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4．已知錳原子的質子數(shù)為25，相對原子質量為55，則錳原子的核外電子數(shù)為（　�。�
A．25B．30C．55D．80

分析 根據(jù)原子中：核電荷數(shù)=質子數(shù)=電子數(shù)、相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù)，結合題意進行分析解答．

解答 解：因為原子中，核電荷數(shù)=質子數(shù)=電子數(shù)，由題意錳原子的質子數(shù)為25，故錳原子的電子數(shù)為為25．
故選：A．

點評 本題難度不是很大，解題的關鍵是掌握并靈活運用原子中核電荷數(shù)=質子數(shù)=電子數(shù)、相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．偏二甲肼（C2H8N2）是導彈、衛(wèi)星、飛船等發(fā)射試驗和運載火箭的主體燃料，偏二甲肼在氧氣中燃燒時不可能存在的生成物是（　�。�
A．H2OB．N2C．CO2D．Cl2

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．某研究性學習小組設計了如圖Ⅰ所示的裝置，探究空氣中氧氣的體積分數(shù)，其中A是底面積為5cm2、圓筒狀玻璃容器（帶密封蓋），上面標有以cm為單位的刻度，B是帶刻度的敞口玻璃管（其他輔助裝置略）．他們的操作過程如下：

a．連接裝置；
b．檢查裝置的氣密性；
c．加入水并調整B的高度，使A、B兩側液面相平，此時A中的液面于刻度15cm處；
d．將過量的白磷放在惰性電熱板上，蓋緊密封蓋；
e．通電加熱白磷至充分反應；
（1）操作b為：檢查裝置的氣密性；
（2）操作e 過程中的現(xiàn)象：①白磷燃燒，產生大量白煙，②裝置A中液面先下降，后上升，該反應的文字或符號表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷或4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（3）在操作e結束后，還需等待至冷卻至室溫后，并調整B（填A或B）使A、B中液面相平；
（4）實驗結束后，裝置A中的液面的刻度約為12cm（填整數(shù)）．
（5）圖Ⅰ、圖Ⅱ均不僅可以說明氧氣占空氣的體積分數(shù)，還可以說明氮氣該實驗可推論出氮氣難填“易”或“難”）溶于水和其化學性質不活潑（填“活潑”或“不活潑”）的結論．若使用圖Ⅱ裝置最終實驗結果偏小，你認為導致這一結果的原因可能是裝置漏氣，藥品不足（寫兩點即可）；
（6）相比較圖Ⅱ而言，圖Ⅰ優(yōu)點是誤差小，不污染環(huán)境．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．某班同學想探究紅磚粉末是否也可作為過氧化氫分解的催化劑，請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白：
（1）【提出問題】紅磚粉末能不能做過氧化氫分解呢？
（2）【猜想】紅磚粉末能做過氧化氫分解的催化劑
（3）【實驗驗證】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
實驗一將帶火星木條，伸入裝有過氧化氫溶液試管中木條不能復燃常溫下過氧化氫難分解
實驗二在裝有過氧化氫溶液試管中加入紅磚粉末，然后將帶火星木條伸入試管中木條復燃紅磚粉末能加快過氧化氫的分解速率
（4）【討論與反思】有同學認為：僅憑上述兩個實驗還不能證明紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑，還需要增加一個實驗：實驗三：紅磚粉末反應前后質量有沒有變化．
（5）【實驗步驟】①準確稱量紅磚粉末質量；②完成實驗二；③待反應結束，將實驗二試管中物質進行過濾、洗滌、干燥、稱量紅磚粉末的質量；④對比反應前后紅磚粉末的質量是否發(fā)生改變．
（6）【分析】如果紅磚粉末反應前后質量不變，則說明紅磚粉末可以作為過氧化氫的催化劑．但也有同學認為：要證明猜想，上述三個實驗還是不夠，還需要再補充一個實驗：你認為還需要探究：實驗三中得到的紅磚粉末繼續(xù)使過氧化氫催化分解．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．判斷下列化學符號中數(shù)字“2”所表示的意義，將其序號填在相應的橫線上：
a．Ca2+   b．NO2   c．2NO   d．2O     e．2OH-
①表示分子個數(shù)的是c；     ②表示一個離子所帶電荷的是a；
③表示原子個數(shù)的是d；     ④表示離子個數(shù)的是e；
⑤表示一個分子中含有的原子個數(shù)的是b．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列成語或典故中包含化學變化的是（　�。�
A．滴水成冰B．聚沙成塔C．火燒赤壁D．木已成舟

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．把鐵粉和硫粉以適當?shù)馁|量比均勻混合，堆放在石棉網上，然后用燒紅的玻璃棒的一端接觸混合物．這時部分混合物迅速變成紅熱狀態(tài)，撤離玻璃棒后，反應繼續(xù)劇烈進行，直至全部混合物呈紅熱狀態(tài)，冷卻后得到黑色的固體化合物--硫化亞鐵．根據(jù)上述實驗回答：
（1）這一變化是化學變化，得到黑色固體的化學式為FeS．
（2）鐵跟硫反應的化學方程式為Fe+S$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeS．
（3）證實鐵已從單質變成化合物的方法是用磁鐵吸引，若沒有物質被吸引則鐵已從游離態(tài)變成化合態(tài)．
（4）從理論上計算，為使鐵粉和硫粉都能全部反應，兩者最佳的質量比應為7：4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列關于水的說法錯誤的是（　�。�
A．無色透明的水均可直接飲用
B．用肥皂水可區(qū)別硬水和軟水
C．用活性炭可除去水中的異味
D．通過蒸餾可以得到凈化程度較高的水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．關于碳及其化合物的說法，正確的是（　�。�
A．二氧化碳的排放是導致酸雨的原因
B．金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同
C．在室內放一盆澄清石灰水可防止一氧化碳中毒
D．鉛筆字跡易變模糊是因為常溫下石墨化學性質活潑

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