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6．屬于溶液的是（　�。�
A．豆?jié){B．雪碧C．酒精D．蒸餾水

分析 本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物．

解答 解：A、豆?jié){不均一不穩(wěn)定，屬于膠體，故A錯；
B、雪碧屬于均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故B正確；
C、酒精是由一種物質組成，屬于純凈物，不屬于溶液，故C錯；
D、蒸餾水屬于純凈物，不屬于溶液，溶液屬于混合物，故D錯．
故選B．

點評 應熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．用途僅由物理性質決定的是（　　）
A．石墨作鉛筆芯  B．生石灰作干燥劑  C．N2作保護氣    D．CO2作滅火劑
A．加熱液體       B．滴加液體     C．加熱蒸發(fā)     D．測定溶液pH．
A．石墨作鉛筆芯B．生石灰作干燥劑C．N2作保護氣D．CO2作滅火劑

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

17．關于物質性質及用途的描述中錯誤的是（　�。�
A．石墨能導電，可作電極B．干冰氣化吸熱，可用于保藏食品
C．氧氣有助燃性，可用于煉鋼和氣焊D．稀有氣體性質穩(wěn)定，可制成霓虹燈

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．某反應涉及的三種分子如圖所示．下列說法正確的是（　　）
A．消耗的甲和乙的分子個數比為2：1B．甲中元素存在形態(tài)為游離態(tài)
C．該反應涉及三種氧化物D．反應前后分子總數不變

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．石灰石是常用的建筑材料．
①甲乙同學設計了如下實驗方案進行探究：
Ⅰ．甲同學取石灰石按圖所示進行實驗（煤氣燈能達到石灰石分解的溫度），觀察到燒杯內壁石灰水變渾濁，由此甲同學認為石灰石已分解．甲同學結論不合理的理由是一氧化碳燃燒也能產生二氧化碳，使石灰水變渾濁的二氧化碳不一定來自于石灰石分解．
寫出石灰水變渾濁的化學方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
Ⅱ．乙同學進行如下實驗，完成下表
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量煅燒后固體于試管中，加水振蕩，過濾，取濾液，滴加酚酞溶液溶液變紅證明固體中
含有氧化鈣
取濾渣滴加足量的稀鹽酸有氣泡產生含有碳酸鈣
②為了測定石灰石中碳酸鈣的質量分數（假設雜質不參加反應），乙同學設計稱取石灰石樣品100g，高溫煅燒至質量不再改變．實驗中固體的質量變化如下：
Ⅰ．生成二氧化碳的質量是33g．
Ⅱ．求石灰石中碳酸鈣的質量分數．（根據化學方程式列式計算）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．自來水生產中可以殺菌消毒的物質是（　�。�
A．COB．Cl2C．明礬D．活性炭

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，20℃時100g硫酸銅飽和溶液中，分別加入下列物質后，相關分析錯誤的是（　�。�
A．溶質質量：Ⅰ=Ⅲ＞ⅡB．溶劑質量：Ⅰ＞Ⅲ＞Ⅱ
C．溶液質量：Ⅰ＞Ⅱ=ⅢD．溶質質量分數：Ⅰ＜Ⅱ=Ⅲ

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．我�；瘜W興趣小組的同學在進行課外調查時得知：制作糕點常用Na2CO3或NaHCO3作膨松劑，于是，同學們對Na2CO3和NaHCO3的性質進行了一系列探究．
【查閱資料】
（1）溶解度比較：
溶解度10℃20℃30℃40℃
Na2CO312.5g21.5g39.7g49.0g
NaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g
（2）已知碳酸氫鈉在270℃左右就能分解為碳酸鈉、水和二氧化碳，而碳酸鈉受熱不分解．
（3）常溫下，濃度相同的Na2CO3溶液比NaHCO3溶液的堿性強．
【探究一】NaHCO3和Na2CO3性質差異的探究．
①驗證水溶液的酸堿性的差異：分別測兩種物質等濃度溶液的pH，測定結果：NaHCO3溶液的pH＜（填“＞”或“＜”）Na2CO3溶液．
②利用溶解度的差異鑒別NaHCO3和Na2CO3：小方同學分別取xg兩種固體粉末加入20℃10g水中充分溶解，通過觀察現(xiàn)象區(qū)分出碳酸鈉和碳酸氫鈉，x可能是A．（填序號）
A．2　　　　B．0.96　　　　C．0.5　　　　D．3
【探究二】測定某NaHCO3和Na2CO3混合物中NaHCO3的質量分數利用圖①裝置進行實驗，裝置B中放有樣品（整套裝置氣密性良好，各裝置中氣體吸收劑足量）．

【實驗步驟】
（1）檢查裝置的氣密性；（2）稱取樣品10g，加到裝置B中；（3）稱量裝置B、C、D的質量（含藥品）；（4）連接裝置；（5）加熱；（6）停止加熱繼續(xù)通入空氣；（7）再次稱量裝置B、C、D的質量（含藥品）．
【數據記錄】
裝置B裝置C裝置D
實驗前物質的質量/g180.0200.0122.2
實驗后物質的質量/g176.9201.5124.8
【問題回答】
①寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑，B裝置中盛樣品的儀器名稱是玻璃管．
②圖1裝置C的作用是吸收水蒸氣，裝置C中一個明顯的錯誤是右側導管伸入液面以下．
③實驗過程中必須向裝置內通入空氣，裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．若沒有裝置A，造成測定結果偏大（填“偏大”“不變”或“偏小”）
【討論分析】
（1）小紅同學認為，表格中三組數據都可以計算該樣品中NaHCO3的質量分數，但小張認為不能用C裝置的質量變化來計算，其理由是裝置A中逸出的水蒸氣會進入裝置C中；改進方法：在裝置A、B之間增加一個濃硫酸的干燥裝置．
（2）小王又認為用裝置D的質量差會偏大而影響計算，應增加一個操作：連接D裝置前，緩緩鼓入空氣，目的是排盡裝置內的二氧化碳氣體．
（3）小陳經過認真思考，認為D中的氣流會帶出水蒸氣，用裝置D的質量差會偏小而影響計算，在D裝置的右邊需要再接上一個裝置．他認為可以用圖②兩個中的一個，可老師認為最好選用其中的乙（填“甲”或“乙”）裝置，其理由是堿石灰不僅能吸收D裝置逸出的水蒸氣，也能吸收D裝置可能逸出的二氧化碳氣體，與C裝置整體計算，結果更準確（不考慮右側空氣的影響）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．物質的鑒別方案錯誤的是（　�。�
A．食鹽水和稀醋酸：聞氣味B．氯化鈉和無水硫酸銅：加水
C．空氣和二氧化碳：燃著的木條D．氧氣和氮氣：觀察顏色

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