18.牙膏摩擦劑的類型很多,如CaCO3、SiO2或它們的混合物.某興趣小組對(duì)某品牌牙膏摩擦劑的成分進(jìn)行了如下探究.
【提出問(wèn)題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3
【查閱資料】二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng);堿石灰主要成分為生石灰與氫氧化鈉.
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量牙膏于試管中,加入適量的稀鹽酸,出現(xiàn)氣泡,將氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,證明摩擦劑中含有CO32-(填離子符號(hào));石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
【實(shí)驗(yàn)裝置】
(1)連接好裝置后,首先進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性.
(2)在B裝置中加入牙膏樣品5g;
(3)關(guān)閉K1,打開K2(填“打開”或“關(guān)閉”),向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸,至B中無(wú)氣泡產(chǎn)生時(shí),停止滴加鹽酸;
(4)打開K1,關(guān)閉K2,緩緩鼓入空氣,至C中不再產(chǎn)生沉淀.
(5)將C裝置中的固液混合物過(guò)濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量為1.97g.(已知此品牌牙膏中的其他成分不和鹽酸反應(yīng),裝置內(nèi)試劑均足量且充分反應(yīng).)
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
(1)若沒(méi)有A裝置,則實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果將偏大.(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
(2)D裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入裝置C中.
(3)根據(jù)上面數(shù)據(jù)計(jì)算,牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是25%.

分析 【實(shí)驗(yàn)方案】碳酸鈣能夠稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
【實(shí)驗(yàn)步驟】凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
二氧化碳能和氫氧化鋇反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇和水;
氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳;
堿石灰能夠吸收水和二氧化碳.

解答 解:【實(shí)驗(yàn)方案】
將氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,說(shuō)明該氣體是二氧化碳,證明摩擦劑中含有碳酸鈣,碳酸鈣中含有碳酸根離子,碳酸根離子可以表示為CO32-;
二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,是因?yàn)槎趸己褪宜械臍溲趸}反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
【提出問(wèn)題2】該牙膏中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
【實(shí)驗(yàn)步驟】
(1)連接好裝置,首先進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性;
(3)關(guān)閉K1,打開K2,然后向牙膏樣品中滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸,至B中無(wú)氣泡產(chǎn)生時(shí),停止滴加鹽酸;
(4)打開K1,關(guān)閉K2,緩緩鼓入空氣,至C中不再產(chǎn)生沉淀;
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
(1)若沒(méi)有A裝置,則空氣中的二氧化碳能夠被氫氧化鋇溶液吸收,從而導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大;
(2)D裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入裝置C中;
(3)設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x,
由CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,Ba(OH)2+CO2═BaCO3↓+H2O可知,CaCO3~BaCO3↓,
CaCO3~BaCO3↓,
 100    197
  x     1.97g
$\frac{100}{x}=\frac{197}{1.97g}$
x=1g,
牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{1g}{4g}$×100%=25%.
故答案為:
【實(shí)驗(yàn)方案】CO32-;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
【實(shí)驗(yàn)裝置】
(2)檢查裝置的氣密性;
(3)關(guān)閉;打開;
(4)不再產(chǎn)生沉淀;
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
(1)偏大;
(2)防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入裝置C中;
(3)25%.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.善于梳理化學(xué)知識(shí),能使你的頭腦更聰明,下列選項(xiàng)中完全正確的是( 。
 A 區(qū)分常見物質(zhì) B 元素與人體健康
 滌綸和羊毛纖維-點(diǎn)燃并聞氣味 缺碘-甲狀腺腫大
 食鹽和純堿-觀察顏色 缺維生素C-佝僂病
 C 生活常識(shí) D 環(huán)保與物質(zhì)的利用
 海鮮防腐-甲醛溶液浸泡 減少水污染-合理使用農(nóng)藥、化肥
 區(qū)別硬水和軟水-肥皂水檢驗(yàn) 減少白色污染-使用可降解的塑料
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.生活中處處有化學(xué),化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)西瓜有甜味,主要是因?yàn)楹辛蠡緺I(yíng)養(yǎng)素中的糖類;
(2)為了預(yù)防佝僂病和發(fā)育不良,提倡幼兒及青少年適當(dāng)食用富含鈣元素的食物.
(3)山藥中含有堿性皂角素,皮膚粘上會(huì)奇癢難忍,你認(rèn)為可涂廚房中的食醋來(lái)止癢.
(4)SO2的大量排放會(huì)形成酸雨,pH<5.6(填寫“<”、“>”或“=”)的降雨稱為酸雨,在煤燃燒后將煙氣通入吸收塔并“噴淋”石灰水進(jìn)行“脫硫”可減少SO2的排放,石灰水與SO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2 +Ca(OH)2 ═CaSO3+H2O(SO2和堿反應(yīng)與CO2相似)
(5)84消毒液是一種刺激性氣味的高效液體消毒劑,主要成分為次氯酸鈉(NaClO),廣泛用于賓館、醫(yī)院、食品加工廠、家庭等的衛(wèi)生消毒,次氯酸鈉的制取原理是用氯氣(Cl2)與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉,次氯酸鈉和水,制取次氯酸鈉時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用制取氣體的一些裝置.請(qǐng)回答:

(1)寫出編號(hào)為①的儀器名稱長(zhǎng)頸漏斗,用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣時(shí)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A(填字母序號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)實(shí)驗(yàn)室要制取并收集CO2時(shí),應(yīng)選擇B和C組合,實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)氨氣的密度比空氣小,常溫常壓下1體積水可溶解700體積的氨氣,溶解后與水反應(yīng)生成一水合氨,溶液顯堿性.
已知:2NH4Cl(固體)+Ca(OH)2(固體)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑,如果要制取并吸收氨氣,請(qǐng)從如圖中選取發(fā)生裝置A,收集裝置D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.若將一定量的某種電池燃料R和氧氣置于一個(gè)完全封閉的容器中,在一定的條件下充分反應(yīng),測(cè)得前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì)R氧氣二氧化碳
反應(yīng)前質(zhì)量/g8.09.600
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)07.28.8
下列說(shuō)法中正確的是A.
A.表中待測(cè)的值為1.6
B.R物質(zhì)只含有碳、氫元素
C.R物質(zhì)中碳、氫質(zhì)量比為1:3
D.反應(yīng)生成二氧化碳和水的分子個(gè)數(shù)比為1:2.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.探究金屬的化學(xué)性質(zhì):如圖為化學(xué)小組探究金屬的化學(xué)性質(zhì)所做的四個(gè)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)寫出溶液變藍(lán)的反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;
(2)由上述實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鼋饘倩顒?dòng)順序是Zn>Cu>Ag和Fe>Cu>Ag.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象.
(1)“濕法冶銅”的反應(yīng)原理:Fe+CuS04=Cu+FeSO4
(2)氫化鎂(MgH2)固體可作為氫動(dòng)力汽車的能源提供劑.提供能源時(shí)MgH2與水反應(yīng)生成一種堿和氫氣:MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

7.水與人類生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖1是水通電分解的示意圖,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,a試管產(chǎn)生的氣體是氫氣,a、b兩試管中產(chǎn)生氣體的體積比為2:1.
(2)圖2實(shí)驗(yàn)中生產(chǎn)有刺激性氣味的氣體,該氣體是屬于(填“屬于”或“不屬于”)空氣污染物;實(shí)驗(yàn)后,用pH試紙測(cè)量氧氣瓶中的液體,其pH<7(填“>”“<”或“=”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母序號(hào)):
A.硝酸鉀           B.明礬          C.不銹鋼          D.氮?dú)?br />(1)具有凈水作用的是B;        (2)可用作保護(hù)氣的是D;
(3)可用于制造醫(yī)療器械的是C;  (4)可用作復(fù)合肥料的是A.

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