10．下列常用儀器的操作方法正確的是（　　）
A．用酒精燈火焰直接加熱燒杯
B．打開試劑瓶取用試劑后沒(méi)及時(shí)蓋瓶塞
C．給試管內(nèi)固體加熱，試管口略向下傾斜
D．取用試劑后將滴管倒持

分析 A、燒杯加熱應(yīng)墊石棉網(wǎng)；
B、打開試劑瓶取用試劑后應(yīng)及時(shí)蓋好瓶塞；
C、給試管內(nèi)固體加熱，試管口略向下傾斜；
D、取用試劑的滴管不可倒持．

解答 解：A、燒杯加熱應(yīng)墊石棉網(wǎng)，以防加熱時(shí)炸裂，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、打開試劑瓶取用試劑后應(yīng)及時(shí)蓋好瓶塞，以防試劑被污染或變質(zhì)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、給試管內(nèi)固體加熱，試管口略向下傾斜，以防冷凝水倒流到試管底部炸裂試管，故說(shuō)法正確；
D、為防止膠帽腐蝕，取用試劑的滴管不可倒持，故說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)操作是學(xué)好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵，掌握常用儀器的操作方法是解答此類題目的關(guān)鍵所在，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省蘇州常熟市九年級(jí)4月調(diào)研測(cè)試（一模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

我們的生活離不開化學(xué)。現(xiàn)有①食醋②小蘇打③生石灰④天然氣⑤硝酸鉀，選擇適當(dāng)物質(zhì)的序號(hào)填空:

(1)常用于烘培糕點(diǎn)的是__________; (2)屬于化石燃料的是__________;

(3)能去除水壺里水垢的是__________; (4)可作為某些食品干燥劑的是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆北京市東城區(qū)九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A．向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中不斷加入鐵粉

B．將濃硫酸露置在空氣中

C. 在恒溫條件下，將飽和的NaCl溶液蒸發(fā)適量水

D．向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆北京市東城區(qū)九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

“高鈣奶”“加鋅鹽”里的“鈣”“鋅”指的是

A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．實(shí)驗(yàn)室開放日，化學(xué)興趣小組的同學(xué)自擬研究主題，對(duì)過(guò)氧化氫分解反應(yīng)及催化劑做研究：
（1）小明的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如圖所示
30% H2O210mL15% H2O210mL5% H2O210mL
加入agMnO0.20.82.0
小明通過(guò)分析數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是過(guò)氧化氫溶液的濃度越大，放出氧氣的速率越快
（2）小剛的探究過(guò)程如下：
①[問(wèn)題]MgO能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？
②[猜想]MgO能作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
③[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一取適量過(guò)氧化氫溶液于試管中，然后將帶火星的木條伸入試管中木條不復(fù)燃常溫下過(guò)氧化氫溶液不分解
實(shí)驗(yàn)二在裝有10mL15% 過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量MgO，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃MgO能加快過(guò)氧化氫的分解速率
④完成實(shí)驗(yàn)一的實(shí)驗(yàn)步驟取適量過(guò)氧化氫溶液于試管中，然后將帶火星的木條伸入試管中
通過(guò)實(shí)驗(yàn)小剛得出結(jié)論：MgO能加快過(guò)氧化氫的分解速率，故MgO能作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組同學(xué)進(jìn)行了交流討論，認(rèn)為小剛的猜想還不能得到證實(shí)，理由是是否是催化劑還需要驗(yàn)證氧化鎂化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變．
⑥參與了課外小組的研究后，是否觸發(fā)了你的靈感？關(guān)于過(guò)氧化氫分解以及催化劑問(wèn)題，你想研究的問(wèn)題是催化劑的多少是否影響化學(xué)反應(yīng)速率．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．利用如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)，研究質(zhì)量守恒定律，請(qǐng)分析：
（1）錐形瓶的底部鋪有細(xì)沙，作用是防止錐形瓶破裂．
（2）氣球的作用是防止內(nèi)部壓強(qiáng)的增大，會(huì)將橡皮塞噴出，發(fā)生危險(xiǎn)，實(shí)驗(yàn)失敗．
（3）白磷燃燒現(xiàn)象是發(fā)出黃光，燃燒劇烈，放熱，生成大量白煙．
（4）燃燒后托盤天平指針偏向右邊，造成的原因是由于氣球的膨脹而影響稱量結(jié)果．
（5）反思：白磷燃燒遵守（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律，理由是化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類不變，原子的數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量也沒(méi)有改變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．寫出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式．
（1）生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體的化合反應(yīng)硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫；
（2）生成物中有能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體的分解反應(yīng)：
①雙氧水與二氧化錳反應(yīng)過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
②氯酸鉀與二氧化錳制取氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（3）鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．
（4）蠟燭燃燒石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．金屬鈉可以在氯氣（Cl2）中燃燒，產(chǎn)生蒼白色的火焰，并有大量白煙（氯化鈉）生成．
（1）用化學(xué)符號(hào)或名稱表示：①氯化鈉中的陰離子Cl-；②2Cl22個(gè)氯氣分子．
（2）鈉在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式為2Na+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2NaCl，反應(yīng)中鈉元素的化合價(jià)由0價(jià)變?yōu)?1價(jià)．
（3）上述反應(yīng)說(shuō)明燃燒不一定（填“一定”或“不一定”）需要氧氣；少量金屬鈉著火，可以用沙子蓋滅，其主要原理是隔絕氧氣．
（4）金屬鈉投入硫酸銅溶液中，鈉先與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，生成的氫氧化鈉再與硫酸銅反應(yīng)．請(qǐng)寫出氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓，該反應(yīng)的現(xiàn)象是：溶液顏色變淺，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．顏色B．密度C．導(dǎo)電性D．可燃性

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