【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與變化、制法與用途的科學(xué)。以氫氧化鈣為例,回答下列問題。

從組成與結(jié)構(gòu)角度

1)氫氧化鈣是由_____元素組成的,是由_____(填微粒符號)構(gòu)成的。

從性質(zhì)與變化角度

2)取 25mL 氫氧化鈣飽和溶液于燒杯中,加熱后溶液變渾濁,測得此時(shí)溶液的 pH>7。對產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因作出猜想。

猜想一 氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小猜想二 氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng)針對以上猜想,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證

方案一 將裝有濁液的燒杯用冷水冷卻,恢復(fù)至原溫度,若觀察到_____,則猜想一成立。

方案二 取適量濁液,過濾,往濾渣中加入稀鹽酸,若觀察到有氣泡產(chǎn)生,則猜想二成立, 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

方案三 取適量濁液,過濾,往濾液中加入碳酸鈉溶液,若觀察到有白色沉淀生成,則猜想二成立。

上述方案三不正確,理由是_____。

3)氫氧化鈣飽和溶液加熱后變渾濁的原因,除上述兩個(gè)猜想外,請從其他角度再提出一個(gè)猜想_____。

從制法與用途角度

4)生石灰與水反應(yīng)能得到氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

5)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。氫氧化鈣能與酸反應(yīng),請寫出一個(gè)體現(xiàn)該性質(zhì)的氫氧化鈣的用途_____。

6)以石灰漿為原料制備氯酸鉀,生產(chǎn)流程如下圖

氯化反應(yīng)為 6Ca(OH)2+6Cl2Ca(ClO3)2+5X+6H2O.則 X 的化學(xué)式為_____。

②為提高Cl2轉(zhuǎn)化率,可行措施有_____(填序號)。

A 適當(dāng)減緩?fù)ㄈ?/span>Cl2速率 B 充分?jǐn)嚢铦{料 C 加入催化劑

【答案】 Ca2+ OH- 渾濁又重新變澄清 碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,只能證明溶液中存在氫氧化鈣 升溫后水被蒸發(fā),溶劑減少導(dǎo)致氫氧化鈣析出 改良酸性土壤 CaCl2 AB

【解析】

1)由氫氧化鈣的化學(xué)式可知,氫氧化鈣是由鈣、氧、氫三種元素組成的,故填鈣、 氫、氧;

氫氧化鈣是由鈣離子與氫氧根離子構(gòu)成的一種堿,其離子符號依次是Ca2+、OH-,故填Ca2+、OH-。

2)如氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小,即溫度降低,氫氧化鈣的溶解度增大,則將裝有濁液的燒杯用冷水冷卻,恢復(fù)至原溫度,氫氧化鈣的溶解度增大,未溶解的氫氧化鈣繼續(xù)溶解,觀察到現(xiàn)象是溶液由渾濁重新變澄清,故填渾濁重新變澄清;

往濾渣中加入稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,其中的反應(yīng)是變質(zhì)的氫氧化鈣生成的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;

往濾液中加入碳酸鈉溶液,有白色沉淀生成原因是碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,能夠證明溶液中存在氫氧化鈣,而不能說明氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳發(fā)生了反應(yīng),故填碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,只能證明溶液中存在氫氧化鈣。

3)給飽和氫氧化鈣溶液加熱時(shí),可能有部分水分蒸發(fā),使得飽和溶液中的溶劑減少,溶液中的部分氫氧化鈣結(jié)晶析出使溶液變渾濁,故填升溫后水被蒸發(fā),溶劑減少導(dǎo)致氫氧化鈣析出。

4)生石灰即氧化鈣,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:CaO+H2O=Ca(OH)2。

5)氫氧化鈣能與酸反應(yīng)生成鹽和水,是中和反應(yīng),可以利用該原理使用氫氧化鈣來改良酸性土壤,故填改良酸性土壤。

6)①由化學(xué)方程式可知,反應(yīng)前出現(xiàn)了6個(gè)鈣原子、12個(gè)氧原子、12個(gè)氫原子和12個(gè)氯原子,反應(yīng)后出現(xiàn)了1個(gè)鈣原子、2個(gè)氯原子、12個(gè)氧原子和12和氫原子,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,尚缺的5個(gè)鈣原子和10個(gè)氯原子存在于5X中,則1個(gè)X中含有1個(gè)鈣原子和2個(gè)氯原子,則X的化學(xué)式為CaCl2,故填CaCl2;

A 適當(dāng)減緩?fù)ㄈ?/span>Cl2速率可以延長反應(yīng)物的接觸時(shí)間,能夠使物質(zhì)充分反應(yīng),提高反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率,選項(xiàng)正確;

B 充分?jǐn)嚢铦{料可以增大反應(yīng)物之間的接觸面積,提高反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率,選項(xiàng)正確;

C 催化劑只能加快反應(yīng)的速率,并不改變反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量比,所以加入催化劑并不能提高反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率,選項(xiàng)錯誤,故填AB。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì),所用試劑和操作方法不正確的

選項(xiàng)

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除雜質(zhì)選用的試劑或方法

A

NaCl溶液

NaOH

加入適量的稀鹽酸

B

Cu

Fe

加入足量的稀鹽酸并過濾

C

CO2

CO

在氧氣中點(diǎn)燃

D

固體

CaCl2固體

加入足量的水溶解并過濾、洗滌、干燥

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳的耗用量稱為“碳足跡”。一般情況下,排放的二氧化碳較多,碳足跡就越大.以下做飯可以減小“碳足跡”的是(  )

A. 大量使用煤、石油等燃料 B. 減少一次性筷子的使用

C. 將生活垃圾進(jìn)行焚燒處理 D. 以私家車出行代替公共交通工具

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019年版第五套人民幣 5角硬幣的材質(zhì)已由“鋼芯鍍銅合金”改為“鋼芯鍍鎳”,其表面色澤也因此由________ 色變?yōu)殂y白色;瘜W(xué)興趣小組決定,探究制造 5角硬幣的三種主要金屬(鐵、銅、鎳)活動性順序。

(查閱資料)

1)硫酸鎳溶液顯綠色,Ni的化合價(jià)通常為+2價(jià)。

2)鎳能與稀硫酸反應(yīng),生成硫酸鎳和氫氣。

(提出猜想)猜想①:_________;猜想②:FeNiCu。

(實(shí)驗(yàn)探究)

1)甲組同學(xué)將一塊表面潔凈的鎳片放入稀硫酸中,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。

2)乙組同學(xué)將一塊表面潔凈的鎳片浸入硫酸亞鐵溶液中,一會兒取出,發(fā)現(xiàn)鎳片表面無明顯變化,說明猜想_________(填)成立。

3)丙組同學(xué)用銅片、硫酸鎳溶液和_________進(jìn)行實(shí)驗(yàn),也得出了三種金屬的活動性順序。

(拓展延伸)

1)某電鍍公司的檢修員利用工作之便,將鎳網(wǎng)放入含有金鹽的電鍍液中偷偷“吸取”黃金,該盜竊手法利用了_________(填反應(yīng)的基本類型)原理。該員工竊取貴重物品的行為,必將受到法律的制裁。

2)金屬活動性實(shí)際上是金屬在水溶液中失去電子的能力大小。下列事實(shí)可以判斷M、N兩種金屬活動性順序的是_________(填序號)。

M能和鹽酸反應(yīng)而N不能

MN分別放入鹽酸中比較反應(yīng)劇烈程度

③常溫下M能與氧氣反應(yīng)而N不能

M能從N的鹽溶液中置換出N

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在做“鎂與稀鹽酸反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)意外現(xiàn)象,試管底部有灰白色沉淀生成。

[提出問題]出現(xiàn)灰白色沉淀是否為偶然現(xiàn)象?

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)1:4份相同體積與濃度的稀鹽酸中分別加入一定長度的鎂帶。

試管

A

B

C

D

鎂帶長度

1 cm

2cm

3 cm

4cm

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

快速反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡,試管發(fā)熱。最終鎂帶溶解

快速反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡,試管發(fā)熱,鎂帶溶解,出現(xiàn)少量白色渾濁

快速反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡,試管發(fā)熱,鎂帶溶解,出現(xiàn)灰白色沉淀

快速反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡,試管發(fā)熱,鎂帶溶解,溶液變渾濁,久置得大量灰白色沉淀

沉淀量

無沉淀生成

少量沉淀

沉淀較多

沉淀很多

據(jù)表分析,______是實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)“異!钡闹饕蛩貙懗霎a(chǎn)生氣泡反應(yīng)的化學(xué)方程式____,實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨鎂條的原因是______。

實(shí)驗(yàn)2:將少量灰白色沉淀用蒸溜水清洗并室溫晾干。然后取樣,按圖加熱固體,用濕潤的藍(lán)色石蕊試紙檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物試紙變紅;若另取一端用硝酸銀溶液浸潤的玻璃棒懸于試管口,出現(xiàn)白色渾濁,則灰白色沉淀中一定含有______元素。

pH計(jì)監(jiān)測反應(yīng)過程中溶液pH變化并讀數(shù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

時(shí)間/min

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

放置過夜

溶液pH

2.0

5.8

7.4

8.0

8.6

9.0

9.3

9.6

9.8

10.0

10.0

10.2

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

大量氣泡,無沉淀生成

鎂帶慢慢溶解,氣泡量減少 ,溶液變渾濁,燒杯內(nèi)灰白色沉淀逐漸增加

氣泡減慢的原因是______,充分反應(yīng)后溶液的pH____(填“>”、“<”或“=)7

[實(shí)驗(yàn)拓展]鎂與稀鹽酸反應(yīng)時(shí).試管中還出現(xiàn)白霧。哪種因素會促進(jìn)反應(yīng)過程中出現(xiàn)白霧?請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。

影響因素:____________。

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】取實(shí)驗(yàn)室中部分變質(zhì)的NaOH樣品配成溶液,向其中滴加過量的稀鹽酸。能正確反映其中變化的示意圖是( 。

A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖中A-J是初中化學(xué)常見的化合物。AB物質(zhì)類別相同,只有C、F、GH、I由兩種元素組成,B、C中含有一種相同的元素,C可用作干燥劑,J是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一,EJ分別與足量I反應(yīng)的生成物相同。圖中“—”表示兩的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

(1)寫出化學(xué)式:J______,B_______

(2)寫出E→F反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

(3)寫出CD反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】20℃時(shí),取相同質(zhì)量的a、b、c、三種物質(zhì)的飽和溶液分別置于三個(gè)燒杯中,再分別向其中加入相同質(zhì)量的相應(yīng)固體溶質(zhì),將溫度升高到40℃,固體的溶解情況如圖l所示。圖2a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。請仔細(xì)閱讀圖l和圖2回答下列問題:

1)三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為b>a>c時(shí)的溫度為t,則t的取值范圍是___________

240℃時(shí),燒杯_______里的溶液中溶劑最少。

3 各種狀態(tài)下,各燒杯里的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的比較一定正確的是_________

a.甲(狀態(tài)2)>(狀態(tài)1) b.乙(狀態(tài)1)>(狀態(tài)3)

c.甲(狀態(tài)1)=(狀態(tài)2) d.乙(狀態(tài)3)>(狀態(tài)3)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖一、圖二、圖三,回答下列問題:

1)由圖二推測硝酸鉀是圖一中的_____物質(zhì)。

2t2°C時(shí),1981.7 g甲物質(zhì)的飽和溶液中蒸發(fā)10 g,再降溫到t2 °C ,可析出甲物質(zhì)的質(zhì)量為__。

3)將t2°C時(shí)甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1°C時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是甲__乙(填“>”“<”“=”)。

4)圖二某一步操作可按 如圖三所示,將水滴入到盛有足量物質(zhì)X的小試管中得以實(shí)現(xiàn),則物質(zhì)X可能是____(選填序號)

①生石灰 ②濃硫酸 ③硝酸銨 ④氫氧化鈉

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