【題目】物質(zhì)王國舉行一場趣味籃球賽。某隊由鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊員”組成，比賽中，由氯化銅“隊員”發(fā)球，“隊員”間傳接球，最后由D位置“隊員”投籃進球完成一次有效進攻。場上“隊員”位置及傳球路線如圖所示。

(1)已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”，則D位置“隊員”代表的物質(zhì)是___；

(2)B位置“隊員”所代表物質(zhì)的一種用途是_______；

(3)寫出連線③代表的物質(zhì)間發(fā)生反應的化學方程式___________，連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生化學反應的基本類型是________反應。

【答案】二氧化碳 除鐵銹 H2SO4 + Ca(OH)2 =CaSO4+2H2O 置換

【解析】

氯化銅和鐵反應生成銅和氯化亞鐵，氯化銅和氫氧化鈣反應生成氫氧化銅和氯化鈣，鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，硫酸和氫氧化鈣反應生成硫酸鈣和水。

(1)二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒， D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”，故D位置“隊員”代表的物質(zhì)是二氧化碳。

(2) 氯化銅和鐵反應生成銅和氯化亞鐵，氯化銅和氫氧化鈣反應生成氫氧化銅和氯化鈣，則A是鐵或氫氧化鈣，B和A能反應，則B是硫酸，故B位置“隊員”所代表物質(zhì)的一種用途是除鐵銹。

(3) 氯化銅和鐵反應生成銅和氯化亞鐵，氯化銅和氫氧化鈣反應生成氫氧化銅和氯化鈣，則A是鐵或氫氧化鈣，B和A能反應，則B是硫酸，D是二氧化碳，則C是氫氧化鈣，連線③代表的物質(zhì)間發(fā)生反應是氫氧化鈣和稀硫酸反應生成硫酸鈣和水，化學方程式為，連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生化學反應是氯化銅和鐵反應生成銅和氯化亞鐵，故基本類型為置換反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組在探究“酸堿鹽的相關性質(zhì)”時，做了如圖一所示的兩個實驗，實驗結束后，小組同學將兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中（如圖所示），觀察到有氣泡產(chǎn)生，為確認燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分，同學們進行了如下探究。

（查閱資料）Na2SO4溶液、NaCl溶液呈中性。

（提出猜想）猜想1：Na2SO4、NaCl；

猜想2：Na2SO4、NaCl和_____；

猜想3：Na2SO4、NaCl和H2SO4；

猜想4：Na2SO4、NaCl、H2SO4和Na2CO3。

（交流討論）小強同學認為猜想4一定是錯誤的，他的理由是_____（用化學方程式表示）。

（進行實驗）小明同學設計如下兩個實驗方案：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

方案一

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，加入幾滴紫色石蕊溶液

_____

猜想3正確

方案二

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，加入少量鐵粉

_____

請寫出方案二中有關反應的化學方程式：_____。

（反思與總結）分析反應后溶液中溶質(zhì)成分，除要考慮生成物外，還需考慮反應物是否過量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學在完成實驗室制取CO2后，對回收的鹽酸和CaCl2混合溶液（不考慮其它雜質(zhì)）進行以下實驗：取200g該溶液于燒杯中，向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.6%的Na2CO3溶液，滴入Na2CO3溶液與生成沉淀的質(zhì)量關系如圖所示。

（1）生成沉淀的質(zhì)量為_____g？

（2）回收液中HCl的質(zhì)量分數(shù)是多少_____？

（3）當Na2CO3溶液與CaCl2溶液恰好完全反應時，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少_____？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，請用所學化學知識回答下列問題。

（1）硬水危害人們健康，在生活中降低水的硬度常采用的方法是_____。

（2）長期盛放澄清的石灰水的試劑瓶內(nèi)壁往往附著一層白色固體，這層白色固體形成的原因是_____（用化學方程式表示）。

（3）酒精常用作內(nèi)燃機的燃料，燃燒時反應的化學方程式是_____。

（4）二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變紅的原因是_____（用化學方程式表示）。

（5）堿式碳酸銅（化學式為 Cu2（OH）2CO3）在空氣中加熱能完全分解，生成三種氧化物，其中 一種是黑色固體，一種是無色氣體，一種是無色液體。該反應的化學方程式是___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以鐵、水、稀鹽酸、氧氣、稀硫酸、硫酸銅溶液為原料，根據(jù)下列化學反應類型，寫出相應的化學方程式：

（1）化合反應：___________________；

（2）分解反應：_____________________；

（3）置換反應：______________，________________，__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】若分別將 100g 甲、乙的飽和溶液從 t2℃降溫到 t1℃，對所得溶液的敘述正確的是（　�。�

A. 甲、乙都是飽和溶液B. 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：甲＝乙

C. 溶液質(zhì)量：甲＞乙D. 所含溶劑質(zhì)量：甲＜乙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對比實驗：

（1）圖 1：向大理石中滴加水，觀察到的現(xiàn)象是_____，物理性質(zhì)是_____。

（2）圖 2：向大理石中滴加稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是_____，寫出發(fā)生的化學反應式_____，如何檢驗生成的氣體是二氧化碳？寫出具體的實驗步驟：_____，發(fā)生的化學反應式：_____。

（3）圖 3：圖 2 實驗結束后，試管內(nèi)還有未反應完的大理石，如圖 3 所示。將試管中的大理石和液體分離的方法是_____。若要除去過濾后溶液中的水分，分離方法是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】控制變量是實驗探究的重要方法。下列實驗設計不能達到實驗目的的是（　　）

A．探究鐵、鎂金屬活動性強弱

B．探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應

C．探究不同溶劑中物質(zhì)溶解性大小

D．探究溫度對分子運動快慢的影響

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A--E是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關系如圖所示（部分物質(zhì)和反應條件已省略）。A是目前世界年產(chǎn)量最大的金屬，B中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為70%，E是常用的一種建筑材料，則C的化學式為______；

“一”表示相互反應

“→”表示反應一步實現(xiàn)

①的化學方程式為______；②中的反應現(xiàn)象為______

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