【題目】我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下：

（1）反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____________。基本反應(yīng)類型為___________。

（2）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮?dú)�，屬�?/span>_______變化（填“物理”或“化學(xué)”）。寫出氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下生成氨氣的化學(xué)方程式_____________。

（3）操作a的名稱是______。實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作時(shí)所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_______________。

【答案】2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O 分解反應(yīng) 物理 N2+3H22NH3 過(guò)濾 漏斗

【解析】

(1)由圖可知，碳酸氫鈉受熱分解為純堿(Na2CO3)、二氧化碳和水，故填寫：2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O；

該反應(yīng)的反應(yīng)物只有一種，生成物有三種，符合“一變多”分解反應(yīng)的原則，所以，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)，故填寫：分解反應(yīng)；

(2)空氣中的主要成分是氮?dú)�、氧氣等，工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮?dú)猓抢玫獨(dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同進(jìn)行分離，分離過(guò)程中物質(zhì)沒(méi)變，屬于物理變化，故填寫：物理；

由圖可知，氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下，生成氨氣，故填寫：N2+3H22NH3；

(3)過(guò)濾操作是將固液分離的操作，由圖可知，操作a將碳酸氫鈉固體和氯化銨液體分離，因此，操作a的名稱是過(guò)濾，故填寫：過(guò)濾；

過(guò)濾需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗，故填寫：漏斗。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】揚(yáng)州創(chuàng)建成為“國(guó)家生態(tài)市”，下列做法與此不相符的是（ ）

A．節(jié)能減排，利用太陽(yáng)能光伏發(fā)電

B．綠色出行，提倡乘坐公共交通工具

C．方便生活，推廣使用一次性塑料餐盒

D．變廢為寶，回收秸稈加工為生物柴油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）3個(gè)氫氣分子________；

（2）三個(gè)亞鐵離子___________；

（3）可用來(lái)治療胃酸過(guò)多的鹽___；

（4）氧化鋁中鋁元素化合價(jià)為+3價(jià)_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)于2015年11月30日~12月11日在巴黎舉行，會(huì)議旨在通過(guò)限制人類活動(dòng)減少對(duì)環(huán)境的破壞。下列有關(guān)做法錯(cuò)誤的是（ ）

A．禁止農(nóng)作物秸稈燃燒，減輕對(duì)霧霾影響

B．用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于減緩溫室效應(yīng)

C．減少燃煤發(fā)電，增加太陽(yáng)能發(fā)電，減少酸雨

D．大量使用化肥、農(nóng)藥，提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小科在碳酸鈉溶液中滴加氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀，然后再滴入適量經(jīng)過(guò)稀釋的硫酸溶液．該實(shí)驗(yàn)過(guò)程的操作如圖所示．下列有關(guān)操作與目的分析均正確的是（　�。�

A. 甲中試劑瓶標(biāo)簽正對(duì)手心，是為了防止手被腐蝕

B. 乙中將滴管伸入試管內(nèi)，是為了防止試劑滴落到試管外

C. 丁中試劑瓶蓋倒放在桌面上，主要是為了避免瓶中試劑受污染

D. 戊中將水緩緩倒入濃硫酸并攪拌，是為了防止局部過(guò)熱引起酸液飛濺

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究課上，化學(xué)老師交給化學(xué)興趣小組一包可能含有Na2SO4、NaNO2(亞硝酸鈉)、NaCl(至少含有兩種物質(zhì))的白色粉末，請(qǐng)你和同學(xué)們一起參與探究該白色粉末的主要成分。

（1）提出問(wèn)題：該白色粉末的主要成分是什么？

（2）查閱資料

化學(xué)式

酸堿性

與稀鹽酸作用

毒性

NaNO2

堿性

放出棕紅色氣體

有

NaC1

中性

不反應(yīng)

無(wú)

（3）提出猜想：猜想Ⅰ：只含有NaCl、Na2SO4；猜想Ⅱ：只含有NaCl、NaNO2；猜想Ⅲ：只含有_____；猜想Ⅳ：含有Na2SO4、NaNO2、NaCl。

（4）進(jìn)行探究

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

步驟一

取少量固體樣品于兩支試管中，加蒸餾水溶解，向試管1滴入無(wú)色酚酞溶液，向試管2滴入過(guò)量的氯化鋇溶液。

試管1：溶液變紅色試管2：無(wú)明顯現(xiàn)象

一定有_____

一定沒(méi)有_____

步驟二

另取適量固體樣品于試管中，加蒸餾水溶解，滴加硝酸銀溶液

有白色沉淀產(chǎn)生

一定有_____

（5）實(shí)驗(yàn)，猜想_________成立；

（6）寫出步驟二中發(fā)生的化學(xué)方程式____________；

（7）拓展：粗鹽中常含有可溶性和不溶性雜質(zhì)，粗鹽提純的基本操作步驟是溶解、過(guò)濾、_____結(jié)晶。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)一包變質(zhì)的 NaOH 產(chǎn)生了好奇，為確定其成分展開(kāi)如下探究。這包變質(zhì)的NaOH 成分是什么？

[猜想] 猜想Ⅰ：Na2CO3； 猜想Ⅱ：NaOH 和 Na2CO3。

回答下列問(wèn)題：

（1）關(guān)于 Na2CO3固體的敘述錯(cuò)誤的是______（填標(biāo)號(hào)）。

A俗稱火堿

B易溶于水

C可與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)

D廣泛用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑等生產(chǎn)

（2）張同學(xué)提出猜想Ⅱ是正確的，為了驗(yàn)證其猜想和準(zhǔn)確知道干燥劑變質(zhì)程度，于是張同學(xué)取 5.00g該樣品加入稀鹽酸質(zhì)量不再改變，測(cè)得生成 CO2 的質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖所示。

①NaOH溶液的 pH___________7（填“＞”、“=”或“＜”）。

②若部分變質(zhì)的 NaOH 溶液與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

③計(jì)算該樣品中 NaOH 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________（根據(jù)化學(xué)方程式寫出完整的計(jì)算步驟）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(10分)空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。

【實(shí)驗(yàn)回顧】圖9是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。

（1）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式____________。

（2）實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶?jī)?nèi)___________減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積，能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量。

【問(wèn)題提出】有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時(shí)，紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒，因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)置結(jié)果與理論值誤差較大。

【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】

Ⅰ．根據(jù)鐵在空氣中生鎊的原理設(shè)計(jì)圖10實(shí)驗(yàn)裝置，再次測(cè)定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹。

Ⅱ.測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表4

【交流表達(dá)】

（1）鐵生銹過(guò)程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2]，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。

（2）根據(jù)表4數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_______(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

（3）從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是：

①____________________________________________________；

②____________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室可利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置制取純凈、干燥的 CO，然后用 CO 還原 Fe2O3 并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物。已知 CO 的發(fā)生裝置中的反應(yīng)為：H2C2O4H2O + CO2 ↑ + CO↑。

（1）A 裝置中觀察到的現(xiàn)象是什么___？

（2）寫出 B 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___。

（3）要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模b置中導(dǎo)管接口從左到右的連接順序?yàn)椋阂谎趸及l(fā)生裝置接___、___接___，___接___，___接___？

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同步練習(xí)冊(cè)答案