【題目】如圖所示的四個圖象。能正確反映對應變化關系的是（ ）

A. 鎂在氧氣中燃燒

B. 向少量二氧化錳中滴加過氧化氫溶液

C. 向一定量鐵粉和鋁粉混合物中加入硫酸銅溶液

D. 等質(zhì)量的鎂.鋁分別與質(zhì)量分數(shù)相等且足量的稀硫酸反應

【答案】B

【解析】A、參加反應的鎂和氧氣的質(zhì)量之和等于生成的氧化鎂的質(zhì)量，隨著反應的進行，鎂和氧氣的質(zhì)量減少，生成的氧化鎂的質(zhì)量增加，但是反應過程中消耗的鎂的質(zhì)量大于消耗的氧氣的質(zhì)量，所以最終剩余鎂的質(zhì)量較少，錯誤；B、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，氧氣的質(zhì)量隨著過氧化氫溶液的加入會逐漸增大，正確；C、鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，鋁和硫酸銅反應生成硫酸鋁和銅，固體的質(zhì)量不能從零開始，錯誤；D、等質(zhì)量的鋁生成的氫氣比鎂生成的氫氣多，錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來水的凈化過程相似，如“圖1、2”所示：（③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì)）

（1）①中過濾棉的作用是_________（填字母。下同），推測④中超濾膜的作用可能是______________。

A.去除有害菌和部分病毒B.吸附雜質(zhì)C.除去較大的不溶性雜質(zhì)

（2）取用河水時，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取______________方法。

（3）如“圖3”，電解水的化學方程式為_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合如圖所示實驗常用裝置，回答有關問題。

(1)寫出圖中所標儀器的名稱：a_____________；

(2)若用氯酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是________(填“A”或“B”)，在加入藥品前，應首先___________________，反應的化學方程式是_________________________；

(3)若用過氧化氫制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是________(填“A”或“B”)，其化學方程式為_____________________；

(4)實驗室常使用儀器E來收集氣體，如現(xiàn)在要收集氫氣，則氣體從_______端進入(填“b”或“c”)，有同學認為只要經(jīng)過一定的改進措施，氧氣也能從該端進入收集，則他的改進措施是__________。

(5)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)，當反應進行過程中，關閉該裝置中的止水夾d后，可以觀察的現(xiàn)象________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)鎂條在空氣中點燃劇烈燃燒：___________________

(2)甲烷在空氣中燃燒的化學方程式：________________

(3)銅與硝酸銀溶液反應化學方程式：______________

(4)①寫出化學式的名稱并標出加點元素的化合價：__________________

SO3：名稱_，化合價__________ CaCl2名稱______，化合價__________

②寫出下列物質(zhì)的化學式：

鉆石：____________ 干冰：__________ 碳酸氫鈉：___________ 磁鐵礦：________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像分別與選項中的操作項對應，其中合理的是（ ）

A. ①向一定量的硫酸中滴加溶液至過量

B. ②室溫下，向一定量的飽和石灰水中加生石灰

C. ③向一定量溶液和稀鹽酸的混合溶液中滴加NaOH溶液

D. ④用兩份等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣（甲加入少量）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中A-F表示初中化學常見的物質(zhì)，其中A、B兩化合物組成的元素相同，B是一切生命體生存所必需的物質(zhì)，C、D均為單質(zhì)；圖中“一”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質(zhì)間存在轉化關系；反應條件、部分反應物和生成物已略去。

（1）B的化學式為_______，C的化學式為___________。

（2）寫出C與D反應的化學方程式是_________。

（3）若E為單質(zhì)，且E與C反應時，出現(xiàn)劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成，則E為____________；若E、F均為氧化物，則F可能為___________；C與E反應的化學方程式是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為一氧化碳還原氧化銅熱濃硫酸驗裝置(夾持儀器等略),已知下列說法錯誤的是( )

A. 該實驗可驗證CO的還原性

B. 實驗過程中,可以觀察到黑色固體變紅色

C. 該實驗中所涉及反應的基本類型有分解反應和置換反應

D. 此裝置內(nèi)空間較小,空氣易排空,實驗危險系數(shù)小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“低碳”是全世界的主題，以下流程是通過控制化學反應的條件來促進或抑制化學反應，實現(xiàn)“低碳”，從而更好地通過化學反應為人類造福。

根據(jù)上述流程回答下列問題:

（1）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是________________；

（2）“低碳”的含義是_____________；

（3）甲醇（CH3OH）燃燒除了生成二氧化碳外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫出反應的化學方程式_____________。

（4）證明燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳的方法是__________（用化學方程式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某無色氣體可能由、、、中的幾種組成。將該混合氣體通過過量的澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾濁；將剩余氣體導出，經(jīng)干燥后點燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水球生成，罩在火焰上方的內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯內(nèi)壁變渾濁。該混合氣體的可能組成是（ ）

①、 ②、、 ③ ④、、 ⑤、

A. ①④⑤B. ②③④C. ②④⑤D. ①②④⑤

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