13．2012年中國(guó)載人航天工程實(shí)現(xiàn)新突破，神舟九號(hào)航天員成功駕駛飛船與天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器對(duì)接．
（1）為完成此次任務(wù)所做的各項(xiàng)準(zhǔn)備中，屬于化學(xué)研究對(duì)象的是（填字母）B；
A．飛船內(nèi)電路系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
B．制作神舟九號(hào)太陽(yáng)能帆板的材料
C．航天員在地面進(jìn)行1500多次對(duì)接操作模擬訓(xùn)練
（2）液態(tài)四氧化二氮（N2O4）是運(yùn)載神舟九號(hào)的長(zhǎng)征2號(hào)F運(yùn)載火箭的推進(jìn)劑之一．在室溫、101kPa時(shí)，四氧化二氮是無(wú)色氣體，易轉(zhuǎn)化為二氧化氮（NO2）．二氧化氮在紫外線的作用下能破壞臭氧層．因此，我國(guó)將于2014年投入使用的長(zhǎng)征5號(hào)運(yùn)載火箭將全部使用無(wú)毒無(wú)污染的新型環(huán)保燃料．
①在一定條件下，四氧化二氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮屬于化學(xué)變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
②液態(tài)四氧化二氮的化學(xué)性質(zhì)與氣態(tài)四氧化二氮相同，請(qǐng)從微觀的角度分析其原因：氣態(tài)四氧化二氮和液態(tài)四氧化二氮含有同種分子，因此二者化學(xué)性質(zhì)相同；
③從物質(zhì)分類(lèi)的角度來(lái)看，N2O4屬于（填字母，雙選）BD．
A．單質(zhì)B．化合物C．混合物D．氧化物．

分析 （1）化學(xué)是一門(mén)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對(duì)象是物質(zhì)，研究?jī)?nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等．
（2）根據(jù)四氧化二氮的元素組成、化合物的含義、化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化以及氣態(tài)四氧化二氮和液態(tài)四氧化二氮含有同種分子進(jìn)行解答．

解答 解：（1）化學(xué)是一門(mén)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對(duì)象是物質(zhì)，研究?jī)?nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等，所以屬于化學(xué)研究對(duì)象的是制作神舟九號(hào)太陽(yáng)能帆板的材料．
（2）①化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，在一定條件下，四氧化二氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮屬于化學(xué)變化；②氣態(tài)四氧化二氮和液態(tài)四氧化二氮含有同種分子，因此二者化學(xué)性質(zhì)相同；③四氧化二氮是由氮元素、氧元素組成的純凈物，屬于化合物．
故答案為：（1）B；（2）①化學(xué)變化；②氣態(tài)四氧化二氮和液態(tài)四氧化二氮含有同種分子，因此二者化學(xué)性質(zhì)相同；③BD

點(diǎn)評(píng) 了解化學(xué)研究的內(nèi)容，才能利用化學(xué)知識(shí)服務(wù)于社會(huì)，造福于人類(lèi)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高社會(huì)責(zé)任感．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．化學(xué)反應(yīng)前后一定相等的是（　�。�
A．各種物質(zhì)的質(zhì)量B．各種分子的種類(lèi)和數(shù)量
C．各種物質(zhì)的種類(lèi)D．各種原子的種類(lèi)和數(shù)目

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于分子、原子、離子說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．分子是由原子構(gòu)成的
B．原子是不能再分的最小粒子
C．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
D．分子、原子、離子都是在不停運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．用元素符號(hào)或化學(xué)式等化學(xué)符號(hào)填空：
①鐵Fe；②氧分子O2；③氯化鈉NaCl；④3個(gè)碳酸根離子3CO32-；⑤水中氧元素顯-2價(jià)H2$\stackrel{-2}{O}$．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

8．用CO2和NH3合成尿素，是固定和利用CO2的成功范例，尿素的化學(xué)式為CO（NH2）2．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2NH3═CO（NH2）2+H2O．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．尿素中有2個(gè)氮原子
B．尿素中碳、氧、氮、氫元素的質(zhì)量比為3：4：7：1
C．參加反應(yīng)的CO2與NH3的質(zhì)量比是44：17
D．該反應(yīng)是充分利用CO2的一種有效途徑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列化學(xué)與生產(chǎn)生活、化學(xué)與社會(huì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�
A．在工業(yè)生產(chǎn)中，采用低碳技術(shù)，降低能耗，能體現(xiàn)十八大提出的“綠色發(fā)展”理念
B．油脂、氯乙烯和蔗糖都不是高分子化合物
C．“45天速成雞”又叫“激素雞”，即養(yǎng)殖的雞從孵出到端上餐桌只需45天，喂養(yǎng)過(guò)程中大量使用抗生素．大量進(jìn)食這樣的雞肉對(duì)人體健康有益
D．含硫化石燃料的大量燃燒是酸雨形成的主要原因之一

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．為了探究“水的凈化”過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從河中取來(lái)水樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)應(yīng)用儀器：50ml的量筒量取50mL的水，視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平．
（2）如圖1是某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
在簡(jiǎn)易凈水器中裝入小卵石、石英砂的目的是：過(guò)濾；活性炭的作用是：吸附雜質(zhì)和異味等．
（3）近年來(lái)有人提出了利用海水（含氯化鈉）處理含二氧化硫的廢氣，該方法的流程如圖2：

a、圖2中從海水最終得到“NaCl（產(chǎn)品）”的過(guò)程屬于化學(xué)變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”．）
b、圖中反應(yīng)①、③、④屬于化合反應(yīng)的是③（填序號(hào)）．
c、①中的反應(yīng)物是氯化鈉和水，你的理由是2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．2016年7月，我國(guó)南方大部分地區(qū)都發(fā)生了強(qiáng)降水，而重慶、安徽、湖北、山東、福建等多地則接連發(fā)布暴雨預(yù)警．城市出現(xiàn)內(nèi)澇，部分城市甚至出現(xiàn)自1983年來(lái)最強(qiáng)降雨．自來(lái)水廠通過(guò)以下流程對(duì)天然水進(jìn)行處理，保證居民喝上放心的自來(lái)水．

（1）用戶家中的自來(lái)水是混合物（填“純凈物”或“混合物”），原因是水中含有可溶性雜質(zhì)．
（2）凈水過(guò)程中活性炭的作用是吸附．
（3）如何檢驗(yàn)用戶家中的自來(lái)水是硬水還是軟水？向水中加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生較多的泡沫，說(shuō)明是軟水，生活中可通過(guò)煮沸方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水．
（4）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中仿照自來(lái)水廠的凈水過(guò)程進(jìn)行水凈化的實(shí)驗(yàn)，若經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是濾紙破損儀器不干凈．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．臨沂市某日的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)如表：
項(xiàng)目空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級(jí)別空氣質(zhì)量
可吸入顆粒物65Ⅱ良
二氧化硫6
二氧化氮20
（1）據(jù)圖所示，該日臨沂市的主要污染物是可吸入顆粒物．
（2）下列情況對(duì)表中三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)不會(huì)產(chǎn)生影響的是A（填字母序號(hào)）．
A．利用風(fēng)力發(fā)電 B．露天焚燒垃圾 C．用煤作燃料．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案