A | 食品保鮮的辦法 | B | 滅火實例與原理 |
固態(tài)二氧化碳--冷藏保鮮 放入生石灰--防止受潮 充入氮氣--防腐 | 油鍋著火時用鍋蓋蓋滅--隔絕空氣 住宅失火時用水澆滅--降低溫度 撲滅森林火災(zāi)時設(shè)置隔離帶--隔離可燃物 | ||
C | 日常物質(zhì)的區(qū)別 | D | 化學(xué)中常見的“三” |
硬水和軟水--加肥皂水并攪拌 醬油和醋--聞氣味 銅粉和鐵粉--觀察顏色 | 三種可燃性氣體--H2、CO、O2 三種可加熱儀器--試管、燒杯、蒸發(fā)皿 三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子--分子、原子、離子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據(jù)固態(tài)二氧化碳易升華吸熱、生石灰能與水反應(yīng)、氮氣性質(zhì)穩(wěn)定;
B、滅火就是破壞燃燒的條件,可以移走可燃物、使可燃物與氧氣隔絕或降低溫度到可燃物的著火點以下;
C、根據(jù)硬水和軟水遇肥皂水發(fā)生的現(xiàn)象、醬油和醋的氣味、銅粉和鐵粉的顏色分析回答;
D、氫氣、一氧化碳都具有可燃性,氧氣不具有可燃性,試管、蒸發(fā)皿、燒杯都可以加熱,構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子.
解答 解:A、固態(tài)二氧化碳易升華吸熱,可以冷藏保鮮;生石灰能與水反應(yīng),可以做食品干燥劑;氮氣性質(zhì)穩(wěn)定,充入氮氣可防腐,故A正確.
B、油鍋著火時用鍋蓋蓋,能使油和空氣隔絕;用水滅火,降低溫度至著火點以下;撲滅森林火災(zāi)時設(shè)置隔離帶,能隔離可燃物,都能滅火,故B正確.
C、硬水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少,軟水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多,加肥皂水并攪拌進行鑒別;醋有刺激性氣味,醬油沒有,可通過聞氣味鑒別;銅粉是紅色固體,鐵粉是黑固體,觀察顏色可以鑒別,故C正確.
D、氫氣、一氧化碳都具有可燃性,氧氣沒有可燃性;試管、蒸發(fā)皿、燒杯都可以加熱;構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子,故D錯誤.
故選D.
點評 本題考查了有關(guān)化學(xué)知識的歸納和整理,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰用于人工降雨 | B. | 活性炭用作凈水劑 | ||
C. | 鉛用于制作鉛筆芯 | D. | 金剛石用于刻劃玻璃 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石用來裁玻璃 | B. | 石墨用作制鉛筆芯 | ||
C. | 活性炭除去電冰箱的異味 | D. | 焦炭用于冶煉金屬 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中甲物質(zhì)屬于純凈物 | |
B. | 圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)中,甲、丙屬于氧化物 | |
C. | 該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒有改變 | |
D. | 圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的 |
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