17.請結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題.

(1)圖中a、b儀器的名稱:a酒精燈,b長頸漏斗;
(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是A(填“A”、“B”或“C”),裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置氣密性,反應(yīng)的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng);
(3)某同學在實驗室用C裝置(用活潑金屬與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng),多孔隔板用來放塊狀固體)制取氫氣,反應(yīng)的化學方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng);
(4)實驗室用B裝置制取二氧化碳時,b中應(yīng)加入稀鹽酸,反應(yīng)的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,如要獲得干燥的氣體,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用盛放濃硫酸(填寫試劑名稱)的D裝置,如用E裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從c端通入(填“c”或“d”).

分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置氣密性,防止裝置漏氣,并據(jù)其反應(yīng)原理書寫方程式;
(3)通常情況下,鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣;
(4)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳的密度比空氣大.

解答 解:(1)圖中a、b儀器分別是酒精燈和長頸漏斗;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置氣密性,防止裝置漏氣,反應(yīng)方程式是 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng);
(3)鋅和稀硫酸反應(yīng)的化學方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,反應(yīng)物和生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物,屬于置換反應(yīng);
(4)實驗室用B裝置制取二氧化碳時,b中應(yīng)加入稀鹽酸,反應(yīng)過程中應(yīng)使b儀器的末端在液面以下,這樣能夠防止氣體從長頸漏斗逸出;二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應(yīng)來制。浞磻(yīng)原理是:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;如要獲得干燥的氣體,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用盛放濃硫酸的D裝置,因為濃硫酸能夠干燥二氧化碳;
如用E裝置收集CO2,由于二氧化碳的密度比空氣大,則氣體應(yīng)從c端通入.
答案:
(1)a酒精燈; b長頸漏斗;
(2)A; 檢查裝置氣密性; 2KMnO4  $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑; 分解;
(3)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑; 置換;
(4)稀鹽酸;  CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O; 濃硫酸;  c.

點評 本題綜合考查了學生的基本實驗?zāi)芰,涉及儀器的用途、化學方程式的書寫、裝置選擇、實驗基本操作等知識,只有綜合理解化學知識才能夠正確的解答.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.金屬在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用.
(1)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是C(填序號)
A、黃金飾品  B、銅導(dǎo)線   C、鐵炒鍋
(2)為防止鐵制品銹蝕,通常在鐵制品表面噴漆,其防銹原理是使鐵制品與氧氣和水隔絕.
(3)鋁比鐵活潑,但鋁比鐵的抗腐蝕性能強,其原因是鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化膜,阻止鋁進一步被氧化.鋁既能與鹽酸反應(yīng)也能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),鋁跟NaOH、水反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣,反應(yīng)的化學方程式為2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

8.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( 。
A.t2℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
B.甲和乙的溶解度都隨溫度的升高而增大
C.分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是乙>甲>丙
D.t1℃時,甲、丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為40%

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.如表是NaCl和NH4C1在不同溫度時的溶解度.下列說法不正確的是(  )
溫度/℃0102030405060708090100
NaCl35.735.836.036.336.637.037.337.838.439.039.8
NH4C129.433.337.241.445.850.455.260.265.671.377.3
A.NH4C1的溶解度受溫度影響比NaCl大
B.在10-20℃時,兩種物質(zhì)可配制相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的飽和溶液
C.20℃時,100g飽和 NaCl溶液中含有36.0gNaCl
D.若 NH4C1固體中含有少量NaCl,可采用降溫結(jié)晶的方法提純NH4Cl

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.工業(yè)上常使用氧炔焰,氧炔焰就是利用乙炔(C2H2)在氧氣中燃燒放出大量熱來焊接和切割金屬.

(1)實驗室可用碳化鈣(CaC2)固體和水反應(yīng)來制取乙炔氣體,同時生成氫氧化鈣,寫出制取乙炔的化學方程式;
(2)該反應(yīng)必須嚴格控制加水的速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂,請從圖中選擇制取乙炔的最適合發(fā)生裝置.
(3)已知乙炔是一種微溶于水的氣體,如果用E裝置來收集乙炔,則氣體應(yīng)該從b管口進入集氣瓶內(nèi).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.根據(jù)下列元素和根的化合價,寫出符合要求的物質(zhì)的化學式.
$\stackrel{+1}{K}$、$\stackrel{+2}{Mg}$、$\stackrel{-2}{O}$、$\stackrel{-1}{OH}$、$\stackrel{-2}{C{O}_{3}}$
一種金屬氧化物K2O(或MgO),一種難溶于水的堿Mg(OH)2,一種易溶于水的鹽K2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.甲同學為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液,設(shè)計了下圖所示的四組實驗方案.
(1)其中能達到實驗?zāi)康氖荂、D.
(2)在C組實驗中發(fā)生的化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(3)實驗結(jié)束后,甲同學將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液變渾濁,該現(xiàn)象說明有CaCO3物質(zhì)生成(填化學式),滴入酚酞后溶液呈紅色.
(4)滴入酚酞后溶液呈紅色,說明溶液呈堿性.使溶液呈堿性的物質(zhì)是什么呢?甲同學進一步推測:溶液中呈堿性的物質(zhì)可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和NaOH三種物質(zhì)中的一種,或是三種物質(zhì)兩兩混合組成的混合物.
(5)為了驗證推測,甲同學查閱資料,獲悉氯化鋇溶液呈中性,并設(shè)計如下實驗加以驗證.請根據(jù)要求完成下列空白:
實驗內(nèi)容預(yù)測現(xiàn)象結(jié)論
取少量容器中的上層溶液于試管中,加入過量的氯化鋇溶液,靜置①若有白色沉淀,溶液呈無色物質(zhì)是碳酸鈉
②若無沉淀生成,溶液呈紅色物質(zhì)是氫氧化鈣
③若有白色沉淀,溶液呈紅色物質(zhì)是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物
(6)乙同學認為甲同學第②步驗證的結(jié)論不嚴密,原因是氫氧化鈉溶液也顯堿性,還可能是氫氧化鈉或氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途不對應(yīng)的是( 。
A.汽油具有可燃性--用作燃料B.氧氣難溶于水--用于急救病人
C.干冰容易升華吸熱--用于人工降雨D.氮氣不活潑--用于食品防腐

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.小軍同學為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),向10g石灰石樣品中逐滴加入稀鹽酸不再產(chǎn)生氣泡為止,共收集到二氧化碳氣體3.3g.試計算.
(1)若要計算上述反應(yīng)所消耗的鹽酸溶液的質(zhì)量,題中還缺少的一個數(shù)據(jù)是稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案