物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列敘述錯誤的是．

A．因為熟石灰能和酸發(fā)生反應(yīng)，所以可用熟石灰改良酸性土壤

B．因為“洗潔精”有乳化功能，所以“洗潔精”可用來洗滌餐具上的油污

C．因為甲醛能使蛋白質(zhì)變性，起到防腐作用，所以甲醛水溶液可用于浸泡水產(chǎn)品

D．因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，所用試劑及主要操作均合理的是

  A．CO2 (CO)：通氧氣、點燃      

B．Cu粉(CuO)：足量稀硫酸、過濾、洗滌、干燥

  C．NaCl固體(KNO3)：加水溶解、過濾    

D．NaOH溶液(Na2CO3)：稀鹽酸、過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗操作符合安全要求的是

A．驗證氫氣的可燃性 B．聞氣體氣味   C．移走蒸發(fā)皿      D．稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我國使用“長征3號甲”運載火箭將“嫦娥Ⅰ號”送上月球軌道，該運載火箭的動力是由高氯酸銨（NH4ClO4）分解所提供的，反應(yīng)方程式為2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+4H2O↑+2O2↑，請判斷該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是（   ）

A．分解反應(yīng)       B．化合反應(yīng)     C．置換反應(yīng)    D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列過程中主要只涉及物理變化的是（   ）

A．濃硫酸使白紙變黑        B．用灼燒法鑒別羊毛和合成纖維

C．生石灰遇水變成熟石灰    D．用酒精浸泡紫羅蘭花自制酸堿指示劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


按照“綠色化學(xué)”的原則，最理想的化工生產(chǎn)方式是（   ）

A.得到的產(chǎn)物為綠色物質(zhì)      B.大分子物質(zhì)分解為小分子物質(zhì)

C.參與化學(xué)反應(yīng)的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物

D.參與化學(xué)反應(yīng)的原子全部重新組合成無毒的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象，即在雷雨過后，植物生長得更好。下面一段短文就是敘述雷雨中發(fā)生的一系列化學(xué)變化過程：①空氣中的N2在放電條件下與O2直接化合生成元色且不溶于水的一氧化氮氣體；②一氧化氮的密度比空氣略大，不穩(wěn)定，常溫下就易與空氣中的O2反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體；③二氧化氮氣體有毒，易與水反應(yīng)生成硝酸(HN03)和一氧化氮；④生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上，同土壤中的礦物相互作用，生成可溶于水的硝酸鹽。

請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>

(1)上述短文中，描述二氧化氮化學(xué)性質(zhì)的是        (填序號)。

(2)實驗室制取一氧化氮時，下列收集方法不適宜的是         。

A．向上排空氣法    B．向下排空氣法    C．排水收集法

(3)寫出二氧化氮與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：                        ，其中氮元素的化合價在此反應(yīng)中發(fā)生的變化是                。

A．不變    B．僅升高    C．僅降低    D．既有升高又有降低

(4)“雷雨發(fā)莊稼”，植物生長得更好的原因是                .

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)只用水無法鑒別的是（    ）

A.生石灰和熟石灰    B.碳酸鈣和碳酸鋇  C.燒堿和純堿      D.硫酸銅和氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的敘述正確的是( )

A．在標準狀況下，氧氣的密度略小于空氣

B．液態(tài)氧是無色液體

C．氧氣易溶于水

D．通常狀況下，氧氣是一種無色無味的氣體

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同步練習(xí)冊答案