13.化學(xué)興趣課上,同學(xué)們對(duì)過氧化鈉(Na2O2)可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣,于是在老師的指導(dǎo)下展開了以下 探究活動(dòng).
【提供資料】①二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì).
②Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下能與H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成氧氣,不能與N2發(fā)生反應(yīng).
(1)探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣.同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置.

①寫出檢驗(yàn)G中氣體的方法將帶火星木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃,證明氣體為氧氣.
②若無裝置C,對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響的物質(zhì)是H2O(寫化學(xué)式).
③若觀察到裝置F不變渾濁,說明二氧化碳已經(jīng)除盡.
(2)探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì).
【猜想與假設(shè)】下面是同學(xué)們提出的3種猜想:
猜想1:是NaOH    猜想2:是NaHCO3     猜想3:是Na2CO3
你認(rèn)為猜想1、2是不正確的,理由是參加反應(yīng)的物質(zhì)中不含氫元素,不可能生成氫氧化鈉或碳酸氫鈉.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 排除錯(cuò)誤猜想后,同學(xué)們通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一種物質(zhì).
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取少量CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體于試管中,加入稀鹽酸.有大量氣泡產(chǎn)生
【反思與評(píng)價(jià)】
(3)實(shí)驗(yàn)之后,該小組對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思.
①某同學(xué)認(rèn)為上述方案存在不足,他的理由是氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)后的固體中可能含有未反應(yīng)完的過氧化鈉,與鹽酸反應(yīng)也會(huì)有氣泡產(chǎn)生,不能證明固體中有碳酸鈉.
②寫出過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO2+2Na2O2=O2+2Na2CO3

分析 (1)①根據(jù)氧氣的驗(yàn)滿方法分析解答;②根據(jù)信息過氧化鈉能夠和水在常溫下反應(yīng)生成氧氣分析;③根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁分析解答;
(2)[作出猜想]根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道反應(yīng)前后元素的種類不變,對(duì)作出的猜想做出合理的判斷與解釋;
[反思與交流]根據(jù)題給條件及所學(xué)知識(shí)完成該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論的分析;根據(jù)結(jié)論寫出反應(yīng)的方程式.

解答 解:(1)①檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,看是否復(fù)燃;
②信息顯示Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下能與H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成氧氣,因此若無裝置C-濃硫酸吸水,對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響的物質(zhì)是水;
③二氧化碳能澄清石灰水變渾濁,因此二氧化碳被除盡,則澄清石灰水不變渾濁;
(2)[作出猜想]根據(jù)質(zhì)量守恒定可以知道:二氧化碳與過氧化鈉都不含氫元素,故不可能生成含有氫元素的碳酸或氫氧化鈉,故不正確的猜想為:①②;
[反思與交流]①因?yàn)槎趸寂c過氧化鈉反應(yīng)后的固體中可能含有未反應(yīng)完的過氧化鈉,與鹽酸反應(yīng)也會(huì)有氣泡產(chǎn)生,因此不能證明固體中有碳酸鈉;
②過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生水和碳酸鈉,反應(yīng)的方程式為:2CO2+2Na2O2=O2+2Na2CO3;
故答案為:
(1)①將帶火星木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃,證明氣體為氧氣;
②H2O;
③裝置F不變渾濁;
(2)1、2;  參加反應(yīng)的物質(zhì)中不含氫元素,不可能生成氫氧化鈉或碳酸氫鈉;
【反思與評(píng)價(jià)】
①二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)后的固體中可能含有未反應(yīng)完的過氧化鈉,與鹽酸反應(yīng)也會(huì)有氣泡產(chǎn)生,不能證明固體中有碳酸鈉;
②2CO2+2Na2O2=O2+2Na2CO3

點(diǎn)評(píng) 本題屬于信息型的實(shí)驗(yàn)探究題,解題的關(guān)鍵是能夠利用題目信息結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行分析,本題涉及了氧氣、二氧化碳、碳酸鹽的檢驗(yàn)方法、質(zhì)量守恒定律的運(yùn)用等,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見裝置,請(qǐng)回答:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,為防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管,應(yīng)采取的措施是在裝藥品的試管口放一團(tuán)棉花.
(2)實(shí)驗(yàn)室采用B裝置制取氫氣,在操作上具有的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,收集裝置應(yīng)選用的裝置為C或E(選填字母序號(hào)).
(3)若用F裝置干燥氧氣或氫氣,氣體應(yīng)從b(選填“a”或“b”)端通入.

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4.大蒜中含有一種有效成分辣素“硫化丙烯”,其化學(xué)式為C3H6S,能殺菌,具有一定的抗病功能和食療價(jià)值.下列關(guān)于硫化丙烯的說法中正確的是( 。
A.1個(gè)硫化丙烯分子中含有3個(gè)氫分子
B.1個(gè)硫化丙烯分子由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、1個(gè)硫原子構(gòu)成
C.硫化丙烯由碳、氫、氧三種元素組成
D.硫化丙烯屬于無機(jī)物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列自然現(xiàn)象,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.落葉腐爛B.冰雪融化C.海水蒸發(fā)D.山體滑坡

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8.實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)一批塊狀石灰石,小麗同學(xué)為探究該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng)),她將一定質(zhì)量的石灰石放于燒杯中,將100g稀鹽酸分2次加入(假設(shè)每次均充分反應(yīng)),實(shí)驗(yàn)過程和測(cè)定的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示,分析下述實(shí)驗(yàn)過程和數(shù)據(jù)并計(jì)算:

(1)生成氣體的總質(zhì)量是多少?
(2)該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)【查閱資料】氯化鈣可溶于水.實(shí)驗(yàn)最后所得溶液質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

18.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是( 。
A.t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是a>b>c
B.t2℃時(shí),將50 g a物質(zhì)(不含結(jié)晶水)放入50 g水中充分溶解得到100 g a的飽和溶液
C.將t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b>a=c
D.將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/td>

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5.實(shí)驗(yàn)室欲從一杯硝酸鉀的不飽和溶液中分離出硝酸鉀晶體,其操作流程如圖所示.其中①點(diǎn)代表了90℃時(shí)100g水中溶解了109g硝酸鉀的不飽和溶液.
讀圖分析并回答問題.
(1)現(xiàn)將溫度由90℃降至60℃,①點(diǎn)向左平移至②點(diǎn),在此
轉(zhuǎn)化過程中,硝酸鉀的溶解度減。ㄟx填“增大”、“減小”、“不變”),硝酸鉀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變(選填“增大”、“減小”、“不變”).
(2)繼續(xù)將溫度由60℃降至40℃,此時(shí)②點(diǎn)怎么移動(dòng)?沿曲線下移至③處,燒杯中有45克硝酸鉀晶體析出,此時(shí)硝酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽受損的溶液,如圖所示:
【提出問題】這瓶溶液的成分是什么?
老師說:
①這瓶溶液可能是NaCl溶液、NaNO3溶液、KCl溶液、Na2CO3溶液中的一種;
②這瓶溶液中只含一種溶質(zhì).
【討論】同學(xué)們一致認(rèn)為不可能是KCl溶液.
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)臺(tái)上可供使用的藥品只有:稀HCl、稀HNO3、AgNO3溶液.請(qǐng)你根據(jù)以上藥品完成下列實(shí)驗(yàn).
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)
方程式
步驟一:
取樣于試管中,然后往試管中滴加稀硝酸
無氣泡產(chǎn)生該溶液不是Na2CO3溶液
步驟二:
向步驟一的試管中,繼續(xù)滴加AgNO3溶液
產(chǎn)生白色沉淀該溶液一定是NaCl溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
【反思】為了防止標(biāo)簽受損,你建議以后實(shí)驗(yàn)中,我們應(yīng)該注意什么?傾倒液體時(shí)標(biāo)簽要向著手心(答一種即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

3.人體缺乏維生素C(簡寫“Vc”)就會(huì)患?jí)难。鐖D為某種“維生素C”的說明書的一部分,試分析問答:
(1)“Vc”的相對(duì)分子質(zhì)量是176;
“Vc”中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是9:1:12.
(2)若正常成年人每天最低需要補(bǔ)充“Vc”60mg.
①當(dāng)“Vc”完全由圖中“維生素C”來補(bǔ)充時(shí),則每次至少服用6片;
②當(dāng)“Vc”完全由某種蔬菜(每100g這種蔬菜含“Vc”15mg) 來補(bǔ)充時(shí),
則每天至少應(yīng)該食用這種蔬菜400g.

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