10．有跡象表明，空氣CO2的含量有所增加，為防止因此而引起的“溫室效應(yīng)”，下列控制CO2的方法，你認(rèn)為最好的是（　�。�
A．壓縮工業(yè)規(guī)模B．削減燃料用量C．大量回收D．大規(guī)模綠化

分析 根據(jù)空氣中二氧化碳的主要來源，分析有關(guān)的措施，能否減少空氣中二氧化碳的含量，措施是否合理．

解答 解：A、壓縮工業(yè)規(guī)模不能從根本上能減少空氣中二氧化碳含量；
B、削減燃料用量不能從根本上能減少空氣中二氧化碳含量；
C、大量回收二氧化碳，是難以達(dá)到的；
D、植樹造林，大量綠化，增加植物的光合作用，是最好的減少空氣中二氧化碳含量的方法．
故選：D．

點評 本題是對溫室效應(yīng)知識的考查，解時抓住只要是對二氧化碳含量有影響的措施進(jìn)行分析即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．設(shè)計試驗比較鐵、銅、銀的金屬活動性順序，寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．冰雪熔化B．鋼鐵生銹C．水的蒸發(fā)D．礦石粉碎

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．氮氣、氧氣、水蒸氣、氦氣和二氧化碳都是空氣的成分．請用化學(xué)式填寫：
（1）能用于搶救病人，供給呼吸的氣體是O2；
（2）會造成溫室效應(yīng)的氣體是CO2；
（3）占空氣體積78%，常用作焊接金屬保護(hù)氣的是N2；
（4）餅干在空氣中放置一段時間會變軟，說明空氣中含有H2O；
（5）性質(zhì)很穩(wěn)定，可用于填充探空氣球或飛艇的氣體是He．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)化學(xué)方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O的讀法，正確的是（　�。�
A．氫加氧等于2個水B．2個氫加1個氧等于2個水
C．氫氣加氧氣等于水D．氫氣和氧氣反應(yīng)生成水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識解釋：
鐵路工人在鋪設(shè)鐵路時，鋼軌與鋼軌之間留有一定縫隙，用分子的性質(zhì)解釋其原因是鐵原子之間有間隔，夏天氣溫高，鐵原子間的間隔變大．
造成不吸煙者在公共場所吸食二手煙，主要原因是分子是在不斷的運動的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)氯酸鉀制氧氣的敘述正確的是（　　）
A．只有加入二氧化錳后氯酸鉀加熱才能分解
B．少量高錳酸鉀加入氯酸鉀中，受熱時反應(yīng)速度比原先快，因此高錳酸鉀也是催化劑
C．反應(yīng)后剩余物中的二氧化錳不可以做其他化學(xué)反應(yīng)的催化劑
D．發(fā)生的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，二氧化錳是催化劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時一定產(chǎn)生新物質(zhì)，所謂的新物質(zhì)指（　�。�
A．自然界不存在的物質(zhì)
B．一定是自然界存在的物質(zhì)
C．自然界存在或不存在的物質(zhì)
D．與變化前物質(zhì)在組成或結(jié)構(gòu)上不同的物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列方程式書寫正確的是（　�。�
A．氧化汞加熱分解：HgO$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Hg+O2
B．鐵在氧氣中燃燒：4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C．硫在氧氣中燃燒：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
D．磷在氧氣中燃燒：4P+5O2═2P2O5

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案