18.利用如圖裝置在實驗室模擬煉鐵,并將得到的尾氣中的一氧化碳和二氧化碳進行分離和收集,實驗步驟如下:

(1)檢查裝置氣密性良好后,取一定質(zhì)量的氧化鐵加入硬質(zhì)玻璃管中,其它容器中各加入適量試劑(如圖所示).
(2)關閉分液漏斗開關和K2,打開K1,通入CO氣體一段時間,排除裝置內(nèi)的空氣,此時裝置存在的缺陷是一氧化碳的排放會造成空氣污染.
(3)繼續(xù)通CO,在出口M處將氣體干燥并用小試管收集后檢驗氣體純度,待裝置內(nèi)氣體純凈后,打開分液漏斗開關K,將足量的氫氧化鈉溶液放入錐形瓶中,使液面沒過導管下端,關閉開關K,點燃酒精燈,裝置A的玻璃管中反應的化學方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)當裝置C中的現(xiàn)象是不變渾濁時,說明裝置B中的反應是充分的,立即關閉K1,打開K2,此時裝置D的作用是收集一氧化碳.

分析 (2)根據(jù)尾氣中含有有毒的一氧化碳氣體分析;
(3)根據(jù)在高溫條件下,一氧化碳能還原氧化鐵寫出反應的化學方程式;
(4)根據(jù)一氧化碳與氧化鐵反應生成物的性質(zhì)和D裝置的特點分析回答有關的問題.

解答 解:(2)該裝置沒有尾氣處理裝置,故填:一氧化碳排放會造成空氣污染; 
(3)在高溫的條件下,一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,A中發(fā)生反應的方程式是:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)由于二氧化碳能與氫氧化鈉和氫氧化鈣反應,由裝置可知,二氧化碳進入B中,與氫氧化鈉溶液反應,若C中澄清的石灰水不變渾濁則說明B中反應充分.這時氣體為一氧化碳,立即關閉K1,打開K2,此時裝置D的作用是收集一氧化碳.
故答為:(2)一氧化碳的排放會造成空氣污染;(3)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;(4)不變渾濁,收集一氧化碳.

點評 本題通過實驗考查了一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì),一氧化碳是一種有毒的氣體會污染空氣,裝置尾氣中的一氧化碳不能直接排放,一定要回收或處理.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.“碳循環(huán)”是自然界中重要的一類物質(zhì)轉(zhuǎn)化,CO2在轉(zhuǎn)化中起著非常重要的作用,如圖1是這種作用的具體體現(xiàn)之一.

(1)如果A是葡萄糖(C6H12O6),它屬于有機物(填“有機物”或“無機物”).
(2)自然界中“碳循環(huán)”的“碳”是指元素(選填“單質(zhì)”“元素”“原子”)
(3)某有機物R在空氣中完全燃燒的化學方程式:R+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O,R的化學式為C2H6O.
(4)碳酸鉀是無機鹽,寫出碳酸鉀與鹽酸反應的化學方程式K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑.
(5)科學家用NaOH溶液噴淋吸收CO2(如圖2),對該方法的敘述正確的是D.

A.該方法中包含分解反應,置換反應等   B.物質(zhì)是①是Na2CO3溶液
C.操作①是蒸發(fā)濃縮,降溫結晶  D.整個過程至少有兩種物質(zhì)可以循環(huán)利用.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.“西氣東輸”工程輸送氣體的主要成分是( 。
A.甲烷B.一氧化碳C.氫氣D.氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖是小張同學測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置,根據(jù)題意回答以下問題. 
(1)紅磷在空氣中燃燒的化學方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5.紅磷在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象是:產(chǎn)生大量白煙.
(2)小張同學實驗后發(fā)現(xiàn)集氣瓶a中進水量多于集氣瓶體積的五分之一,出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是:燃燒匙伸入集氣瓶時過慢,瓶內(nèi)空氣被排出一部分.為了準確測定空氣中氧氣體積分數(shù),你對此實驗的改進措施是紅磷換成白磷,用放大鏡聚光,在瓶外引燃白磷.
(3)小李認為燃燒匙中放過量木炭,燒杯中放足量的氫氧化鈉溶液也能準確地測定空氣中的氧氣體積分數(shù).你認為小李的想法是否可行,并簡述理由:不行,因為木炭在瓶中會發(fā)生不完全燃燒,產(chǎn)生一氧化碳氣體,而氫氧化鈉溶液不能吸收一氧化碳,從而不能準確地測定空氣中氧氣體積分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.如圖是尾氣催化轉(zhuǎn)換器將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同元素的原子,下列說法中,正確的是( 。
A.該反應屬于置換反應
B.參加反應的兩種分子個數(shù)比為2:3
C.原子在化學變化中不可再分
D.該反應的化學方程式可能為,2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2N2+2CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.現(xiàn)將X、Y兩種金屬片分別插入硫酸銅溶液中,X無明顯變化,Y表面有銅析出,則X、Y、Cu三種金屬的活動性由強到弱的順序是( 。
A.X>Y>CuB.Cu>X>YC.X>Cu>YD.Y>Cu>X

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.請根據(jù)提供的試劑按要求填空:

(1)寫出儀器名稱:B錐形瓶,E酒精燈,H石棉網(wǎng).
(2)制取蒸餾水的發(fā)生裝置需用到C、I外,還有上圖中的EGH;實驗中必須在C中加入碎瓷片,目的是防止暴沸.
(3)用圖中的A和F可組成“隨時控制反應發(fā)生和停止”的氣體發(fā)生裝置,本裝置可用于實驗室制二氧化碳或氫氣氣體.
(4)B和F組成的發(fā)生裝置可用于實驗室制CO2,寫出反應的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.檢查本裝置氣密性的操作:在導管末端夾緊止水夾,向長頸漏斗中加水至沒過漏斗下端管口,并在長頸漏斗中形成一段水柱,靜置,若水柱不下降,則氣密性良好.

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7.鹽和堿是兩類重要的物質(zhì),它們之間發(fā)生的反應是中學化學中重要的學習內(nèi)容,在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中也有廣泛的應用.向一盛有硫酸鈉的燒杯中逐滴加入氫氧化鋇溶液,在這過程中發(fā)生的反應的化學方程式為Ba(OH)2+Na2SO4=2NaOH+BaSO4↓,隨著氫氧化鋇溶液的滴入,燒杯溶液中減少的離子是硫酸根離子,增加的離子是氫氧根離子.從開始滴入氫氧化鋇溶液直至過量,生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液的質(zhì)量關系正確的圖象是A.

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8.用所學的化學知識回答下列問題:
(1)氫氧化鈉的俗稱是燒堿、火堿,苛性鈉.
(2)防毒面具中的濾毒罐是利用活性炭的吸附性除去毒氣的.
(3)農(nóng)作物所必需的營養(yǎng)元素中以氮、磷、鉀需要量較大,下列化肥中屬于復合肥料的是④(填字母序號).
①尿素[CO(NH22]②磷礦粉[Ca3(PO42]③硫酸鉀(K2SO4 )④硝酸鉀(KNO3
(4)廚房中能用來除去水壺中水垢(主耍成分CaCO3)的物質(zhì)是食醋.
(5)工業(yè)用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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