和一定等于丙的質量

分析 此題是借助質量守恒定律對反應物生成物先做出判斷，再利用質量關系進行求解，反應中反應物質量會減少，生成物質量會增加，從而判斷生成物與反應物，即可判斷反應的類型．

解答 解：A、丁在反應前后質量沒有變化，可能為該反應的催化劑，也有可能是雜質，沒有參加反應，故A錯誤；
B、由B分析可知，該反應的化學方程式為：甲+乙=丙，丙一定是化合物，甲和乙都有可能是單質，也有可能是化合物，故錯誤；
C、反應的甲和乙的質量比：（70-35）：（15-7.5）=70：15，正確；
D、參加反應的甲和乙的質量之和一定等于丙的質量，錯誤；
故選C．

點評 此題是有關質量守恒定律的考查題，解題的關鍵是利用質量守恒定律對相關量的分析與判斷，并進而對反應的類型及質量關系進行探討．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．錫（Sn）是“五金”之一，它的金屬活動順序位于鐵和銅之間，則下列反應一定不會發(fā)生的是（　�。�
A．Mg+Sn（NO3）2═Mg（NO3）2+SnB．Sn+H2SO4═SnSO4+H2↑
C．Sn+Hg（NO3）2═Sn（NO3）2+HgD．Sn+ZnSO4═SnSO4+Zn

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．2016年3月22日世界愛水日！水是人類寶貴的自然資源，嫩江是我們的母親河．
（1）嫩江自來水廠，將江水引入池中加明礬作用是吸附懸浮雜質，加速沉降，然后經沉淀過濾，除掉有色、有臭味、有毒的雜質時加入活性炭來凈化，再經投藥消毒就生產為自來水．要測定飲用水是硬水還是軟水，可用肥皂水來檢驗．
（2）水是生命之源，萬物之本！愛護資源請說出你在家的節(jié)水做法是洗菜水澆花等．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．如圖，在實驗臺上放置兩瓶氣體，集氣瓶A、B中分別盛有CO2、H2中的一種，試回答：由放置方法判斷出A瓶中的氣體是H2；判斷的依據(jù)是氫氣密度比空氣小應該倒放．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列說法不正確的是（　�。�
A．聚乙烯屬于高分子化合物B．生鐵和銅都屬于合金
C．純堿、燒堿都屬于堿D．玻璃、松香、橡膠屬于非晶體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列圖象有關量的變化趨勢不能正確反映其對應操作的是（　�。�
A．
向一定量的水中加入生石灰
B．
在一定量的CaCl2溶液中通入CO2氣體
C．
向NaOH和Na2CO3的混合溶液中逐滴加入稀鹽酸
D．
等質量CaCO3分別與等體積等質量分數(shù)的稀鹽酸（足量）反應

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

18．如圖是實驗室制取氣體的部分裝置．

（1）寫出一個用A裝置制取O2的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）B和C裝置均可制取CO2，其中C裝置與B裝置相比優(yōu)點是什么？可隨時控制反應的發(fā)生與停止．
（3）若用D裝置收集H2，則H2應從b端通入（填“a”或“b”）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．某化肥說明書的一部分如圖．
（1）此包化肥中含氮的質量為8kg．
（2）該化肥的化學性質為：
①與堿性物質混用會因放出氨氣而損失肥效；
②受熱易分解或能與酸（或酸性物質）反應．
（3）該化肥的物理性質易溶于水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．20g碳酸鈣固體高溫煅燒，一段時間后冷卻，然后投入足量稀鹽酸中充分反應．下列有關說法正確的是（　�。�
A．共生成11.1g氯化鈣
B．煅燒是否充分不影響消耗鹽酸的質量
C．共生成6.6g二氧化碳
D．煅燒后固體氧元素的質量分數(shù)減小

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