13．下列物質與對應的用途正確的是C
A、KOH--治療胃酸過多                   B、聚氯乙烯--用于食物包裝
C、干冰--人工降雨                           D、pH試紙--測定溶液的酸堿度．

分析 分別根據(jù)物質的物理性質，化學性質進行分析，物質的性質決定物質的用途．
A、根據(jù)氫氧化鉀有腐蝕性分析；
B、根據(jù)聚氯乙烯有毒分析；
C、利用干冰升華會吸收周圍的熱量；
D、根據(jù)pH試紙的用途分析．

解答 解：A、氫氧化鉀有腐蝕性，不能用于治療胃酸過多；故A錯誤；
B、聚氯乙烯中含有氯元素，在使用時會分解出對健康有害的物質，不宜用于包裝食品，故B錯誤；
C、干冰用于人工降雨，干冰升華會吸收周圍的熱量，所以用途正確，故C正確；
D、pH試紙的作用是用來測定溶液的酸堿度，故正確．
答案：C．D補充測定溶液的酸堿度；

點評 本題考查了常見物質的用途，完成此題，可以依據(jù)物質的性質進行，進一步加深了物質的性質決定物質的用途的理解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列各組物質，按混合物、化合物、單質順序排列的是（　�。�
A．冰水共存物、干冰、氮氣B．食鹽、鐵釘、石灰石
C．潔凈的空氣、過氧化氫、液態(tài)氧D．二氧化錳、酒精、水銀

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．生活中處處有化學．化學與生活密切相關．
（1）配制農藥波爾多液所用硫酸銅的構成粒子是SO42-、Cu2+（填化學符號）；
（2）森林火災時．常砍伐出一條隔離帶的目的是移走可燃物．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．請你用學過的化學知識回答下列問題．
（1）黃豆豆腐中含有的主要營養(yǎng)素是蛋白質；富含維生素的食物有蘋果（舉一例）．
（2）超市中的許多食物用保鮮膜包裝后出售，是因為保鮮膜除了可以阻止食物中的水分流失，還能隔絕空氣防止食物腐�。o保鮮膜碎片加熱，觀察到碎片熔化，冷卻后變成固體，加熱又熔化，由此可知，保鮮膜是熱塑性塑料（選填“熱塑性塑料”或“熱固性塑料”）．
（3）測定液體pH的方法是：用玻璃棒取液體滴到干燥的pH試紙上，把顯示出的顏色與標準色卡比較，就可以讀出液體的pH．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．在實驗室用高錳酸鉀制氧氣的實驗中，必需的儀器是（　�。�
A．
   燒杯		B．
   蒸發(fā)皿		C．
   石棉網(wǎng)		D．
 試管

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

18．化學與生活密切相關，化學使我們的生活更加美好：

（1）如圖1所示食物富含蛋白質的是B（填字母）．
（2）食鹽是重要的調味品，食鹽中適量加硒可以有效預防癌癥．
（3）尿素是一種常用的化肥，工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應的微觀示意圖如圖2所示：
①尿素屬于氮肥．
②生產(chǎn)尿素的反應中，A與B的質量比為17：22．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖實驗基本操作正確的是（　�。�
A．
用試管滴液體		B．
        加熱液體		C．
 向試管加固體		D．
熄滅酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．某化學興趣小組從某地采集到一塊石灰石樣品，想測定其主要成分 CaCO3的質量分數(shù)，將其敲碎，取 12.5g 樣品放入試管中，然后加入一定量的 10% 的稀鹽酸（雜質不與鹽酸反應也不溶于水），恰好完全反應，收集到 4.4g 的氣體．求：
（1）樣品中 CaCO3的質量分數(shù)；
（2）加入的稀鹽酸的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖為驗證稀鹽酸能與氫氧化鈣發(fā)生反應，某小組的學生將要進行以下幾個實驗：

（1）實驗一：此方案不可行，原因是稀鹽酸和氫氧化鈣溶液反應無明顯現(xiàn)象；
（2）實驗二：取少量Ca（OH）2固體與過量的稀鹽酸混合，觀察現(xiàn)象，該實驗仍不可行．經(jīng)過討論后，如圖改進使實驗成功，即常溫下向實驗二的試管中加入5ml蒸餾水，對比觀察固體是否全部消失；
（3）實驗三：該方案可行，反應的化學方程式Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；
（4）為達到同樣的目的，還可以向一定量的Ca（OH）2溶液中，加入過量的稀鹽酸后滴加氯化銅溶液，可觀察到無明顯現(xiàn)象（無藍色沉淀生成）．

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