分析 (1)觀察實驗的裝置,分析實驗的目的,寫出發(fā)生反應(yīng)的方程式;
(2)觀察實驗的裝置,根據(jù)實驗的現(xiàn)象,分析、歸納二氧化碳的性質(zhì),寫出發(fā)生反應(yīng)的方程式;
(3)根據(jù)稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入空氣中分析.
解答 解:(1)由實驗的裝置可知,A實驗通過紅磷在密閉空氣中燃燒,探究空氣中氧氣的含量,反應(yīng)的方程式是:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2P2O5.
(2)由實驗的圖示可知,向燒杯中倒入二氧化碳?xì)怏w,由下面的蠟燭先熄滅,說明了二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒、不支持燃燒;由澄清的石灰水變渾濁,說明了二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生,反應(yīng)的方程式是:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)由實驗的裝置可知,碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng)未在密閉的容器內(nèi)進(jìn)行,使反應(yīng)生成的氣體逸散到空氣中.該實驗無法驗證質(zhì)量守恒定律.
故答為:
(1)探究空氣中氧氣的含量;4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2P2O5;
(2)二氧化碳密度比空氣大(不燃燒也不支持燃燒、能與石灰水反應(yīng)),Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)未在密閉的容器內(nèi)進(jìn)行,使反應(yīng)生成的氣體逸散到空氣中.
點評 本題所涉及的三個實驗都是課本題中的重要的實驗,加強實驗的學(xué)習(xí),提高實驗的能力,是解答本類題的基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液都是無色、透明的液體 | |
B. | 溶液中各部分性質(zhì)相同 | |
C. | 稀溶液一定是不飽和溶液 | |
D. | 溶質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濃鹽酸 | B. | 濃硫酸 | C. | 燒堿 | D. | 氯化鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個硫酸根離子:2SO32- | B. | 熟石灰:CaCO3 | ||
C. | n個蔗糖分子:(C12H22O11)n | D. | 硫酸鋁中鋁元素顯+3價:$\stackrel{+3}{Al}$2(SO4)3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗次序 | 溫度 | 冷卻后質(zhì)量(坩堝和樣品)/g |
1 | T1 | 48.5 |
2 | T2 | 44.9 |
3 | T3 | 43.1 |
4 | T4 | 43.1 |
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