13.化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了用一氧化碳?xì)怏w還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示.請回答下列問題:
(1)為了避免玻璃管在加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸,加熱前應(yīng)先通一氧化碳排盡玻璃管內(nèi)空氣.
(2)玻璃管中的現(xiàn)象是紅色粉末變?yōu)楹谏l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)用化學(xué)方法證明反應(yīng)后玻璃管中的物質(zhì)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(化學(xué)方程式表示).
(4)該裝置的缺點(diǎn)是尾氣沒有處理.
(5)若玻璃管中氧化鐵全部還原成鐵,冷卻后稱量鐵的質(zhì)量比反應(yīng)前氧化鐵的質(zhì)量減少了2.4g,則加入玻璃管中的氧化鐵的質(zhì)量是8g.

分析 (1)根據(jù)一氧化碳具有可燃性,與空氣混合,加熱可能會發(fā)生爆炸進(jìn)行分析;
(2)一氧化碳在高溫下與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,據(jù)此書寫化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,并據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式;
(4)考慮尾氣沒有處理;
(5)一氧化碳還原氧化鐵反應(yīng)后固體質(zhì)量減少的質(zhì)量即為氧化鐵中氧元素的質(zhì)量,利用氧化鐵中鐵與氧元素的質(zhì)量關(guān)系,由氧元素的質(zhì)量計(jì)算出生成鐵的質(zhì)量,并進(jìn)而計(jì)算氧化鐵的質(zhì)量或通過氧化鐵中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算.

解答 解:(1)一氧化碳具有可燃性,與空氣混合,加熱可能會發(fā)生爆炸,所以在加熱前要先通一氧化碳排盡玻璃管內(nèi)空氣防止一氧化碳不純發(fā)生爆炸;
(2)玻璃管中的現(xiàn)象是紅色粉末變?yōu)楹谏,在高溫條件下,一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)鐵和稀鹽酸反應(yīng),生成氯化亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(4)該裝置的缺點(diǎn)是 尾氣沒有處理,會污染空氣;
(5)氧化鐵Fe2O3中Fe與O元素的質(zhì)量比=(56×2):(16×3)=7:3,因此,氧化鐵中氧元素質(zhì)量為2.4g時(shí),鐵元素的質(zhì)量=2.4g×$\frac{7}{3}$=5.6g,則氧化鐵的質(zhì)量為:2.4g+5.6g=8g;
故答案為:
(1)先通一氧化碳排盡玻璃管內(nèi)空氣.(2)紅色粉末變?yōu)楹谏?CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.(4)尾氣沒有處理.(5)8.

點(diǎn)評 運(yùn)用對一氧化碳還原氧化鐵反應(yīng)操作的理解,推斷各裝置的作用,并能進(jìn)行簡單的分析和計(jì)算,是解答類似問題的一般方法.

練習(xí)冊系列答案
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3.裝置漏氣的是( 。
A.B.
C.D.

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4.低碳節(jié)能,減少溫室氣體的排放,是當(dāng)今社會的一個(gè)主題,下列不是為了減少二氧化碳排放的做法是( 。
A.少開私家車,多坐公交車B.多利用太陽能熱水器,使用熱水
C.隨手關(guān)燈以節(jié)約電能D.少用氟利昂做致冷劑的冰箱

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1.在化學(xué)反應(yīng)2A+B═2C+D中,若A的式量為80,B的式量為12,D的式量為44,則C的式量為64.

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8.下列關(guān)于水分子的敘述正確的是(  )
A.受熱時(shí)水分子的體積逐漸變大
B.化學(xué)變化時(shí)水分子的性質(zhì)不變
C.結(jié)冰時(shí)水分子間的間隔變大
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18.金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)下列應(yīng)用中使用金屬材料的有AC,使用有機(jī)合成材料的有BD(填字母).

(2)化學(xué)小組為了驗(yàn)證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動性順序,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

根據(jù)實(shí)驗(yàn)①判斷出鎂的金屬活動性比鐵強(qiáng),依據(jù)的現(xiàn)象是鎂片與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率比鐵片快;根據(jù)實(shí)驗(yàn)②的現(xiàn)象得出的結(jié)論是銅的活動性比汞強(qiáng).
(3)化學(xué)小組收集到洗照片用過的硝酸銀廢液,利用廢鐵、廢鋅回收金屬銀.他們將金屬混合物加入到硝酸銀廢液中,充分反應(yīng)后過濾,得到固體和淺綠色溶液(忽略其他雜質(zhì)),為了探究濾液中溶質(zhì)的可能組成,他們做出以下猜想:
①溶質(zhì)為硝酸鋅                          ②溶質(zhì)為硝酸亞鐵和硝酸銀
③溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸亞鐵         ④溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸亞鐵、硝酸銀
上述猜想中可能正確的是③④.
(4)小組同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所得銀粉固體中是否含有鐵粉:甲同學(xué)用簡單的物理方法證明了固體中含有鐵粉.他的方法是磁鐵吸引,乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下測定固體中含銀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)步驟:
A.取兩藥匙樣品,加入過量稀硫酸; 
B.待充分反應(yīng)后,取出不溶物;
C.不溶物經(jīng)洗滌、干燥后稱量,記錄其質(zhì)量.
請回答:
①步驟B中判斷已充分反應(yīng)的依據(jù)是不再有氣泡冒出;
②乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,請說明理由不能,沒有稱量原樣品的質(zhì)量.

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5.2009年突遇寒冬,全國很多大城市用電緊張,燈泡是家庭中常用的照明用具,請回答下列問題:
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(3)燈泡內(nèi)作燈絲常用鎢絲,你知道是為什么嗎?

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2.從微觀的角度認(rèn)識物質(zhì)及其變化,更有助于了解物質(zhì)組成及變化的本質(zhì).
(1)填寫下列圖1中空白.

(2)圖2是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖.圖中●和○分別表示兩種元素的原子,仔細(xì)觀察如圖,回答下列問題
①A物質(zhì)屬于單質(zhì)(填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”).
②該反應(yīng)的反應(yīng)類型為化合反應(yīng).
③根據(jù)圖2,你能得到哪些化學(xué)變化的信息?(請寫一條)化學(xué)反應(yīng)中分子可分成原子,原子不能再分(合理均可).

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3.圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請回答下列問題:
(1)D中x=8;  
(2)圖中A、B、C、D屬于3種元素的粒子;
(3)A、B、C、D四種粒子中,屬于陽離子是A(填序號),屬于原子的是BD(填序號).

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