20.正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證,如圖是實驗室中常見的儀器,請用所提供儀器按照要求填空.

(1)B、H常用于反應(yīng)容器,能直接加熱的儀器是H(填編號,下同),加熱該儀器中的銅綠時,還需要選擇的儀器是和A、C,實驗過程中,觀察到的現(xiàn)象是:綠色固體變黑,試管內(nèi)壁有水珠.
(2)溶解一定量的固體可以選擇B和E,其中E的作用是加速溶解.
(3)量取一定體積的液體可以選擇D,使用該儀器時正確的讀數(shù)方法是視線與凹液面最低點相水平.某同學(xué)在量8毫升水時,俯視讀數(shù),則該同學(xué)實際量得水的體積<8毫升(填“>”、“<”或“=”).
(4)稱取一定質(zhì)量的固體藥品可以選擇G.某同學(xué)在稱取18克固體藥品的過程中,發(fā)現(xiàn)天平左偏,則該同學(xué)接下來的操作是C.
A.加藥品   B.加砝碼   C.減藥品   D.減砝碼
(5)向酒精燈中添加酒精可以選擇F.

分析 (1)根據(jù)儀器的用途實驗過程中的現(xiàn)象來分析解答;
(2)根據(jù)溶解過程需要的儀器及其作用來分析;
(3)根據(jù)量筒的用途、使用方法來分析解答;
(4)根據(jù)量筒的使用方法來分析;
(5)根據(jù)酒精燈的使用方法來分析.

解答 解:(1)試管和燒杯常用于反應(yīng)容器,能直接加熱的儀器是試管,燒杯加熱時需要墊上石棉網(wǎng),加熱該儀器中的銅綠時,還需要選擇的儀器是酒精燈和鐵架臺,銅綠是一種綠色粉末,加熱生成氧化銅、水和二氧化碳,氧化銅是一種黑色粉末;故填:B、H;H;A、C;綠色固體變黑,試管內(nèi)壁有水珠;
(2)溶解固體時需要用到燒杯和玻璃棒,在此過程中,為了使溶質(zhì)盡快溶解,需要用玻璃棒進行攪拌;故填:B;加速溶解;
(3)量取一定體積的液體需要量筒,使用該儀器時正確的讀數(shù)方法是視線與量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平.俯視讀數(shù)液體體積比實際偏大;所以俯視量取水8mL的實際體積小于8mL;故填:D;視線與凹液面最低點相水平;<;
(4)稱取一定質(zhì)量的固體藥品需要用到量筒.某學(xué)生用托盤天平稱量8g藥品,步驟是:調(diào)節(jié)天平平衡,在右盤上加了8g砝碼,然后向左邊托盤添加藥品直至天平平衡;稱量時天平指針偏左,說明藥品的質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量,應(yīng)減少藥品.故填:G;C;
(5)向酒精燈中添加酒精可以選擇漏斗,以免流到外面造成浪費故填:F.

點評 本題主要考查常見實驗儀器的作用,是較為簡單的題型,只要同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中稍加留心即可做好.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖為,一個鎂離子含有12個質(zhì)子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列生活中的做法,不合理或不能達到目的是( 。
A.用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水B.用活性炭來制作防毒面具
C.用濕毛巾捂住口鼻逃離火災(zāi)現(xiàn)場D.用一盆水來預(yù)防煤氣中毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.在野外將河水轉(zhuǎn)化為飲用水主要有以下幾個步驟:①化學(xué)沉降(用明礬)②消毒殺菌(用漂白粉)③自然沉降④加熱煮沸⑤過濾.以上處理過程最合理的順序是( 。
A.③②①④⑤B.③①⑤②④C.⑤③①④②D.①⑤③②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.小明所在的化學(xué)研究性小組在探究溶液的組成時提出了溶液組成的多種表示方法.如小明提出可用溶劑的質(zhì)量分數(shù)表示溶液的組成,小亮提出可用溶質(zhì)與溶劑的微粒個數(shù)比表示溶液的組成,小麗提出若溶液由兩種液體組成,可用其中一種液體的體積分數(shù)表示,等等.請你加入該小組對有關(guān)溶液組成的探究,并回答下列問題:
(1)小明提出的溶劑的質(zhì)量分數(shù)的概念是溶劑質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比
(2)現(xiàn)有溶劑質(zhì)量分數(shù)為98%的氯化鈉溶液100g,欲使其溶劑質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?6%,下列采取的措施中你認為可行的是AD
A、將溶液蒸發(fā)掉50g水              B、向原溶液中再加入100g水
C、向原溶液中再加入2g氯化鈉       D、向原溶液中再加入$\frac{25}{12}$g氯化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖是實驗室常用的一些裝置.

(1)儀器a的名稱是試管;
(2)實驗室制取并收集二氧化碳氣體應(yīng)選擇的裝置是BD(填序號),檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則CO2已收集滿;
(3)用裝置A與C連接制取并收集氧氣,則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,當(dāng)觀察到裝置C中氣泡連續(xù)均勻冒出時才開始收集;
(4)SO2通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,排放到空氣中會形成酸雨.實驗室用右圖裝置收集一瓶干燥的SO2,裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是c→d→b→a→e(填字母),裝置中的X是濃硫酸.
(5)F裝置有洗氣、檢驗及儲氣等多種用途.
若要驗證氫氣中是否混有CO2氣體,F(xiàn)瓶內(nèi)應(yīng)該盛放的試劑是澄清的石灰水;若用來收集氫氣,則氣體應(yīng)從a端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.現(xiàn)有兩組實驗小組的同學(xué)參與“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”實驗.

(1)甲組同學(xué)采用課本實驗裝置(圖2),他們先用圖1的組合裝置在空氣中點燃紅磷,然后慢慢地將燃燒匙從上到下插入廣口瓶中,目的使上、下層空氣中的氧氣都能得到充分消耗,直到橡皮塞塞緊瓶口,紅磷在瓶中繼續(xù)燃燒直到熄滅,等廣口瓶冷卻后,打開止水夾.但這樣測出的氧氣的體積分數(shù)明顯大于1/5.請分析原因可能向瓶口塞入膠塞過慢由于磷燃燒放熱使瓶內(nèi)氣體被趕出一部分
(2)該裝置本身在設(shè)計上還存在一定的缺陷,也是造成實驗誤差的原因,請分析其中一種缺陷,說明這種缺陷造成誤差的理由燃燒時彈簧夾沒有夾緊導(dǎo)致氣體受熱膨脹而出,最后進入液體多.
(3)乙組同學(xué)先查閱資料(如下表),然后對課本上的實驗裝置進行了圖3所示的改進,右端玻璃管上端開口(其它儀器忽略).
顏色、狀態(tài)熔點/℃著火點/℃密度/(g/cm3
紅磷暗紅色固體5902402.34
白磷白色或黃白色固體44.1401.82
①乙組同學(xué)紅磷換成了白磷的優(yōu)點是白磷的著火點低,可以較容易的發(fā)生燃燒.
②大家用改進的實驗裝置進行實驗,待玻璃管冷卻、管內(nèi)白色的煙幕消失時,左玻璃管內(nèi)的液面上升了一段距離,此時他們應(yīng)該怎樣操作之后,才能讀取左管頁面的刻度待充分反應(yīng)后.冷卻到原來的狀況,調(diào)整兩邊的高度使容器左右中的液面保持水平,記錄液面刻度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑、方法均正確的是(  )
編號物質(zhì)雜質(zhì)試劑除雜操作方法
ACO2CO_       點燃
BCaOCaCO3過濾、蒸發(fā)
CNaNO3溶液Na2CO3適量CaCl2溶液過濾
D銅粉鐵粉過量鹽酸過濾、洗滌、干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.“空氣中氧氣含量的測定”有多種方法.甲生設(shè)計了如圖所示的實驗方案:在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,水注入集氣瓶.回答下列問題:
(1)反應(yīng)結(jié)束后,打開鐵夾,水自動注入集氣瓶的直接原因是瓶內(nèi)氧氣消耗導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強變。
(2)若進入的水量小于瓶內(nèi)空氣體積五分之一的可能原因紅磷不足,裝置漏氣(寫兩條).若進入的水量超過空氣體積的五分之一的可能原因彈簧夾未夾緊(寫一條).

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同步練習(xí)冊答案