分析 【交流反思】
(1)加水稀釋前后,溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量不變,即加水稀釋白醋時溶液中醋酸質(zhì)量沒有減少;
(2)根據(jù)題中提示,完全中和時再增加一滴氫氧化鈉溶液,溶液就呈堿性,而酚酞遇堿性溶液會變紅色,利用酚酞這一性質(zhì)可對反應(yīng)進(jìn)行監(jiān)測;
(3)根據(jù)隨氫氧化鈉溶液的滴加溶液pH變化及恰好完全中和時所消耗氫氧化鈉溶液的體積,判斷與變化過程相吻合的關(guān)系圖;
【拓展延伸】中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng),反應(yīng)物是酸和堿,生成物是鹽和水.
解答 解:【交流反思】
(1)在實(shí)驗(yàn)步驟①中,加適量水稀釋白醋,其中待測定的醋酸的質(zhì)量并沒改變,因此并不會影響測定的結(jié)果;
(2)在混合溶液中,當(dāng)醋酸和氫氧化鈉完全中和時,再增加1滴氫氧化鈉溶液,溶液就呈堿性,所以可利用向稀釋的白醋中滴加酚酞的方法,根據(jù)顏色的變化確定醋酸和氫氧化鈉已完全中和;
(3)隨氫氧化鈉溶液的滴入,白醋不斷被反應(yīng)而使溶液的pH逐漸增大;滴至恰好完全反應(yīng),剩余氫氧化鈉溶液5.0mL,可知完全中和時消耗氫氧化鈉溶液為40mL,因此在加入氫氧化鈉溶液為40mL時,溶液的pH=7;此過程與圖C所示相符;
【拓展延伸】中和反應(yīng)生成鹽和水,但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng),如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,
故答案為:
【交流反思】
(1)沒有影響.因?yàn)橹泻头磻?yīng)發(fā)生時是酸溶液中的溶質(zhì)與堿在發(fā)生反應(yīng),水并沒有參與反應(yīng).
(2)實(shí)驗(yàn)前向醋酸中滴數(shù)滴酚酞試劑,當(dāng)加入堿液體且過量一滴的時候,就可以看到溶液變成紅色,說明醋酸和氫氧化鈉已完全中和.
(3)C.
【拓展延伸】CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
點(diǎn)評 模擬教材中氫氧化鈉與鹽酸的中和反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn),對本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行理解與把握,考查運(yùn)用知識解決問題的能力及實(shí)驗(yàn)探究能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量固體剩余物于試管中,向其中加入足量的稀鹽酸. | (1)固體部分溶解,溶液為無色. | 假設(shè)①成立. |
(2)固體部分溶解,有氣體生成,溶液為無色. | 假設(shè)②成立. | |
(3)固體部分溶解,溶液為藍(lán)色. | 假設(shè)③成立. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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