2014年3．15晚會的主題是“讓消費更有尊嚴(yán)”，晚會曝光了學(xué)生用的涂改液中甲苯（C7H8）嚴(yán)重超標(biāo)。下列有關(guān)甲苯的說法正確的是

A．甲苯中共有15個原子

B．甲苯的相對分子質(zhì)量是92

C．甲苯對人體沒有任何危害

D．甲苯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是7:8

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省初三二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān)問題：

（1）請從上表中查出關(guān)于硼元素的一條信息：___________________________。

（2）第3周期（橫行）中屬于金屬元素的是 （填一種），其離子符號是 。

（3）第11號元素與第17號元素組成的化合物的化學(xué)式是 ，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是 （選填“分子”、“原子”或“離子”）。

（4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是 （填標(biāo)號）。

a．C和Ne b．Be和Mg c．Al和Si d．F和Cl

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三學(xué)業(yè)水平檢測二化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

水是生命之源，萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約水。

（1）我國規(guī)定是生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項指標(biāo)：a．不得呈現(xiàn)異色；b．不得有異味；c．應(yīng)澄清透明；d．不得含有細(xì)菌和病毒．其中“c指標(biāo)”可以通過 操作達(dá)到；

（2）生活中可以采用 區(qū)分硬水和軟水，可以通過 的方法降低水的硬度；

（3）下列各種水中屬于純凈水的是 （填序號）

①礦泉水 ②自來水 ③蒸餾水 ④汽水 ⑤糖水

（4）寫出電解水的化學(xué)方程式： ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市九年級4月模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（13分）氧氣和二氧化碳是初中化學(xué)常見的兩種重要物質(zhì)。請你參與下列氧氣和二氧化碳有關(guān)制備、轉(zhuǎn)化的實驗探究活動。

Ⅰ：實驗室制取氧氣和二氧化碳。

（1）圖中儀器的名稱：a ，b 。

（2）用裝置A制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。要制得較純凈的氧氣，應(yīng)該選擇裝置 收集。

（3）制取并收集一瓶二氧化碳，可選擇裝置 ；向裝置中加入藥品前的一步實驗操作是 。該組合裝置既可用于制取二氧化碳又可用來制取氧氣，其中選用相同發(fā)生裝置制取二氧化碳和氧氣的原因是 。

Ⅱ：用過氧化鈉反應(yīng)來制取氧氣，是潛水員使用的供氧裝置的原理。

【查閱資料】常溫常壓下過氧化鈉是淡黃色固體，在不需要加熱的情況下能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和另一化合物（生活中常見的鹽）；過氧化鈉能與水反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈉。

【設(shè)計裝置】為驗證過氧化鈉（Na2O2）和CO2反應(yīng)生成的氣體，設(shè)計如下實驗裝置。

【實驗操作】向裝置X中通入足量CO2氣體，觀察到X瓶中的淡黃色固體逐漸變?yōu)榘咨勰�，同時見到Y(jié)、Z裝置中有氣泡出現(xiàn)。

【實驗分析】

（4）Y中的溶液是 ；Z中濃硫酸的作用是 。

（5）驗證過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣的操作是 。

（6）反應(yīng)結(jié)束后，可設(shè)計一個簡單實驗，驗證X瓶中過氧化鈉是否有剩余（除用二氧化碳驗證外），其實驗原理是 （用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市九年級4月模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列衣物所使用的主要材料屬于合成纖維的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活中常見的變化，一定發(fā)生化學(xué)變化的是

A．葡萄釀酒        B．石蠟熔化       C．瓷碗破碎       D．酒精揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對金剛石和石墨的有關(guān)認(rèn)識中，錯誤的是                                 

A．組成元素相同的同素異形體          B．它們是性質(zhì)不同的兩種物質(zhì)

C．性質(zhì)不同是構(gòu)成原子的種類不同      D．它們的原子排列方式不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是常見固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答：

①  d點的意義是      (25)              。

② 將t1℃ 一定量的A的飽和溶液升溫至t3℃時，可用　
圖上的   (26)   點表示；若要將b點的70g A溶液

轉(zhuǎn)化為c點的A溶液，采用的方法有加入溶質(zhì) (27) g

或蒸發(fā)溶劑   (28)   g。

③  t2℃時相同質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的

溶劑質(zhì)量由大到小的順序是      (29)       。

④ 若將t3℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時，則對三種溶液的說法一定正確的是    (30)         。

  　 Ⅰ．都是飽和溶液        Ⅱ．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：B%>C%>A%

Ⅲ．溶劑質(zhì)量不變        Ⅳ．析出溶質(zhì)的質(zhì)量：mA>mB>mC

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證、下列實驗操作錯誤的是（　　）

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