19.用如圖所示裝置制備常見氣體.請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱:長(zhǎng)頸漏斗.
(2)小明用上圖裝置制取一瓶CO2氣體,發(fā)生裝置應(yīng)選B.
①請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式CaCO3CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
②檢查裝置的氣密性:先將B裝置的長(zhǎng)頸漏斗下端口浸沒在水中,導(dǎo)管的另一端浸入水中,然后用手握。ɑ蛴脽崦砉。╁F形瓶的外壁,觀察到導(dǎo)管口沒有(填“有”或“沒有”)氣泡冒出,表明B裝置肯定會(huì)漏氣.
③如何檢驗(yàn)集氣瓶中收集的氣體是CO2?請(qǐng)寫出有關(guān)的操作和現(xiàn)象結(jié)論
(3)某實(shí)驗(yàn)小組在用KClO3(MnO2)制取氧氣,反應(yīng)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.收集裝置應(yīng)選C或E,用排水集氣法收集,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先把導(dǎo)管從水槽中取出,后熄滅酒精燈.若在反應(yīng)后的殘余物中回收MnO2,需進(jìn)行過濾操作,請(qǐng)回答問題:
①過濾操作所用到的玻璃儀器是漏斗、燒杯和玻璃棒.
②過濾時(shí)若液面高于濾紙邊緣,則實(shí)際回收MnO2的質(zhì)量比應(yīng)當(dāng)回收MnO2的質(zhì)量小(填“大”、“小”或“相同”).
(4)利用上述實(shí)驗(yàn)儀器D裝置收集氣體時(shí),則該氣體必須具備的性質(zhì)是不與空氣中的物質(zhì)反應(yīng),且密度比空氣。

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來確定制取裝置;根據(jù)反應(yīng)原理來書寫化學(xué)方程式;根據(jù)檢驗(yàn)裝置氣密性的方法來解答;根據(jù)二氧化碳的檢驗(yàn)方法來分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室要用KClO3和MnO2制取氧氣,屬于固體加熱型制取氣體,結(jié)合注意事項(xiàng),進(jìn)行分析解答.
①根據(jù)過濾所用儀器回答;
②過濾時(shí)若液面高于濾紙邊緣,則會(huì)有部分二氧化錳從濾紙和漏斗之間的縫隙中進(jìn)入濾液,造成實(shí)際回收MnO2的質(zhì)量比應(yīng)當(dāng)回收MnO2的質(zhì)量。
(4)根據(jù)氣體的收集方法判斷氣體的密度和溶解性.

解答 解:(1)儀器a是長(zhǎng)頸漏斗;故填:長(zhǎng)頸漏斗;
(2)在實(shí)驗(yàn)室中通常在常溫下,用塊狀固體大理石或石灰石與液體稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,所以用裝置B來制;故填:B;
①實(shí)驗(yàn)室常用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,同時(shí)生成氯化鈣、水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.故答案為:CaCO3CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
②檢查裝置的氣密性的方法是:先將B裝置的導(dǎo)管浸入水中,然后用手握。ɑ蛴脽崦砉。╁F形瓶的外壁,觀察到導(dǎo)管口若有氣泡冒出,則裝置不漏氣,若裝置漏氣,則無氣泡;故填:沒有;
③檢驗(yàn)二氧化碳時(shí),利用二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀的性質(zhì),方法是把制取的氣體通入澄清的石灰水,如石灰水變渾,則氣體是二氧化碳;故填:向集氣瓶中的氣體中注入澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁,則為CO2氣體.
(3)實(shí)驗(yàn)室要用KClO3和MnO2制取氧氣,屬于固體加熱型制取氣體,應(yīng)選用發(fā)生裝置是A.氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.氧氣不易溶于水,可用排水法收集,氧氣的密度比空氣大,可用向上排空氣法來收集;
若用排水法收集氧氣,收集完畢后,應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,以防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂.
故填:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;C或E;把導(dǎo)管從水槽中取出;
①過濾所用的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗;
②過濾時(shí)若液面高于濾紙邊緣,則會(huì)有部分二氧化錳從濾紙和漏斗之間的縫隙中進(jìn)入濾液,造成實(shí)際回收MnO2的質(zhì)量比應(yīng)當(dāng)回收MnO2的質(zhì)量。
故填;:①漏斗、燒杯、玻璃棒;②;
(4)只能用D裝置收集,說明該氣體的密度比空氣小,且可能溶于水或易溶于水或能與水反應(yīng);
故答案為:不與空氣中的物質(zhì)反應(yīng),且密度比空氣。

點(diǎn)評(píng) 掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、氫氣、二氧化碳的方法,驗(yàn)滿方法的、過濾的相關(guān)知識(shí),及裝置選取方法等并會(huì)靈活應(yīng)用解答問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

1.如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中甲、乙、丙為單質(zhì);A、B、C、D、E為化合物,且A與B的組成元素相同,D與E的組成元素也相同.已知C、丙均為黑色粉末,C和E在高溫條件下可生成丙和D,其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去.試推斷:
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A.H2O2、甲O2
(2)寫出下列化學(xué)方程式.
A→B+甲:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
C+E→丙+D:4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下了關(guān)于催化劑的說法正確的是( 。
A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減少B.在化學(xué)反應(yīng)后質(zhì)量增加
C.在化學(xué)變化后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變D.能改變反應(yīng)速率

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.下表是依據(jù)元素周期表畫出的1-18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)核電荷數(shù)為11的元素名稱是鈉,在化學(xué)反應(yīng)中,該元素的原子容易失(填“得”或“失”)電子;核電荷數(shù)為9的元素屬于非金屬 元素(填“金屬”或“非金屬”),與該元素化學(xué)性質(zhì)相似的另一元素是Cl填元素符號(hào));
(2)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是氦元素、氖元素和氬元素.
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,每個(gè)鋁原子失去3個(gè)電子形成陽(填“陽”或“陰”)離子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.科學(xué)課上老師表演了一個(gè)小魔術(shù)--“無中生有”:相同條件下,向A、B兩個(gè)體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫(H2S)氣體和二氧化硫氣體.如圖所示,抽開毛玻璃片,瓶口對(duì)緊,顛倒幾次,使兩種氣體充分混合.其化學(xué)方程式為:2H2S+SO2═3S↓+2H2O.
(1)充分反應(yīng)后,將在兩瓶?jī)?nèi)壁上觀察到的現(xiàn)象是內(nèi)壁附著淡黃色固體顆粒,同時(shí)有水霧出現(xiàn)
(2)如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會(huì)觀察到塑料瓶變癟了,原因是H2S與SO2反應(yīng)后生成固態(tài)的硫和液態(tài)的水,使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)小于瓶外的大氣壓,所以塑料瓶變癟了.
(3)已知:相同條件下,相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等.根據(jù)此原理,該實(shí)驗(yàn)充分反應(yīng)后,集氣瓶中留有的氣體是SO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列反應(yīng)既不是化合反應(yīng)又不是氧化反應(yīng)的是(  )
A.鎂+氧氣→氧化鎂
B.堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+二氧化碳+水
C.氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水
D.石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①試管;②集氣瓶.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫、高錳酸鉀兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式:
①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是A (填字母代號(hào)).用排水法收集氧氣完畢后,停止加熱時(shí)的操作順序是先撤導(dǎo)管,然后熄滅酒精燈,以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中,造成試管破裂.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),可選用的發(fā)生和收集裝置是BC (填字母代號(hào)),反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.生活中可能遇到的下列混合物,能按“溶解-過濾-蒸發(fā)”的步驟加以分離的是( 。
A.食鹽和細(xì)砂B.水和酒精C.水和油D.蔗糖和味精

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題:

(1)寫出儀器a的名稱錐形瓶
(2)實(shí)驗(yàn)室若用石灰石和稀鹽酸制取并收集干燥的二氧化碳,選用的裝置為BD
(填字母).加試劑前,要連接好裝置并檢查裝置的氣密性.將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,紫色石蕊溶液變紅色.
(3)用B裝置能否制取氧氣?能(填“能”或“不能”)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案