自然界中消耗二氧化碳的過程，有人認為有如下幾個方面；①溶于海水、江河、湖水；②綠色植物的光合作用；③某些結(jié)晶水合物的風化；④動物的呼吸作用．你認為正確的是


  1. A.
    ①
  2. B.
    ①②③
  3. C.
    ①②
  4. D.
    ①②③④
C
分析：消耗大氣中CO2就是將二氧化碳反應(yīng)掉或通過溶劑溶解；自然界中二氧化碳的消耗主要是植物的光合作用；二氧化碳能溶于水，能與水反應(yīng)；據(jù)此進行分析判斷．
解答：①二氧化碳能溶于水，溶于海水、江水、河水、湖水能消耗部分大氣中的二氧化碳；
②綠色植物光合作用是將原二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成淀粉和氧氣，是自然界中二氧化碳消耗的主要途徑；
③某些結(jié)晶水合物風化是失去結(jié)晶水，與二氧化碳的消耗無關(guān)；
④動物呼吸作用是吸入氧氣，呼出二氧化碳，與與二氧化碳消耗無關(guān)．
故①②會消耗大氣中CO2．
故選C．
點評：本題難度不大，考查自然界中碳循環(huán)，了解自然界的碳循環(huán)的途徑即可正確解題；通過本題的解答鍛煉了學生分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

28、隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．（1）化石燃料主要包括煤、
天然氣
、石油．
（2）化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體．自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
光合作用
．
（3）低碳經(jīng)濟是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式．下列發(fā)電形式符合“低碳經(jīng)濟”理念的是（填數(shù)字序號）
①②④
．
①水力發(fā)電 ②風力發(fā)電 ③天然氣發(fā)電 ④太陽能發(fā)電 ⑤垃圾焚燒發(fā)電
（4）二氧化碳是導致溫室效應(yīng)的主要氣體，同時，它也是一種寶貴的碳氧資源．
以CO2和NH3合成尿素CO（NH2）2是固定和利用CO2的成功范例，該反應(yīng)需在高溫高壓下進行，同時有水生成，寫出反應(yīng)的化學方程式
CO2+2NH3═CO（NH2）2+H2O
．
（5）人類發(fā)明并使用氟利昂（主要用做致冷劑）若干年后，科學家發(fā)現(xiàn)氟利昂在紫外線照射下分解得到的氯原子能破壞臭氧層，其破壞臭氧層的循環(huán)示意圖如圖所示：

請回答：在以上臭氧分子被破壞的過程中，氯原子所起的作用是
催化
；實驗室還可將氧氣通過高壓放電管來制取臭氧．若在反應(yīng)中有30%的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧，則所得混合氣中氧氣與臭氧的分子個數(shù)比為
7：2
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

陽春三月，實驗初中群星文學社的同學一起騎著電動自行車外出踏青采風，
（1）下列電動自行車各部件所使用的材料中，屬于有機合成材料的是
B
B

A．不銹鋼車圈      B．塑料車筐       C．合金車鈴       D．玻璃反光鏡
（2）同學們攜帶的食品中，富含蛋白質(zhì)的是
C
C

A．辣炒白菜       B．面包         C．蒸雞蛋        D．蘋果
（3）請你設(shè)計實驗方案幫助同學們確定食品包裝袋是聚乙烯塑料還是聚氯乙烯塑料（寫方法、現(xiàn)象、結(jié)論）：
最簡單的就是用火燒，聚氯乙烯燃燒時離火即滅，而且有濃煙，和刺鼻氣體，聚乙烯不會熄滅，而是繼續(xù)燃燒，無煙或少量煙，氣體是石蠟味的！
最簡單的就是用火燒，聚氯乙烯燃燒時離火即滅，而且有濃煙，和刺鼻氣體，聚乙烯不會熄滅，而是繼續(xù)燃燒，無煙或少量煙，氣體是石蠟味的！

（4）同學們看到農(nóng)田中莊稼的葉色發(fā)黃，說明植物缺
氮
氮
肥，可施加氯化銨，但不能與熟石灰混合使用，原因是：
2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3↑+2H2O
．（用化學方程式表示）
（5）踏青時有同學不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是
C
C

A．食醋　　　　B．食鹽水　　　　C．肥皂水　　　　D、燒堿溶液．
（6）同學們呼吸著清新的空氣，感嘆大自然的奇妙．自然界中消耗二氧化碳的主要途徑（用化學方程式表示）
6CO2+6H2O
     光     
.
葉綠體
C6H12O6+6O2
6CO2+6H2O
     光     
.
葉綠體
C6H12O6+6O2

（7）同學們野炊后，留下了下列物質(zhì)，其中可被回收的有
AC
AC

A．廢紙      B．吃剩的蘋果       C．易拉罐        D．口香糖．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2009年11月首屆“世界低碳與生態(tài)大會暨技術(shù)博覽會”在中國舉行．“低碳經(jīng)濟”是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式．請問：
（1） 近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
含碳燃料的大量使用或工業(yè)上排放大量的二氧化碳等
含碳燃料的大量使用或工業(yè)上排放大量的二氧化碳等
，
自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
光合作用
光合作用
；
（2）下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是（填序號）
②
②
；
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)；②大力發(fā)展火力發(fā)電；③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；④優(yōu)化建筑設(shè)計，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電．
（3）近幾年清明節(jié)興起了網(wǎng)上祭奠和鮮花祭奠等“無紙化祭奠”，你對這種祭奠方式的看法是
贊同
贊同
；
（4）  請你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法
步行或騎自行車上學、隨手關(guān)燈等
步行或騎自行車上學、隨手關(guān)燈等
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是初中化學研究的重要內(nèi)容：
（1）在書寫具有保存價值的檔案時，規(guī)定使用碳素墨水，這是因為在常溫下碳的化學性質(zhì)
 
；
（2）二氧化碳的循環(huán)對于地球環(huán)境有著重要影響，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
 
；
（3）“低碳生活”倡導低能量、低消耗，主要是為了減少
 
（填化學式）的排放量；
（4）請寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣是一種重要的自然資源，請回答下列問題．
（1）近年來，大氣中二氧化碳含量不斷上升，帶來的環(huán)境問題是
 
．自然界中消耗二氧化碳的途徑是
 
．科學家正在研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷．這個反應(yīng)的化學方程式為
 
．
（2）鐵與空氣中的
 
等物質(zhì)發(fā)生復雜的化學反應(yīng)，生成鐵銹，影響金屬材料的有效利用．找出一種鐵制品并說明它是怎樣防銹的
 
．鐵制品一旦生銹，可以用稀鹽酸除銹．除銹時觀察到
 
的現(xiàn)象，寫出反應(yīng)的化學方程式
 
．

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