19.現(xiàn)有氯酸鉀與二氧化錳的混合粉末28.5g加熱到不再產(chǎn)生氧氣為止,冷卻,稱量得到固體殘留物18.9g.試回答:
(1)生成氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)生成氧氣的質(zhì)量為9.6g;
(3)根據(jù)氧氣的質(zhì)量求解氯化鉀質(zhì)量(X)的比例式為$\frac{149}{96}=\frac{x}{9.6g}$;
(4)原固體粉末中氧酸鉀的質(zhì)量為24.5;
(5)生成氯化鉀占所得固體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為78.9%;
(6)反應(yīng)后所得固體中二氧化錳的質(zhì)量為4g;
(7)反應(yīng)后所得固體中氯化鉀與二氧化錳的質(zhì)量比為149:40.

分析 反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量,根據(jù)氧氣的質(zhì)量可以計算氯化鉀的質(zhì)量、反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量,進一步可以計算二氧化錳的質(zhì)量等.

解答 解:(1)加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合粉末生成了氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)生成氧氣的質(zhì)量為:28.5g-18.9g=9.6g;
(3)設(shè)生成的氯化鉀的質(zhì)量為x,氯酸鉀的質(zhì)量為y,
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
245        149   96
 y         x    9.6g
$\frac{245}{96}=\frac{y}{9.6g}$  解得:y=24.5g
求解氯化鉀質(zhì)量(X)的比例式為:$\frac{149}{96}=\frac{x}{9.6g}$  解得:x=14.9g
(4)由以上計算可知,原固體粉末中氧酸鉀的質(zhì)量為24.5g;
(5)生成氯化鉀占所得固體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{14.9g}{18.9g}×100%$≈78.9%;
(6)二氧化錳的質(zhì)量為:18.9g-14.9g=4g;
(7)反應(yīng)后所得固體中氯化鉀與二氧化錳的質(zhì)量比為:14.9g:4g=149:40
答案:(1)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;(2)9.6g;(3)$\frac{149}{96}=\frac{x}{9.6g}$;(4)24.5g;(5)78.9%;
(6)4g;(7)149:40.

點評 本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空.

(1)寫出圖中儀器a的名稱 a試管,
(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑應(yīng)選擇的氣體收集裝置是D.
(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管②(填①或②)通入.
(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集較純的甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是AC.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.小靈家購買了一瓶白醋,標(biāo)簽上注明醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)≥5%.小明想,這瓶白醋中醋酸的含量是否與標(biāo)簽的標(biāo)注相符?
請你與小靈一起,用有關(guān)酸堿的知識,定量測定白醋中醋酸的含量.
【實驗原理】
(1)用已知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液和醋酸反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH3COOH+NaOH═CH3COONa+H2O.
(2)在混合溶液中,當(dāng)醋酸和氫氧化鈉完全中和時,再增加1滴氫氧化鈉溶液,溶液就呈堿性,而1滴氫氧化鈉溶液約為0.05ml,對測定結(jié)果的影響很小,可忽略不計,但酸堿指示劑就會變色.
【實驗步驟】
①用量筒取12.0ml白醋(密度近似為1.0g/ml),倒入燒杯中,再加入20ml蒸餾水稀釋;
②量取45.0ml溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.0%的氫氧化鈉溶液(密度近似為1.0g/ml),用膠頭滴管取該氫氧化鈉溶液,逐滴地滴加到稀釋后的白醋中,同時不斷地攪拌燒杯中的溶液.滴至恰好完全反應(yīng),剩余氫氧化鈉溶液5.0ml.
【交流反思】
(1)在實驗步驟①中,加適量水稀釋白醋,對實驗結(jié)果無影響,理由是沒有影響,因為溶質(zhì)的質(zhì)量不變.
(2)在實驗步驟②中,小明如何確定醋酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)?滴入最后一滴氫氧化鈉溶液時,燒杯中液體由無色變紅色.
【數(shù)據(jù)處理】
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),通過計算判斷白醋中醋酸的含量是否與標(biāo)簽的標(biāo)注相符.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.甲、乙兩種固體純凈物的溶解度曲線如圖A所示.
(1)若甲中混有少量的乙,提純乙可采取降溫結(jié)晶的方法.
(2)t2℃時,等質(zhì)量甲、乙分別配成飽和溶液,完全溶解所需水的質(zhì)量甲<乙(填=、>、<).
(3)在常溫下,先在兩支試管里分別裝入甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液(試管底部均有未溶解的固體),再將兩支試管放進盛有冰水的燒杯里.下列說法正確的是ae.
a、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大   b、裝甲溶液的試管中剩余的固體減少  
c、試管里甲、乙物質(zhì)的溶解度都增大   d、兩支試管里剩余的固體都增多 
e、裝甲溶液的試管中剩余的固體增多裝乙溶液的試管中剩余的固體減少.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.小鵬與小明做完酸、堿、鹽相關(guān)性質(zhì)實驗后,很感興趣地把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合一起,看到有大量氣泡生成.他們對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分很好奇,請你與他們一起進行探究.
【提出問題】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想假設(shè)】猜想①Na2SO4、Na2CO3; 猜想②Na2SO4、H2SO4; 猜想③Na2SO4
猜想④Na2SO4、H2SO4、Na2CO3;猜想⑤Na2SO4、Na2CO3、NaOH.
上述猜想中,你認(rèn)為不合理的是猜想④(填序號).
【資料查詢】Na2SO4溶液呈中性.
【實驗探究】(1)小鵬取少量該溶液于試管中,向其中滴加無色酚酞,發(fā)現(xiàn)溶液顏色無變化,據(jù)此,他認(rèn)為猜想③是正確的.你認(rèn)為他的結(jié)論是不合理(填“正確”或“不正確”)的,理由是Na2SO4、H2SO4也不能使無色酚酞變色.
(2)小明向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液,振蕩,溶液變藍(lán).該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
【實驗結(jié)論】根據(jù)上述實驗探究,你認(rèn)為猜想②(填序號)是正確的.
【總結(jié)與反思】工廠與實驗室的酸性廢水必須處理至中性再排放,這樣做的意義是減少水的污染.(答一點即可)
【定量研究】取27g純堿樣品(由Na2CO3和NaCl組成),平均分成五份.將它們依次加入到盛有100g稀鹽酸的錐形瓶中(錐形瓶的質(zhì)量為60g)(如圖),每次充分反應(yīng)后都進行稱量,得到的實驗數(shù)據(jù)如表:
第一次第二次第三次第四次第五次
加入純堿樣品的質(zhì)量/g5.45.45.45.45.4
電子天平的示數(shù)/g163.2166.4169.6175180.4
計算:
(1)第一次加入純堿樣品充分反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量.
(2)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計算結(jié)果精確到0.1%)
(3)所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.A~G都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知B為黑色固體,C為胃酸主要成分,F(xiàn)和G為植物光合作用的原料.A、B、C、D、E分別為五種不同類別的物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所表(“一”表示相互能反應(yīng),“一”表示有轉(zhuǎn)化關(guān)系).請回答:
(1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A:H2,C:HCl;
(2)物質(zhì)G的一種用途為滅火;
(3)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng);
(4)反應(yīng)②的化學(xué)方程式可能為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省高郵市九年級下學(xué)期第一次網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練(一模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

實驗室可選用下圖裝置,制取二氧化碳?xì)怏w和進行有關(guān)實驗,回答下列問題:

(1)寫出實驗室用A裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式___________。A中儀器X的名稱為___________。

(2)欲除去制得氣體中混有的氯化氫氣體,常把A裝置與盛有飽和碳酸氫鈉溶液的D裝置連接,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

(3)D裝置裝入液體__________(填名稱)可以干燥二氧化碳。

(4)用E裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從___________端(填a或b)通入,驗滿方法是___________。

(5)F裝置是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺,若用它作微型實驗裝置檢驗二氧化碳,其中盛裝的溶液是___________(填名稱),氣體應(yīng)從_____________(填c或d)端通入,其中所裝的液體_____________(填“能”或“不能”)裝滿。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省高郵市九年級下學(xué)期第一次網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練(一模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列物質(zhì)能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣的是

A. 銅 B. 銀 C. 碳酸鈣 D. 鐵

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科目:初中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省大慶市杜爾伯特蒙古族自治縣八年級(五四制)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,請你根據(jù)以下各元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷,與氮元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是 ( )

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊答案