【題目】某化學興趣小組做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實驗,并用所得的精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液。

實驗一:如圖是同學做粗鹽提純實驗的操作示意圖;卮鹣铝袉栴}:

(1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是_____

(2)操作⑥中的錯誤是_____。

(3)操作④中,當觀察到____時,停止加熱。

實驗二:用提純得到的精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液,經(jīng)檢測,所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,其原因可能有____(填序號)。①氯化鈉固體仍然不純 ②稱量時砝碼與精鹽的位置放反 ③量取水時,俯視讀數(shù) ④配好裝瓶時,有少量溶液灑出

(拓展延伸)為了除去粗鹽中CaCl2MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì),需進行如下操作:①溶解;②依次加過量的BaCl2、NaOHNa2CO3溶液;③過濾;④加適量鹽酸;⑤蒸發(fā)、結(jié)晶。[提示:Mg(OH)2BaSO4、BaCO3難溶于水;微溶物不形成沉淀;Na2CO3溶液呈堿性]

(1)寫出加入BaCl2溶液發(fā)生反應的化學方程式____

(2)寫出加入NaOH溶液發(fā)生反應的化學方程式:____。

(3)加入過量Na2CO3溶液的目的是____

【答案】加速粗鹽的溶解 沒有玻璃棒引流 出現(xiàn)較多固體 ①② Na2SO4BaCl2=BaSO4 2NaCl 2NaOHMgCl2=Mg(OH)22NaCl 除去氯化鈣和過量的氯化鋇

【解析】

實驗一:(1)操作③是溶解操作,玻璃棒攪拌的作用是加速粗鹽的溶解;

2)操作⑥是過濾操作,過濾液體時,要注意一貼、二低、三靠的原則,圖中缺少玻璃棒引流;

3)蒸發(fā)時,待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時,應停止加熱,利用余熱將剩余液體蒸干;

實驗二:①氯化鈉固體仍然不純,食鹽的質(zhì)量減小,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小;

②稱量時物品和砝碼端放反了,并且使用了游碼,食鹽的質(zhì)量減小,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏。

③量取水時,俯視讀數(shù),量取的水偏少,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大;

④裝瓶時,有少量溶液灑出,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變;故選①②;

[拓展延伸](1) 氯化鋇和硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,反應的化學方程式為:Na2SO4BaCl2=BaSO4 2NaCl

(2) 氫氧化鈉和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,反應的化學方程式為:2NaOHMgCl2=Mg(OH)22NaCl;

(3) 粗鹽中CaCl2MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì)且加入了過量的氯化鋇去除硫酸鈉,而碳酸鈣、碳酸鎂和碳酸鋇都是難溶性物質(zhì),所以加入過量碳酸鈉的作用是除去氯化鈣和氯化鋇雜質(zhì)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學學習小組的同學對一瓶敞口放置的氫氧化鈣固體的化學成分產(chǎn)生了興趣,他們根據(jù)自己所學知識進行如下探究:

(提出問題)該瓶藥品的化學成分是什么?

(查閱資料)(1)氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應而變質(zhì)。

2)氫氧化鈣的溶解度曲線如圖。

氧化鈣溶解度曲線

(猜想假設)猜想一: 猜想二; 猜想三:_____

(實驗驗證)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1)取lg樣品放入盛有50g水的燒杯中,充分攪拌后,靜置

燒杯底部有較多固體未溶解

樣品中含有

2)取實驗(1)中上層清液少許于試管中,再向試管中滴加23滴無色酚酞試液

_____

樣品中含有

(得出結(jié)論)甲同學認為猜想三正確。

(反思交流)

1)乙同學認為甲同學的結(jié)論不合理,他認為猜想_____也可能正確,原因是_____。

2)丙同學認為要想驗證猜想三正確,還需做如下實驗:取實驗(1)中未溶解固體于試管中,向試管中滴加適量稀鹽酸,如有_____,則猜想三正確。

(拓展提升)

要想驗證反應后物質(zhì)的成分,除需驗證有生成物以外,還應考慮反應物是否_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法不正確的是

A. 40℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度

B. 從甲溶液中提取甲物質(zhì)適合用冷卻熱飽和溶液結(jié)晶

C. 20℃時,甲乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等

D. 將40℃時乙的飽和溶液降溫至20℃,仍然是飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】

乙醇汽油,是指在汽油中按體積比加入一定比例(我國目前暫定為 10%)的變性燃料乙醇,通過特定工藝混配而成的新一代清潔環(huán)保型車用燃料。能源結(jié)構(gòu)調(diào)整和降低環(huán)境污染推動了乙醇汽油的發(fā)展。

乙醇的化學符號是 C2H5OH,無限溶于水,與烴類燃料相溶性差。乙醇可以單獨作為汽車燃料,也可和汽油 或柴油混合形成混合燃料。乙醇燃燒的產(chǎn)物是水和二氧化碳。乙醇作為汽車燃料,有以下特點:

1)乙醇的低熱值相當于汽油的 60.9%,相當于柴油的 62.8%,但從相對能耗的角度看,其熱效率并不比汽油和柴油低;

2)乙醇的辛烷值比較高,是良好的汽油機代用燃料,也是提高汽油辛烷值的良好添加劑,但其十六烷 值很低,在壓燃式發(fā)動機上應用難度較大;

3)乙醇的沸點比汽油低,有助于燃油-空氣混合氣的形成,但缺少高揮發(fā)性成分,對起動不利。乙醇 的蒸氣壓比汽油低,會影響汽車的動力性和蒸發(fā)排放;

4)乙醇的汽化潛熱大,有助于改善 NOx 排放,乙醇的著火界限寬,能夠在較稀的混合氣狀態(tài)下燃燒, 所以適合稀混合氣燃燒模式的發(fā)動機。

閱讀上述內(nèi)容,回答下列問題

1)寫出乙醇的一條物理性質(zhì) ______

2)寫出乙醇燃燒的符號表達式 ______

3)乙醇汽油的優(yōu)點是______不足是______(各寫一條)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗操作的規(guī)范性、安全性是實驗成敗的關継。下列如圖所示的實驗操作正確的是( )

A. 過濾B. 蒸發(fā)結(jié)晶

C. 測定溶液的pHD. 稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某粒子(原子或離子)的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,請回答下列問題。

1)若n=3,則m=_________,該粒子的名稱是____________

2)若該粒子為電中性,則n的最大值為____________;

3)若m=12,則該粒子對應的原子在化學變化中容易___________ (得到或失去X個電子);

4)若m=17,且該粒子為食鹽的一種組成微粒,則該粒子的化學符號為____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是(

A. ①③是不同種元素B. ②表示的元素屬于金屬元素

C. ②③的化學性質(zhì)相似D. ①④表示的是離子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某化學小組部分實驗過程的裝置圖:

1)寫出標號儀器的名稱:b_____

2A圖中所稱食鹽的質(zhì)量為_____g,若食鹽與砝碼的位置顛倒了,游碼顯示仍為A圖,則食鹽的實際質(zhì)量為_____g。

3)如圖B所示操作,可能造成的后果是_____

4)欲量取40mL水,應選用的儀器是50mL的量筒和_____,某同學如C圖讀數(shù),則實際量取的液體_____40mL(填“大于”“小于”或“等于”)。

5)指出D操作可能造成的后果_____。

6)如圖2所示,實驗室要加熱約150mL的水,要完成該實驗需要準備的儀器有_____(填序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】按要求填寫表中空格:

實驗目的:探究影響硫燃燒劇烈程度的因素

如圖,分別將相同質(zhì)量的硫粉在空氣和氧氣中燃燒。

1)硫在空氣里燃燒的符號表達式為__________________。

2)集氣瓶中事先加少量水的目的是_________________________

3)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出明亮的__________色火焰,放熱,產(chǎn)生____________

4)通過對比兩瓶中燃燒的現(xiàn)象,可以說明影響硫燃燒劇烈程度的因素是________。

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