11.小紅對(duì)暗紫色固體A進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程如下圖.已知生成物D能使帶火星的木條復(fù)燃,E和F兩種物質(zhì)組成元素完全相同,H能使澄清石灰水變渾濁,在反應(yīng)②中,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒有改變.
(1)寫出下列物質(zhì)的符號(hào):AKMnO4;BMnO2;DO2;EH2O2;HCO2
(2)寫出反應(yīng)①的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.所屬基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)
(3)寫出反應(yīng)③的文字表達(dá)式碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.所屬基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)
(4)工業(yè)上需要大量的D時(shí),一般采用的方法是分離液態(tài)空氣.

分析 解題關(guān)鍵,找準(zhǔn)解題的突破口,并從突破口出發(fā),探求知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,應(yīng)用多種思維方式,進(jìn)行嚴(yán)密的分析和邏輯推理,推出符合題意的結(jié)果.
本題的突破口為“D能使帶火星的木條復(fù)燃,H能使澄清石灰水變渾濁”,所以D為氧氣,H為二氧化碳;根據(jù)”暗紫色固體A”,結(jié)合圖框,則推測(cè)A為高錳酸鉀;根據(jù)“E和F兩種物質(zhì)組成元素完全相同“,則推測(cè)為雙氧水和水;根據(jù)“在反應(yīng)②中,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變”,則B為該反應(yīng)的催化劑,據(jù)此分析解答即可.

解答 解:由題意可知“D能使帶火星的木條復(fù)燃,H能使澄清石灰水變渾濁”,所以D為氧氣,H為二氧化碳;根據(jù)”暗紫色固體A”,結(jié)合圖框,則推測(cè)A為高錳酸鉀;根據(jù)“E和F兩種物質(zhì)組成元素完全相同“,則推測(cè)為雙氧水和水;根據(jù)“在反應(yīng)②中,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變”,則B為該反應(yīng)的催化劑;根據(jù)圖A加熱會(huì)生成氧氣和一種催化劑,所以A就是高錳酸鉀,B就是二氧化錳,C就是錳酸鉀,而二氧化錳和E常溫會(huì)生成氧氣和F,所以E是過氧化氫,F(xiàn)是水,代入檢驗(yàn).
(1)由以上推斷知:A是高錳酸鉀(KMnO4),B是二氧化錳(MnO2),D是氧氣(O2);H是二氧化碳(CO2);
(2)由圖示的分析可知:反應(yīng)①高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應(yīng)為分解反應(yīng);
反應(yīng)③為碳或一氧化碳燃燒生成二氧化碳,故反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳或碳+一氧化碳$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳,該反應(yīng)為化合反應(yīng).
(4)工業(yè)上需要大量的D時(shí),一般采用的方法是 分離液態(tài)空氣.
故答案為:
(1)KMnO4; MnO2; O2; H2O2; CO2
(2)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣; 分解反應(yīng)
(3)碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳; 化合反應(yīng)
(4)分離液態(tài)空氣.

點(diǎn)評(píng) 解決此類圖框推斷題的關(guān)鍵是找到解題突破口,然后“順藤摸瓜”進(jìn)行順推、逆推或順、逆推相結(jié)合,從而得出結(jié)論;最后代入原題檢驗(yàn)即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法不正確的是( 。
A.②③都表示陰離子
B.④表示的元素在化合物通常顯+3價(jià)
C.①表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子
D.這四種粒子表示的元素種類有三種

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.1991年,我國著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作,測(cè)定了(In)銦元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值.銦原子的核電荷數(shù)為49,相對(duì)原子質(zhì)量為115.銦原子的核外電子數(shù)為( 。
A.164B.115C.66D.49

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.根據(jù)初中化學(xué)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)某小組欲用4.9%的稀H2SO4測(cè)一瓶標(biāo)簽破損的NaOH溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
①從一瓶標(biāo)簽?zāi):腘aOH溶液里取出少量于試管中,滴加酚酞試液(填寫溶液名稱)后溶液呈紅色.
②取10g NaOH溶液樣品,并與4.9%的稀硫酸溶液混合.由圖可得,完全反應(yīng)時(shí),所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為20g.
③寫出圖中A點(diǎn)處溶液中含有的陽離子有Na+、H+(填離子符號(hào))
④求NaOH溶液樣品中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).    
(2)配制40g 5%的NaOH溶液.步驟為:計(jì)算、稱量、量取、溶解、轉(zhuǎn)移.稱取NaOH固體應(yīng)該將NaOH固體C(A.直接放在托盤上  B.放在稱量紙上  C.放在燒杯中).量取水時(shí)應(yīng)選用規(guī)格為50mL(從10、50、100中選。┑牧客玻
(3)氫氧化鈉固體容易和空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(4)溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到硫酸鈉的過程中,常用玻璃棒攪拌,其目的是防止因局部溫度過高造成液滴飛濺;在蒸發(fā)操作時(shí),當(dāng)觀察到當(dāng)較多固體析出時(shí),應(yīng)停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.符合下列要求的物質(zhì),將化學(xué)式填在空格中:
①最常用的溶劑H2O;        
②可用作食品干燥劑的氧化物CaO;
③家庭廚房中的一種酸CH3COOH;       
④堿溶液中都含有的陰離子OH-

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).

(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示,圖中①表示的是原子,②表示的是分子.
(2)下列說法正確的是A(填字母).
A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的
B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的
C.氯化氫是由一個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的
(3)圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.
①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是7.
②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥淖钔鈱与娮訑?shù)相同.
③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械馁|(zhì)子數(shù)不相同.
(4)圖3方框內(nèi)表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖.
①從宏觀角度看,圖中三種物質(zhì)的組成中都含有氧元素;
從微觀角度看,圖中三種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的.
②試寫出圖中實(shí)現(xiàn)b轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(5)下圖中的圖4為稀鹽酸與氫氧化鉀兩溶液反應(yīng)的微觀示意圖,回答下列問題.

①圖4中乙燒杯中X的離子符號(hào)是OH-;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+KOH═KCl+H2O.
②在實(shí)驗(yàn)時(shí),先將一種溶液倒入一個(gè)大燒杯中,后將另一種溶液緩緩滴加到大燒杯中并不斷攪拌,同時(shí)測(cè)定大燒杯中溶液的pH,滴加溶液的質(zhì)量與大燒杯中溶液pH的關(guān)系如圖5所示:則滴加的是甲燒杯(填“甲燒杯”或“乙燒杯”)中的溶液.
③若完全混合后溶液pH如圖5中B點(diǎn)所示,則圖4“混合后”的燒杯中的溶質(zhì)為KCl;如C點(diǎn)所示燒杯內(nèi)溶液中含有的粒子有K+、H+、Cl-(填粒子符號(hào)).
④實(shí)驗(yàn)室用36.5%的濃鹽酸配制100g的7.3%的稀鹽酸,配制稀鹽酸時(shí)應(yīng)加水80g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列化合物可以通過金屬與對(duì)應(yīng)的酸發(fā)生置換反應(yīng)獲得的是( 。
A.CuCl2B.FeCl3C.AgClD.Al2 (SO43

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.“十一”期間,小明去南昌旅游了一趟,品嘗了南昌“瓦罐煨湯”.請(qǐng)回答下列問題:
(1)制作“瓦罐煨湯”的用料很廣泛,雞、鴨、牛肉、豬肉、海產(chǎn)、野味、竹筍、菌類、豆制品、蔬菜等,都可用來制作“瓦罐煨湯”,牛肉富含的主要營養(yǎng)素是蛋白質(zhì).
(2)煨湯的瓦罐如圖,由陶瓷制成,陶瓷屬于無機(jī)非金屬(填“金屬”“無機(jī)非金屬”或“合成”)材料.
(3)裝湯的小罐上面有一個(gè)小蓋,蓋上有一個(gè)小孔,用于煨湯時(shí)排出多余的熱氣,請(qǐng)從分子的觀點(diǎn)分析留一個(gè)小孔的目的:加熱時(shí)分子間間隔增大,不留小孔會(huì)將壺蓋頂起.
(4)煨湯使用的染料是碳,瓦缸內(nèi)有一鐵架,若鐵架生銹了,加熱時(shí)可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為3C+2Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

1.A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見的化合物,它們之間的關(guān)系如圖所示,相互之間連線表示兩者間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).A、C、E均為氧化物,A是人體呼出的主要?dú)怏w,常用于滅火;B是人體中胃液的主要成分,可用于除鐵銹,而D溶液可以用來檢驗(yàn)A;C和E反應(yīng)能生成D.
(1)A的化學(xué)式是CO2;
(2)C和E反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng);
(3)B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O;
(4)D除了其溶液用于檢驗(yàn)A之外的另一種用途是改良酸性土壤.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案