【題目】如圖1是實驗室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問題:

選擇C裝置收集氧氣是因為______。將帶火星的木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中,實驗現(xiàn)象是______

實驗室制取氨氣:固),要制取并收集干燥的氨氣,所選裝置正確的連接順序是__________________填字母代號。

為探究氨氣的性質(zhì),按如圖2裝置進行實驗。觀察到黑色粉末變紅,白色無水硫酸銅變藍,同時反應中還有一種氣體單質(zhì)生成。

(查閱資料)氧化亞銅是紅色固體,易與稀硫酸反應:。

(提出問題)得到的紅色物質(zhì)是什么?

(猜想)①是Cu;②是;③是______

若猜想①成立,玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為______,說明具有還原性。

(設計實驗)請你設計一個簡單的實驗來驗證紅色物質(zhì)中是否存在______。

【答案】氧氣不易溶于水 木炭復燃,發(fā)出白光 A G E Cu 實驗步驟:取少量紅色固體于試管中,加入足量稀硫酸;實驗現(xiàn)象及結論:如紅色固體部分溶解,溶液變藍,證明紅色物質(zhì)中有Cu2O,若溶液不變色,則無Cu2O。

【解析】

1)氧氣不易溶于水,可用排水法收集;將帶火星的木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中時,木炭復燃,發(fā)出白光。

2)制取氨氣的反應物為固體,反應條件為加熱,故選用A裝置作反應裝置,濃硫酸有酸性,不可用來干燥NH3,應選用G裝置,氨氣的相對分子質(zhì)量為17,小于空氣的平均值29,因此其密度小于空氣,需采用向下排空氣法收集,故選用E裝置。

3)等到的紅色物質(zhì)可能是其中一種,也可能是兩種混合,因此可能是Cu、Cu2O混合物。

若猜想成立,即生成了Cu,白色無水硫酸銅變藍,證明生成了H2O,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,另一種氣體單質(zhì)是由氮元素組成的,即N2,則化學方程式為。

由題意知,氧化亞銅是紅色固體,易與稀硫酸反應,化學方程式為?上驑悠分屑尤胂×蛩,通過判斷是否有CuSO4Cu產(chǎn)生來推斷樣品中有無Cu2O。實驗步驟:取少量紅色固體于試管中,加入足量稀硫酸;實驗現(xiàn)象及結論:如紅色固體部分溶解,溶液變藍,證明紅色物質(zhì)中有Cu2O,若溶液不變色,則無Cu2O

練習冊系列答案
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【題目】如圖是甲、乙兩物質(zhì)(均不含結晶水)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是()

A.甲、乙均屬于易溶性物質(zhì)

B.10°C時,等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

C.10°C,分別將甲、乙兩物質(zhì)的溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出晶體的質(zhì)量不一定相等

D.20°C,乙物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約為33.3%

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【題目】為了測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù),某化學小組進行了如下實驗:

請回答下列問題:

1)上述實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為_____;

2)根據(jù)已知條件列出求解第一次所加的稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式_____

3)此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)為_____;

4)用 36.5%的濃鹽酸配制 200g 上述稀鹽酸,所需濃鹽酸的質(zhì)量為_____g;

5)若將反應后的濾液蒸發(fā)掉 12.6g 水,所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____;

6)欲將黃銅樣品中的銅轉化為銅鹽,可將過濾后所得固體洗滌、烘干,然后在空氣中加熱,充分反應,可得到氧化銅的質(zhì)量是_____g,再經(jīng)過某些反應及操作就得到了所 需銅鹽。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究性學習小組為探究鎂與水的反應,設計如下實驗:

步驟1:將鎂條用砂紙打磨至光亮,分成兩等份.

步驟2:將一份光亮的鎂條置于冷水中,幾乎沒有觀察到任何變化.

步驟3:將另一份光亮的鎂條置于熱水中,觀察到有氣泡產(chǎn)生.

(1)將鎂條用砂紙打磨至光亮的原因是______

(2)某些活潑金屬與水反應生成對應的堿和氫氣,如果金屬活動性越強,生成的堿的堿性越強.某同學就向步驟3的燒杯中滴加酚酞溶液,觀察到鎂條的周圍有明顯的紅色出現(xiàn)(此時難溶性物質(zhì)有微量溶解).該反應的化學方程式______

(3)步驟2和步驟3對比可知,影響鎂與水反應速率的一個因素是______

(4)根據(jù)以上信息,若將金屬鈉加到硫酸銅溶液中,可能觀察到的現(xiàn)象是______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是分析久置空氣中的NaOH固體的相關實驗不考慮水分,其中不合理的是  

序號

實驗目的

實驗方案

證明變質(zhì)

取少量固體,加水溶解,滴加足量稀鹽酸,觀察是否有氣泡產(chǎn)生

確定成分

取少量固體,加入石灰水,過濾,向濾液中滴加酚酞試液

測定純度

ag樣品與足量氯化鋇溶液充分反應,將沉淀過濾、洗滌、干燥,得到mg固體

除去雜質(zhì)

取一定量固體,加水溶解,滴加澄清石灰水至恰好完全反應,過濾

A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】做電解水實驗時,常向水中加入稀硫酸以增強導電性,但硫酸并未參加反應。

(1)小明量取40 mL溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為34%的硫酸溶液(密度為1.25 g/mL),其中溶質(zhì)的質(zhì)量為________g

(2)(1)中量取的硫酸溶液加水稀釋成5%的稀硫酸,應加入水的質(zhì)量為__________g。

(3)90 g 5%的稀硫酸做電解水實驗,通電一段時間后,收集到氫氣的質(zhì)量為2 g,求此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_______。

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【題目】向盛有100g稀硫酸的燒杯中加入一定量的鎂粉,固體完全溶解后,再向所得溶液中加入NaOH溶液,所得沉淀質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關系如圖所示。

1)反應生成沉淀的質(zhì)量為_____克。

2)鎂粉完全溶解后所得溶液中的溶質(zhì)成分為_____。

3)計算氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____(要求寫出計算過程)。

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【題目】A為黑色固體,A、CD、Y都是氧化物,E是單質(zhì),F、G為常見的物質(zhì),其中B、E、G屬于單質(zhì),如圖是它們之間的相互轉化關系。請回答:

1)寫出下列物質(zhì)的化學式:

A_____ D_____ Y_____。

2X溶液中所含有的溶質(zhì)為_____;F溶液所含有的溶質(zhì)是_____。

3)寫出下列反應的化學方程式:反應③中生成無色氣體的化學方程式_____GA在加熱條件下發(fā)生的化學反應的化學方程式_____。

4DY的反應在_____方面有重要作用。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】欲測定CuZn合金及CuAg合金中銅的質(zhì)量分數(shù),實驗室只提供一瓶未標明質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸和必要的儀器。

1)你認為能測出合金中銅的質(zhì)量分數(shù)的是_____合金。

2)取該合金的粉末32.5g加入該硫酸充分反應,所加稀硫酸與生成的質(zhì)量關系如圖所示。

①生成氣體的質(zhì)量為_____g。

②請計算該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)。_____(請在寫出第②問的詳細解答過程)

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