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17．寫出下列滅火方法中所用的主要目的：
（1）草原著火時，常在著火處周圍割除草，形成隔離帶．移走可燃物
（2）酒精在桌上著火，用濕抹布蓋滅．隔絕氧氣．

分析 滅火的方法有：（1）與空氣（或氧氣）隔絕．（2）降溫到可燃物的著火點以下．（3）撤走可燃物．

解答 解：（1）草原著火時，常在著火周圍割除草，打出防火道是移走可燃物；
故答案為：移走可燃物；
（2）酒精在桌上著火時，用濕抹布蓋滅，降低可燃物溫度、隔絕空氣從而達到滅火的目的．
故答案為：隔絕氧氣．

點評 本題考查學生對滅火原理和方法的掌握，有利于知識在生活中的應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，小試管中盛放著固體乙（足量），滴管中有液體甲，廣口瓶中有少量飽和的澄清石灰水（試管底部浸沒在澄清石灰水中）．當把甲溶液滴加到乙中，過一會兒可看到石灰水變渾濁了，U形管中的a液面降低、b液面升高了．請你根據以上現象分析，下列說法正確的是B．
A、一定是CO2與澄清石灰水反應生成沉淀
B、石灰水變渾濁，有可能是發(fā)生了物理變化
C、甲、乙一定是水和硝酸銨
D、甲、乙可能分別是水和氧化鈣或稀鹽酸和碳酸鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是（　�。�
A．根據質量守恒定律，1L氫氣和1L氧氣反應能生成2L水
B．蠟燭完全燃燒后，蠟燭沒有了，違背了質量守恒定律
C．只有固、液體間反應遵循質量守恒定律，如果有氣體參與就不遵守質量守恒定律
D．鐵絲在氧氣中燃燒，生成的四氧化三鐵質量等于參加反應的鐵絲與氧氣質量和

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．元素周期表是學習和研究化學的重要工具，如圖是元素周期表的一格，從該圖中不能獲得的信息是（　�。�
A．該元素的名稱是碘B．該元素為非金屬元素
C．該元素的原子里中子數為53D．該元素的相對原子質量為126.9

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．喝酒不開車，開車不喝酒．酒后駕駛是一種違法行為．酒精（即乙醇）的化學式為C2H5OH 下列有關酒的說法錯誤的是（　�。�
A．乙醇是一種有機物
B．乙醇由三種元素組成
C．乙醇分子中，碳、氫、氧原子個數比為2：6：1
D．乙醇中，碳元素的質量分數 $\frac{12}{46}$×100%=26.1%

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．工業(yè)上利用煅燒石灰石（CaCO3）的方法生產生石灰（CaO），同時得到產物二氧化碳，試回答：
（1）該反應的化學方程式為：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（2）若煅燒1500t含雜質10%的石灰石，能生產生石灰多少噸？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．化學推動了杜會的進步，使我們的生活絢麗多彩．下列過程本質上與其他不同的是（　　）
A．工業(yè)上利用空氣制氧氣B．用海水曬鹽
C．利用白熾燈照明D．火力發(fā)電

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列圖象分別與選項中的操作相對應，其中不合理的是（　�。�
A．
向一定量稀醋酸中加入水
B．
向一定量碳酸氫鈉溶液中加入鹽酸
C．
加熱一定量的高錳酸鉀固體
D．
一定溫度時向一定量石灰水中加入氧化鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．從微觀的視角卡化學變化
從微觀的視角藍物質的化學變化，可以使同學們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界，理解化學變化的本質特征，學會用微觀的觀念去學習化學．請認真分析下列圖示并回答有關問題：
（1）圖1是水通直流電發(fā)生化學變化的微觀示意圖．該反應的實質是水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子能夠結合成氫分子，氧原子能夠結合成氧分子．
（2）圖2是金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉的微觀示意圖．
①由圖可以看出：元素的化學性質與原子的最外層電子數關系密切；
②該反應的化學方程式為2Na+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2NaCl．
（3）圖3是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應的微觀示意圖．
①用化學符號表示圖中的A、B、C依次是OH-，H+，H2O；
②該反應的基本反應類型屬于復分解反應．
（4）圖4是金屬鋅放入硫酸銅溶液中發(fā)生反應的微觀示意圖．從不同的角度分析該反應可以得出不同的結論：
①從粒子變化的角度分析得出的結論是鋅原子和銅離子反應生成了鋅離子和銅原子；
②從金屬活動性的角度分析得出的結論是鋅的活動性比銅強．

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