Question

8．今年“中國水周”的主題為“節(jié)約水資源，保障水安全．”
（1）下列關(guān)于水的說法中，不正確的有②④（填序號）．
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物 　     ②清澈、透明的泉水是純凈物
③合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染      ④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
（2）下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度最高的是C（填字母）
A．過濾        B．吸附        C．蒸餾
（3）優(yōu)氯凈（C₃O₃N₃Cl₂Na）常用于水處理，由5種元素組成，其中C、O、N元素的質(zhì)量比為6：8：7，質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是氯（填名稱）．
（4）圖1表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程：（表示氧原子；表示氫原子； 表示氯原子）
①寫出上述反應(yīng)的符號表達(dá)式Cl₂+H₂O→HCl+HClO，反應(yīng)中氧化物的化學(xué)式H₂O；
②N在光照條件下易分解，生成M及另一種常見的氣體單質(zhì)，反應(yīng)的符號表達(dá)式為HClO$\stackrel{光照}{→}$HCl+O₂，屬于分解（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)．
③為了探究N的漂白性，結(jié)合上述微觀示意圖，學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)．
資料：
a．N是一種不穩(wěn)定弱酸，僅存在于溶液中，在光照條件下易分解，能使染料和有機(jī)色質(zhì)（如石蕊、品紅）褪色，有很強(qiáng)的漂白作用．
b．Cl₂是一種有強(qiáng)烈刺激性氣味的有毒氣體，常用NaOH溶液吸收多余的Cl₂．

Ⅰ．通入干燥的Cl₂后，A中干燥的紅色布條不褪色，說明干燥的氯氣不能使干燥的紅色布條褪色．B中濕潤的紅色布條褪色，說明氯氣和水的混合物能使紅色布條褪色
Ⅱ．為了證明是N使?jié)駶櫟募t色布條褪色，你認(rèn)為還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)是鹽酸和紅布條的實(shí)驗(yàn)．
Ⅲ．燒杯中NaOH溶液所起的作用是吸收多余的Cl₂，實(shí)驗(yàn)中，仍能聞到輕微刺激性氣味，可能原因是NaOH溶液濃度太低．老師建議，可將C中導(dǎo)管與D相連，這樣做的優(yōu)點(diǎn)是增加Cl₂和NaOH溶液的接觸面積，提高吸收效率．
Ⅳ．取實(shí)驗(yàn)后B中溶液，滴入紫色石蕊試液中，可能觀察到的現(xiàn)象是石蕊試液先變紅，后褪色．

Answer 1

分析 （1）①根據(jù)水的元素組成分析判斷；
②根據(jù)純凈物的基本概念分析判斷；
③根據(jù)農(nóng)藥化肥的使用分析判斷；
④根據(jù)硬水軟化的方法分析判斷；
⑤根據(jù)節(jié)約用水的方法判斷．
（2）根據(jù)吸附、過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，不能除去水中可溶性的雜質(zhì)，蒸餾可以除去水中可溶性的雜質(zhì)得到純水分析；
（3）根據(jù)化學(xué)式可以判斷物質(zhì)的組成元素、求相對分子質(zhì)量、求物質(zhì)中元素的質(zhì)量比；
（4）①根據(jù)反應(yīng)物、生成物進(jìn)行書寫即可；反應(yīng)中氧化物的水；
②根據(jù)次氯酸在光照的條件下易分解，生成鹽酸（HCl）和氧氣進(jìn)行解答；根據(jù)由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)進(jìn)行分析；
③Ⅰ．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析解答；
Ⅱ．可增加檢驗(yàn)鹽酸是否能使紅布條褪色的實(shí)驗(yàn)；
Ⅲ．根據(jù)Cl₂是一種有強(qiáng)烈刺激性氣味的有毒氣體，常用NaOH溶液吸收多余的Cl₂進(jìn)行分析；
Ⅳ．根據(jù)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）①根據(jù)水的化學(xué)式可知水是由氫元素和氧元素組成的化合物，該說法正確；
②泉水溶解有可溶性的物質(zhì)，屬混合物，該說法不正確；
③合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染，該說法正確；
④活性炭放入硬水，活性炭只能吸附異味和色素，不能吸收鈣鎂離子，所以活性炭不能軟化硬水，該說法不正確；
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所，一水兩用，可節(jié)約用水，該說法正確；
故答案為：②④；
（2）吸附、過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，不能除去水中可溶性的雜質(zhì)，蒸餾可以除去水中可溶性的雜質(zhì)得到純水；
故答案為：C；
（3）由C₃O₃N₃Cl₂Na可知，優(yōu)氯凈是由碳、氧、氮、氯、鈉五種元素組成；優(yōu)氯凈中C、O、N元素的質(zhì)量比C：O：N為：12×3：16×3：14×3=6：8：7；質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是氯；
故答案為：5；6：8：7；氯；
（4）①通過反應(yīng)的模型圖及物質(zhì)的微觀構(gòu)成模型圖可知：反應(yīng)物是氯氣和水，生成物是鹽酸和次氯酸，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：Cl₂+H₂O→HCl+HClO；
反應(yīng)中氧化物的水，化學(xué)式為：H₂O；
故答案為：Cl₂+H₂O→HCl+HClO；H₂O；
②次氯酸在光照的條件下易分解，生成鹽酸（HCl）和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：HClO$\stackrel{光照}{→}$HCl+O₂；該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；
故答案為：HClO$\stackrel{光照}{→}$HCl+O₂；分解；
③Ⅰ．通入Cl₂后，從集氣瓶A中干燥的紅色布條的現(xiàn)象，說明干燥的氯氣不能使干燥的紅色布條褪色；從集氣瓶B中濕潤的紅色布條的現(xiàn)象，說明氯氣和水的混合物能使紅色布條褪色；
故答案為：干燥的氯氣不能使干燥的紅色布條褪色；氯氣和水的混合物能使紅色布條褪色；
Ⅱ．Cl₂+H₂O?HCl+HClO，所以需要設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)在一個紅色布條上滴加鹽酸，布條無變化，排除氯化氫的漂白性，就證明起漂白作用的物質(zhì)是次氯酸；
故答案為：鹽酸和紅布條的實(shí)驗(yàn)；
Ⅲ．氯氣有毒，不能排放在空氣中，NaOH溶液所起的作用是吸收多余的氯氣；實(shí)驗(yàn)中，仍能聞到輕微刺激性氣味，可能原因是NaOH溶液濃度太低；可將C中導(dǎo)管與D相連，這樣做的優(yōu)點(diǎn)是增加Cl₂和NaOH溶液的接觸面積，提高吸收效率；
故答案為：吸收多余的氯氣；NaOH溶液濃度太低；增加Cl₂和NaOH溶液的接觸面積，提高吸收效率
Ⅳ．取實(shí)驗(yàn)后B中溶液，滴入紫色石蕊試液中，可能觀察到的現(xiàn)象是石蕊試液先變紅，后褪色．
故答案為：石蕊試液先變紅，后褪色．

點(diǎn)評 本題側(cè)重考查了水資源的凈化、利用和保護(hù)，又結(jié)合水的組成進(jìn)行考查，綜合性較強(qiáng)．