A. | 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 | |
B. | 加熱一定量的高錳酸鉀固體 | |
C. | 通直流電電解水一段時間 | |
D. | 向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入足量的鎂粉和鋅粉 |
分析 A、二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎,可以結(jié)合催化劑的定義來完成解答;
B、高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣,所以反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要改變,可以據(jù)此解答;
C、根據(jù)通電分解水的實驗現(xiàn)象及結(jié)論進(jìn)行解答.
D、根據(jù)氫元素的質(zhì)量守恒來進(jìn)行判斷;
解答 解:A、二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎滟|(zhì)量在反應(yīng)前后不會改變,故A錯誤;
B、高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣,使固體的總質(zhì)量減少,錳元素的質(zhì)量不變,所以錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加,故B錯誤;
C、通電分解水時產(chǎn)生氫氣的體積是氧氣的二倍,故C正確.
D、向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉,由于鎂粉和鋅粉是足量的,所以產(chǎn)生氫氣質(zhì)量應(yīng)該相等,故D錯誤;
故選C.
點評 解答這類題目時,首先,要熟記實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理(即實驗室制取氧氣的文字表達(dá)式和化學(xué)方程式),各物質(zhì)的顏色、狀態(tài),反應(yīng)的條件、類型,以及實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理和發(fā)生裝置的相互聯(lián)系;并且,一定要理解催化劑的概念、催化作用;等等;然后,根據(jù)所給的問題情景及相關(guān)信息,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能,聯(lián)系起來細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行選擇或解答即可.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈣 | B. | 鎂 | C. | 鋅 | D. | 鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子在化學(xué)變化中可以再分 | |
B. | 此反應(yīng)生成物中有單質(zhì) | |
C. | 原子在化學(xué)變化中不可再分 | |
D. | 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
次 數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
加入稀鹽酸質(zhì)量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量/g | m | 61.4 | 85.6 | 110.6 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、HCl | B. | KCl、AgNO3、HCl、HNO3 | ||
C. | FeCl3、HCl、Ca(OH)2、NaOH | D. | Ba(OH)2、Na2SO4、CuCl2、MgCl2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X的化學(xué)式是FeS2 | |
B. | SO2中的硫、氧元素的質(zhì)量比為1:2 | |
C. | 反應(yīng)前后氧元素的化合價發(fā)生改變 | |
D. | Fe2O3中的鐵氧、元素的原子個數(shù)比為2:3 |
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