8．甲酸是一種無(wú)色、有刺激性氣味的液體，有較強(qiáng)的腐蝕性．小明想知道甲酸是否具有酸性，做了如下探究：
（1）他作出的猜想是“甲酸具有酸性”．你認(rèn)為下列哪一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠檢驗(yàn)這一猜想？請(qǐng)用圖中字母表示C；

（2）甲酸（HCOOH）是有機(jī)物，濃硫酸能將有機(jī)物中的氫元素和氧元素“脫出”結(jié)合成水，利用濃硫酸的脫水性．

分析 （1）他作出的猜想是“甲酸具有酸性”．則利用酸的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行選擇；
（2）甲酸（HCOOH）是有機(jī)物，濃硫酸能將有機(jī)物中的氫元素和氧元素“脫出”結(jié)合成水．

解答 解：（1）他作出的猜想是“甲酸具有酸性”．則酸能使指示劑紫色石蕊試液變?yōu)榧t色，故選擇C；
（2）甲酸（HCOOH）是有機(jī)物，濃硫酸能將有機(jī)物中的氫元素和氧元素“脫出”結(jié)合成水．這是利用濃硫酸的脫水性，使甲酸（HCOOH）分解轉(zhuǎn)變成CO．
故答案為：
（1）C；
（2）脫水．

點(diǎn)評(píng) 本題根據(jù)酸的性質(zhì)來(lái)解答關(guān)于甲酸的知識(shí)，依據(jù)是酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，因?yàn)樗岫寄茈婋x出氫離子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)內(nèi)容所涉及到的物質(zhì)，其中A、B是氧化物，在一定條件下，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

根據(jù)如圖推斷：
（1）C的化學(xué)式為CO2．
（2）寫出D與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．黑色的氧化銅粉末逐漸變成亮紅色
B．試管口出現(xiàn)水滴
C．實(shí)驗(yàn)完畢應(yīng)先撤氫氣導(dǎo)管后撤酒精燈
D．看到黑色粉末完全變紅后應(yīng)撤掉酒精燈，使銅在氫氣流中冷卻

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列操作中，全部存在有錯(cuò)誤操作的編號(hào)組合為（　�。�
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某課外活動(dòng)小組用化學(xué)卡片玩起了趣味的“接龍”游戲．如圖是其中一位同學(xué)自創(chuàng)的“回龍”謎宮，“--”表示相連的兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示生成的含義．
已知A、B、C、D是NaOH、CuSO4、Fe2O3、HCl四種中的一種，試根據(jù)信息回答以下問題：
（1）請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
A．CuSO4    C．HCl
（2）寫出下列相關(guān)反應(yīng)的方程式：
D→Fe：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例中，說法正確的是（　�。�
A．用電器通電工作時(shí)，將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能
B．氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．蓄電池充電時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D．植物進(jìn)行光合作用時(shí)，電磁能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)，對(duì)課本中一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)作了綠色化改進(jìn)后制取單質(zhì)鐵（K1，K2是活塞）：

（1）關(guān)閉K1、開啟K2，可以驗(yàn)證CO還原Fe2O3的產(chǎn)物．
①實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)裝置進(jìn)行氣密性檢驗(yàn)．
②CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
③在e處點(diǎn)燃?xì)怏w的目的是防止污染空氣
（2）關(guān)閉K2，開啟K1，可以將d口出來(lái)的氣體再?gòu)腶通人裝置而循環(huán)使用．
①c瓶中應(yīng)裝 （填序號(hào)）D．A．澄清石灰水　B．水　 C．石蕊溶液　　D．濃硫酸
②該實(shí)驗(yàn)這樣改進(jìn)的主要優(yōu)點(diǎn)是減少碳的排放，提高原料利用率．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．隔夜菜是否能吃，主要在于燒熟后的隔夜菜中亞硝酸鹽含量的變化是否符合食品安全要求．蔬菜中的硝酸鹽來(lái)自生長(zhǎng)過程中所施氮肥．空氣中的微生物（如硝酸鹽還原菌）進(jìn)入到蔬菜中，會(huì)產(chǎn)生一種還原酶，使蔬菜中的部分硝酸鹽還原成亞硝酸鹽．燒熟后的菜在食用和保存階段都會(huì)有一些細(xì)菌進(jìn)入；做熟的蔬菜更適合細(xì)菌生長(zhǎng)．
某研究小組對(duì)燒熟的菜中亞硝酸鹽含量做了測(cè)試，數(shù)據(jù)如下表：
菜肴半小時(shí)6小時(shí)18小時(shí)24小時(shí)
炒青菜0.68610.79824.33335.3624
韭菜炒蛋1.81531.92492.83905.6306
紅燒肉2.49564.25584.36685.5188
紅燒鯽魚----2.09483.23007.2397
蓋有保鮮膜的菜肴在4℃的冰箱中放置不同時(shí)間的亞硝酸鹽含量（單位：mg/kg）
將一份紅燒鯽魚樣本（不蓋保鮮膜）在常溫下放置4小時(shí)，測(cè)定其亞硝酸鹽含量為8.9483mg/kg．請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答下列問題：
（1）亞硝酸鹽中含有NO2-，其中氮元素的化合價(jià)是+3價(jià)．
（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，菜中的亞硝酸鹽含量變化的共同規(guī)律是菜中的亞硝酸鹽含量隨時(shí)間的增加而增加，溫度高和不密封菜中的亞硝酸鹽含量增加越快
（3）要使燒熟后的隔夜菜中亞硝酸鹽含量盡可能低，保存的條件應(yīng)該是低溫和密封
（4）炒菜過程中溫度一般在100℃以上，你認(rèn)為從生菜炒到熟菜過程中的亞硝酸鹽含量是否會(huì)持續(xù)增加不會(huì)，原因是高溫條件下空氣中的微生物（如硝酸鹽還原菌）會(huì)被殺死．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方法．根據(jù)下圖粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：

（1）上述示意圖中，共包含4種元素，它們之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．
（2）A、B、C、E中屬于非金屬原子的是AC．
（3）若D表示某元素的離子，則m=8，圖中B與E形成化合物的化學(xué)式可以表示為Na2S．

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