10.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置,據(jù)圖1回答問(wèn)題:

(1)裝置A可用來(lái)制備氧氣,化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
要收集比較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是F(填字母代號(hào))
如果選用如圖2裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
(2)某化學(xué)小組的同學(xué)用20%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來(lái)制氧氣.實(shí)驗(yàn)中,成成同學(xué)發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流.大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn):
一是把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是可以控制液體的滴加速度;
二是將過(guò)氧化氫溶液加水稀釋.溶液的稀釋需要經(jīng)過(guò)計(jì)算、量取、混勻三個(gè)步驟.如果把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過(guò)氧化氫溶液稀釋成5%的過(guò)氧化氫溶液,在稀釋過(guò)程中,除了燒杯外,還需要用到的儀器有①⑤⑥(填數(shù)字序號(hào))
①量筒 ②藥匙 ③試管 ④酒精燈 ⑤滴管 ⑥玻璃棒.

分析 (1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;
(2)根據(jù)注射器可以控制液體的滴加速度進(jìn)行分析;根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變,以及配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液需要的儀器進(jìn)行分析.

解答 解:
(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;化學(xué)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的較純凈;如果選用如圖2裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅?br />(2)①注射器可以控制液體的滴加速度,所以把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是:可以控制液體的滴加速度,進(jìn)而可控制反應(yīng)速率,得到平穩(wěn)的氧氣流;
②在稀釋過(guò)程中,除了燒杯外,還需要用到的儀器有:量筒,用來(lái)量取液體;滴管,用來(lái)接近刻度線時(shí)定容;玻璃棒,用來(lái)攪拌使其混合均勻,故選:①⑤⑥;
答案:
(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;F;a;
(2)可以控制液體的滴加速度;①⑤⑥.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查制取氧氣的反應(yīng)原理、常用儀器、及溶液的稀釋計(jì)算和所用儀器,掌握相關(guān)知識(shí)即可順利解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.烷烴中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨n的增大而變小
B.相對(duì)分子質(zhì)量最小的烷烴碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比為3:1
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方程式分別為:①2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
②2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
【猜想假設(shè)】固體可能為:①Na2CO3;       ②NaOH和Na2CO3;
③Na2O2和Na2CO3;   ④Na2O2和NaOH和Na2CO3
【定性研究】實(shí)驗(yàn)Ⅰ:取少量固體于試管中,加足量水,有氣泡產(chǎn)生(或?qū)Щ鹦堑哪緱l伸入試管中,木條復(fù)燃),證明固體中有Na2O2
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:取少量固體于試管中,滴加足量稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,證明固體中含有Na2CO3
實(shí)驗(yàn)Ⅲ:取少量固體于試管中,加足量水,手摸試管感覺(jué)發(fā)燙,證明固體中含有NaOH.
實(shí)驗(yàn)Ⅳ:取少量固體于試管中,加足量水,再滴加足量的氯化鈣溶液,過(guò)濾.向?yàn)V液中加入酚酞試液,溶液變紅,證明固體中含有NaOH.
【反思評(píng)價(jià)】上述根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論正確的實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)Ⅰ.
【定量研究】定性研究遇阻,同學(xué)們決定用定量測(cè)定法研究該固體成分.
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C.大蒜素的一個(gè)分子由6個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和3個(gè)硫原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

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(3)硝銨應(yīng)低溫保存.施用該類化肥時(shí),要避免與堿  (填“酸”或“堿”)性物質(zhì)混用,否則會(huì)減低肥效.

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