能降低河水的硬度方法是（　�。�
A、蒸餾B、加入活性炭
C、消毒D、過濾
考點：硬水與軟水
專題：空氣與水
分析：根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別：含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水，而含較少鈣鎂離子的水為軟水；再結合題干即可作答．
解答：解：A、當硬水被加熱后，可溶性的鈣鎂離子被轉(zhuǎn)化為碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀，使鈣鎂離子從水中沉淀下來，降低水的硬度，故A正確；
B、吸附可以除去水中的色素和異味，不會吸附可溶性雜質(zhì)，故B錯誤；
C、消毒并不能除去鈣鎂離子，C錯誤；
D、硬水中的鈣鎂離子是溶于水的，是溶液，是均一的，靜置后鈣鎂離子不會沉淀，過濾只能除去水中的不溶性物質(zhì)，故D錯誤；
故選A．
點評：過濾和蒸餾是實驗室常用的兩個操作，這兩個操作要區(qū)分開．過濾是分離不溶性的物質(zhì)與可溶性的物質(zhì)，而蒸餾是分離液態(tài)混合物．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用下列物質(zhì)的字母序號填空
A．二氧化硫   B．鹽酸   C．碳酸氫鈣  D．硝酸鉀  E．淀粉  F．玻璃鋼
（1）屬于復合肥料的是
 
；          （2）與溶洞形成有關的是
 
；
（3）人體胃液中的酸是
 
；          （4）屬于天然高分子的是
 
；
（5）能造成酸雨的是
 
；          （6）屬于復合材料的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

我們生活離不開化學，學好化學能幫助我們解決很多生活中的問題：
（1）把磨好的豆?jié){倒在紗布袋中將渣和漿分離，相當于化學實驗操作的
 
．
（2）家里用的CD光盤、三角板等文具是塑料品，這些材料屬于
 
，丟棄時處理的方法應該是（填字母）
 
．
A、焚燒      B、隨意丟棄        C、回收利用
（3）區(qū)別棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的最簡單方法是
 
．
（4）菜刀生銹的原因是
 
．
（5）山西的水質(zhì)較硬，除去衛(wèi)生間水漬和銹跡時，可用某種除垢液，推測這是利用了這種除垢液的
 
性．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度時的溶解度
溫度/℃0102030405060
NaCl35.735.836.036.336.637.037.3
KNO313.320.931.645.863.985.5110
（1）（2分）用縱坐標表示溶解度，橫坐標表示溫度，根據(jù)如表所提供的數(shù)據(jù)，在如圖的坐標紙上繪制兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線--溶解度曲線．
（2）從繪制的溶解度曲線上可以看出，兩者的溶解度都是隨著溫度的升高而
 
（填“增大”或“減小”）
（3）從混有少量氯化鈉的硝酸鉀溶液中提純硝酸鉀，可采取的方法是：
 

（4）60℃時飽和硝酸鉀溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量：溶劑質(zhì)量：溶液質(zhì)量=
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

按下列要求填空．
（1）KClO3中氯元素的化合價是
 
；
（2）如圖是A、B、C、D四種粒子的結構示意圖．
①B原子中，X=
 
，
②A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似
 
（填序號）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學用語表示正確的是（　　）
A、2個氮分子：2N
B、2個氮原子：N2
C、
+2
MgO
：氧化鎂中鎂元素化合價為+2
D、2個氫氧根離子：2OH

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

以下對C、CO2、CH4、C6H12O6四種物質(zhì)的說法不正確的是（　　）
A、構成的微粒是原子、分子
B、都屬于有機物
C、都含有碳元素
D、都參與自然界中碳循環(huán)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列符號所表示的意義正確的是（　�。�
A、兩個碳酸根離子--2CO32-
B、兩個鐵離子----2Fe2+
C、氧化鋁中鋁元素的化合價--
+3
Al
D、水銀--Ag

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列對物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A、鎂帶在空氣中燃燒產(chǎn)生濃烈的黑煙，放出熱量，生成白色固體
B、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰、放出熱量、生成二氧化硫氣體
C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、放出大量熱，生成紅色粉末

查看答案和解析>>

同步練習冊答案