5．用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯誤的是（　�。�
A．紅墨水在熱水中擴散速率比冷水中的快，說明溫度越高分子運動越快
B．50mL水與50mL酒精混合體積小于l00mL，說明分子間有間隙
C．水加熱變成水蒸氣，說明水分子變大了
D．“酒香不怕巷子深”，說明分子在不停地運動

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、紅墨水在熱水中擴散速率比冷水中的快，說明溫度越高分子運動越快；故選項解釋正確．
B、50mL水與50mL酒精混合體積小于l00mL，說明分子間有間隙，故選項解釋正確．
C、水蒸發(fā)屬于物理變化，只是水分子間的間隔發(fā)生了改變，故選項解釋不正確．
D、“酒香不怕巷子深”，是因為酒香中含有的酒精分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到酒的香味，故選項解釋正確．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后，有金屬析出，過濾、洗滌后往濾渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，則濾液中一定存在的物質(zhì)是（　�。�
A．AgNO3B．Cu（NO3）2
C．Fe（NO3）2D．Fe（NO3）2、Cu（NO3）2和AgNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列各組物質(zhì)，按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是（　�。�
A．冰水共存物、干冰、氮氣B．石油、煤、天然氣
C．潔凈的空氣、氯化鉀、液態(tài)氧D．蒸餾水、酒精、水銀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．小明同學(xué)去旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實驗，制取蒸餾水．

請回答下列問題：
（1）小明如果想要鑒別這瓶水是硬水還是軟水，可以用肥皂水．
（2）過濾這瓶水時，可用圖3所示裝置，在圖中還缺少一種儀器，該儀器的名稱是玻璃棒，其作用是引流；操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，可能的原因：濾紙與漏斗內(nèi)壁之間有氣泡/泥沙太多．（任寫一條，下同）過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因：液面高于濾紙邊緣/濾紙破損/儀器不干凈
（3）向濾液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味．
（4）凈化后的水變?yōu)榧兯牟襟E是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后．某同學(xué)想：CuO（氧化銅）能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了以下探究．
【猜想】Ⅰ．CuO不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
Ⅱ．CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；
Ⅲ．CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．
【實驗】用天平稱量0.2g CuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實驗：

（1）填寫下表：
實驗步驟3現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論
劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復(fù)燃．0.2g溶液中有氣泡放出，帶火星木條復(fù)燃猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立
（2）步驟1的目的是與步驟③對比，檢驗加入氧化銅后雙氧水的分解速率是否發(fā)生了變化；
（3）步驟④需用到的實驗儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、玻璃棒；
（4）過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{氧化銅}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．有A、B、C、D四種物質(zhì)．分別是空氣、氮氣、木炭、硫、氧氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲等幾種物質(zhì)中的一種，A是無色無味的氣體；B在A中燃燒的更旺，生成無色無味的氣體C，C可使澄清的石灰水變渾濁；D是一種無色無味的氣體，將紅熱的B放入D中，B立即熄滅，且C和D是不同的物質(zhì)．請寫出A、B、C、D的化學(xué)式．
AO2BC CCO2  DN2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．開學(xué)前某同學(xué)去實驗室打掃衛(wèi)生發(fā)現(xiàn)，放假前做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋．對于該溶液是否變質(zhì)，幾位同學(xué)提出了自己的假設(shè)并展開了探究活動．
【猜想與假設(shè)】小松同學(xué)猜想：該溶液沒有變質(zhì)；小雷同學(xué)猜想：該溶液已變質(zhì)
【表達(dá)與交流】小雷同學(xué)猜想的理由是（1）氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉．
【實驗驗證】小松同學(xué)為了驗正自己的猜想，取一定量試劑瓶中的液體于試管中，加入了少量的無色酚酞溶液，觀察到溶液變成紅色，于是認(rèn)為自己的豬想正確．請對小松同學(xué)的結(jié)論做出評價（2）錯誤，碳酸鈉的水溶液呈堿性也能使酚酞試液變紅．
小雷同學(xué)驗證自己的猜想，取少量試劑瓶中的液體于試管中，加入了足量的稀鹽酸，觀察到溶液中有氣泡產(chǎn)生，證實了溶液己經(jīng)變質(zhì)的猜想，寫出有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式（3）Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
【驗證與結(jié)論】小林同學(xué)和小文同學(xué)對已經(jīng)變質(zhì)的氫氧化鈉溶液做了進(jìn)一步探究，兩位同學(xué)為了節(jié)約藥品，將小松同學(xué)實驗后的紅色溶液平均分成兩份于兩只試管中，小林同學(xué)向其中一只試管中逐滴加入氫氧化鈣溶液，觀察到有白色沉淀生成，繼續(xù)滴加至剛好不再產(chǎn)生沉淀時，發(fā)現(xiàn)溶液仍為紅色，小林同學(xué)得出了該瓶溶液為部分變質(zhì)的結(jié)論．請對小林同學(xué)的結(jié)論做出評價（4）氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成的氫氧化鈉影響氫氧化鈉的檢驗．
【反思與結(jié)論】小文同學(xué)向另一支試管中加入過量的一種溶液，觀察到白色沉淀且溶液由紅色變成了無色，準(zhǔn)確證實了該瓶溶液已全部變質(zhì)．請寫出一種符合小文同學(xué)所加溶液的溶質(zhì)的化學(xué)式（5）BaCl2或CaCl2．通過上述實驗得出結(jié)論：在檢驗溶液中組成的實驗操作中應(yīng)注意的問題是（6）反應(yīng)現(xiàn)象明顯；排除雜質(zhì)離子的干擾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．為除去硫酸鈉溶液中含有的雜質(zhì)碳酸鈉，下列選用的試劑可以達(dá)到目的是（　　）
A．加入適量鹽酸B．加入適量氫氧化鋇溶液
C．加入適量硫酸D．加入適量氯化鈣溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．瘦肉精學(xué)名鹽酸克倫特羅，化學(xué)式為C12H19Cl3N2O，是飼料違禁添加劑．下列有關(guān)瘦肉精的說法正確的是
（　�。�
A．瘦肉精屬于有機物
B．瘦肉精由37個原子構(gòu)成
C．瘦肉精的相對分子質(zhì)量為 277g
D．瘦肉精中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為12：19

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同步練習(xí)冊答案