12．如圖有關(guān)氣體的制取裝置或?qū)嶒?yàn)操作，正確的是（　�。�
A．
制取氧氣的發(fā)生裝置		B．
收集氧氣
C．
檢驗(yàn)CO2是否收集滿(mǎn)		D．
檢驗(yàn)CO2

分析 A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，屬于固液常溫型解答；
B、根據(jù)氧氣的密度比空氣的密度大，收集氧氣應(yīng)該用向上排空氣法，所以應(yīng)該從長(zhǎng)導(dǎo)管通入解答；
C、根據(jù)二氧化碳驗(yàn)滿(mǎn)的方法解答；
D、根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)無(wú)現(xiàn)象解答．

解答 解：
A、實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，屬于固液常溫型，圖示裝置正確；
B、氧氣的密度比空氣的密度大，收集氧氣應(yīng)該用向上排空氣法，所以應(yīng)該從長(zhǎng)導(dǎo)管通入，圖示操作錯(cuò)誤；
C、檢驗(yàn)二氧化碳收集滿(mǎn)的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶?jī)?nèi)，圖示操作錯(cuò)誤；
D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，通常用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳，而不用氫氧化鈉溶液，操作錯(cuò)誤；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查氣體的制取與檢驗(yàn)、驗(yàn)滿(mǎn)等操作，難度不大，結(jié)合圖示和相關(guān)知識(shí)細(xì)心分析解答即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．自熱米飯是一種快餐食品，不用水火電，不用鍋碗瓢，打開(kāi)包裝使白色固體（生石灰）與水接觸，8分鐘即熱；觀察到包裝盒膨脹，打開(kāi)后聞到香味；其營(yíng)養(yǎng)成分有：泰國(guó)香米、牛肉、土豆、淀粉、植物油、鹽、白砂糖．
（1）寫(xiě)出產(chǎn)生熱量的化學(xué)方程式．
（2）從分子的角度看，聞到香味、包裝盒膨脹的原因是什么？
（3）從均衡營(yíng)養(yǎng)角度看，應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充維生素，來(lái)調(diào)節(jié)新陳代謝．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．應(yīng)廣泛使用含磷洗衣粉
B．金剛石的硬度大，可用來(lái)切割玻璃
C．食品包裝中充入氮?dú)庖苑栏?/td>
D．水通過(guò)“三態(tài)”變化實(shí)現(xiàn)在自然界的循環(huán)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．胃是人體重要的消化器官，通過(guò)分泌胄液消化食物，人體胃液中含少量HCl，正常情況下胃液的pH為0.9～1.5，相應(yīng)含HCl的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%〜0.4%，胃酸過(guò)多與過(guò)少都不利于人體健康．某人出現(xiàn)胃酸過(guò)多的癥狀，經(jīng)檢查其胃液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.495% （胃液密度約為1g/cm3）．
（1）若人的胃液總量約為50mL，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①該患者胃液中HC1的質(zhì)量為0.7475 g； 正常情況下胃液中HCl的質(zhì)量范圍為0.2g～0.4g；
②該患者至少要除去的HCl的質(zhì)量是1.095g．
（2）醫(yī)生給該患者開(kāi)了一瓶胃舒平（每片含氫氧化鋁0.195g），并要求病人毎次服用2片，請(qǐng)根椐化學(xué)方程式計(jì)算在食用該藥片后被除去的HCl的質(zhì)量．
（3）該胃藥與鹽酸反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)項(xiàng)屬于復(fù)分解反應(yīng)．醫(yī)生還提醒該胃藥不宜過(guò)量服用，可能原因是過(guò)多的胃藥因消耗胃內(nèi)過(guò)多鹽酸，不利于健康（答一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．2015年8月12日晚，天津港瑞海公司所屬危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)發(fā)生爆炸．爆炸后產(chǎn)生了有毒有害物質(zhì)甲苯二異氰酸酯，它的化學(xué)式為C9H6N2O2，請(qǐng)回答：
（1）甲苯二異氰酸酯的相對(duì)分子質(zhì)量為174．
（2）甲苯二異氰酸酯中碳、氮元素的質(zhì)量比是27：7．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．用序號(hào)序號(hào)填空
A．生石灰     B．硝酸鉀     C．硫酸銅     D．一氧化碳     E．石墨
（1）具有還原性的有毒氣體D．
（2）可用于配制殺菌劑波爾多液的是C．
（3）農(nóng)田施用的復(fù)合肥料是B．
（4）固態(tài)時(shí)能導(dǎo)電的是E．
（5）可作食品干燥劑的物質(zhì)是A．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖乙為研究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置，用打孔器在某綠色植物的葉片上打出多個(gè)圓片，再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底，然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至不同濃度的NaHCO3溶液中（NaHCO3分解能產(chǎn)生CO2氣體），給予一定的光照，測(cè)量每個(gè)培養(yǎng)器皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時(shí)間（見(jiàn)圖甲），以研究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度的關(guān)系．

（1）如果要在曲線(xiàn)bc段對(duì)應(yīng)的NaHCO3濃度范圍內(nèi)縮短葉圓片上浮的時(shí)間，可以采取的措施是：適當(dāng)增加光照、適當(dāng)提高溫度（至少答出兩點(diǎn)）．
（2）在c點(diǎn)以后葉圓片上浮所用的平均時(shí)間變長(zhǎng)的原因可能是因?yàn)镹aHCO3濃度過(guò)高時(shí)，使葉肉細(xì)胞失水導(dǎo)致代謝水平下降．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖文化衫：你的“魅力”偷走我的“心”．反應(yīng)能發(fā)生，是由于鎂單質(zhì)（　�。�
A．金屬光澤美麗B．導(dǎo)電性?xún)?yōu)良C．金屬活動(dòng)性強(qiáng)D．延展性好

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)．據(jù)圖回答：
（1）20℃時(shí)，乙的溶解度為22g；
（2）20℃時(shí)，要使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液，可采用的方法有蒸發(fā)溶劑（寫(xiě)出一種）；
（3）若將甲的飽和溶液由20℃升溫到30℃（不考慮水蒸發(fā)），下列說(shuō)法正確的是AD．
A．物質(zhì)的溶解度變大          B．溶液的質(zhì)量變大
C．仍為飽和溶液             D．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變．

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