【題目】亞硝酸鈉外表酷似食鹽且有咸味,但誤食亞硝酸鈉會引起中毒。亞硝酸鈉和氯化鈉的有關資料見下表:
亞硝酸鈉 | 氯化鈉 | |
溶解性 | 易溶于水 | 易溶于水 |
熔點 | 271℃ | 801℃ |
沸點 | 320℃(分解,放出有刺激性氣味的氣體) | 1465℃ |
跟稀鹽酸混合 | 放出紅棕色的二氧化氮氣體 | 不反應 |
(1)根據(jù)上表信息,請你寫出亞硝酸鈉的兩條物理性質:
①_____;②_____。
(2)鑒別亞硝酸鈉與氯化鈉的方法可以是_____。
【答案】易溶于水 熔點是 方法一:取少量待測物質分別與稀鹽酸混合,若有紅棕色氣體產生,則該物質為亞硝酸鈉;若無明顯現(xiàn)象,則該物質為氯化鈉;方法二:取少量待測物質分別加熱到以上,若有刺激性氣味的氣體產生,則該物質為亞硝酸鈉;若無明顯現(xiàn)象,則該物質為氯化鈉
【解析】
(1)物理性質是物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質,有顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、硬度、溶解性、揮發(fā)性等;根據(jù)表中信息,亞硝酸鈉的物理性質有:①易溶于水;②熔點是。
故填:易溶于水 熔點是。
(2)根據(jù)表中信息,鑒別亞硝酸鈉與氯化鈉的方法有:
方法一:取少量待測物質分別與稀鹽酸混合,若有紅棕色氣體產生,則該物質為亞硝酸鈉;若無明顯現(xiàn)象,則該物質為氯化鈉;
方法二:取少量待測物質分別加熱到以上,若有刺激性氣味的氣體產生,則該物質為亞硝酸鈉;若無明顯現(xiàn)象,則該物質為氯化鈉。
故填:取少量待測物質分別與稀鹽酸混合,若有紅棕色氣體產生,則該物質為亞硝酸鈉;若無明顯現(xiàn)象,則該物質為氯化鈉(或取少量待測物質分別加熱到以上,若有刺激性氣味的氣體產生,則該物質為亞硝酸鈉;若無明顯現(xiàn)象,則該物質為氯化鈉)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面關于水電解實驗的敘述正確的是( )
A. 實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的
B. 實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的
C. b試管產生的氣體能在空氣中燃燒
D. 若a試管中收集到的氣體為5 mL,則b試管中收集到的氣體為10 mL
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習了金屬的有關知識后,同學們知道了如何鑒別黃金和黃銅(銅鋅合金,俗名“愚人金”),為進一步定量分析黃銅的成分,某同學進行了如下實驗:稱量黃銅樣品20g放入錐形瓶中,向其中不斷加入稀硫酸,收集生產的氣體與所加稀硫酸的質量關系如圖所示。求:
(1)黃銅樣品中鋅的質量
(2)恰好完全反應時,所得溶液中溶質的質量分數(shù)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室氣體制取、凈化、干燥常用裝置圖,請根據(jù)所給裝置圖回答問題:
(1)請寫出圖中標號①的儀器名稱:____;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選取的發(fā)生裝置為_______(填字母代號),請寫出該反應的化學方程式_____,若用D裝置收集氧氣,驗滿方法是___;
(3)小聰同學在檢驗二氧化碳時,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水始終不變渾濁,查找原因得知,制取二氧化碳時所用鹽酸濃度過大。為除去二氧化碳中混入的氯化氫體和水蒸氣,得到純凈、干燥的二氧化碳,小聰設計了除雜實驗。已知:Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3。請你完成裝置連接:A→________→________→D。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】亞硫酸鈉是一種常見食品添加劑,亞硫酸鈉在加熱條件下可以和酸反應生成二氧化硫氣體。為檢驗某食品中亞硫酸鈉的含量(以1 kg樣品生成的SO2質量計),某研究小組設計了如圖所示的實驗流程。
(1)為防止煮沸時發(fā)生暴沸,可以先向燒瓶中加入__。在實驗裝置中先通入N2的目的是__。
(2)寫出氫氧化鈉溶液吸收SO2的化學方程式:____________。
(3)若用鹽酸代替稀硫酸處理樣品,則對實驗結果的影響是__(填“偏高”“偏低”或“無影響”),這是因為鹽酸具有__性。
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【題目】亞硝酸鈉外表酷似食鹽且有咸味,但誤食亞硝酸鈉會引起中毒。亞硝酸鈉和氯化鈉的有關資料見下表:
亞硝酸鈉 | 氯化鈉 | |
溶解性 | 易溶于水 | 易溶于水 |
熔點 | 271℃ | 801℃ |
沸點 | 320℃(分解,放出有刺激性氣味的氣體) | 1465℃ |
跟稀鹽酸混合 | 放出紅棕色的二氧化氮氣體 | 不反應 |
(1)根據(jù)上表信息,請你寫出亞硝酸鈉的兩條物理性質:
①_____;②_____。
(2)鑒別亞硝酸鈉與氯化鈉的方法可以是_____。
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【題目】汽車給人們的生活帶來方便的同時,也帶來節(jié)能和減排的問題。如圖是某種汽車的燃料燃燒過程示意圖。
(1)從燃燒的條件看,火花塞的作用是_____。
(2)將汽油與空氣的混合氣充分壓縮,有助于節(jié)省燃料,說明主要原因_____。
(3)乙醇的含碳量比汽油的低。分析在汽油中加入適量乙醇,對尾氣中炭黑排放量的影響_____。
(4)利用催化凈化裝置,可使燃燒過程中產生的CO和NO在催化劑的作用下,轉化為兩種空氣中常見的無害氣體,該反應的化學方程式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一包粉末,已知由CaCO3、CuSO4、MgCl2、Na2SO4、NaOH、NaNO3中的幾種組成,為確定其組成,現(xiàn)進行以下實驗(各步驟恰好完全反應):
①取一定質量的粉末,加水攪拌后過濾,得到沉淀和無色溶液A;
②向①步得到的沉淀中加入足量稀硝酸,得到無色氣體和藍色溶液
③將①步得到的無色溶液A進行如圖所示的實驗:
回答下列問題:
(1)D的化學式是____________________________。
(2)A中一定存在的溶質是____________________________(填化學式,下同)
(3)生成白色沉淀B的化學方程式是____________________________。
(4)這包粉末中可能含有的物質是____________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是
A. 在一定溫度下,向不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體,充分攪拌
B. 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸
C. 將一定質量的稀鹽酸平均分為兩份,分別向其中加入足量的金屬Zn和Fe
D. 在一定量CuCl2和HCl溶液中逐滴加入NaOH溶液
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