分析 (1)依據常用儀器回答;
(2)據反應原理書寫文字表達式,據反應特點判斷反應類型;
(3)據實驗注意事項分析解答;
(4)氧氣密度比空氣大、不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集,驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復燃進行判斷.
解答 解:(1)標號儀器分別是試管、酒精燈、集氣瓶;
(2)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式是:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應由一種物質生成三種物質,屬于分解反應;
(3)試管口向下稍傾斜是為了防止冷凝水倒流引起試管炸裂;在結束實驗時要先撤離導管出水面,再熄滅酒精燈,是為了防止水槽中的水倒吸入熱的試管,引起試管炸裂;
(4)圖示方法是排水法收集氧氣,因為氧氣不易溶于水,其密度比空氣大,還可用向上排空氣法收集,驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復燃進行判斷;
故答案為:(1)試管;酒精燈;集氣瓶;
(2)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解;
(3)防止冷凝水倒流引起試管炸裂;防止水倒吸入熱的試管,引起試管炸裂;
(4)排水法;不易溶于水;密度比空氣大;向上排空氣;將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃則滿.
點評 了解高錳酸鉀制取氧氣的反應原理、實驗注意事項、收集氣體的方法和依據、反應類型,即可結合題意靈活解答.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | a表示加入二氧化錳,b表示不加二氧化錳 | |
B. | 從圖象中可以看出生成氧氣的質量相等 | |
C. | 從圖象中可以看出二氧化錳是反應的催化劑,能改變生成物質量 | |
D. | 加入二氧化錳后,氯酸鉀分解速率加快,同時分解所需的最低溫度下降 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ①②③④ | D. | 只有③ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 乙酰水楊酸屬于氧化物 | |
B. | 乙酰水楊酸中C、H、O三種元素的質量比為9:8:4 | |
C. | 乙酰水楊酸中氫元素的質量分數最小 | |
D. | 乙酰水楊酸由21個原子構成 |
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