5.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置.

(1)儀器a的名稱是試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是BD(填序號(hào)),檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則CO2已收集滿;
(3)用裝置A與C連接制取并收集氧氣,則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,當(dāng)觀察到裝置C中氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才開(kāi)始收集;
(4)SO2通常是一種無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,排放到空氣中會(huì)形成酸雨.實(shí)驗(yàn)室用右圖裝置收集一瓶干燥的SO2,裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是c→d→b→a→e(填字母),裝置中的X是濃硫酸.
(5)F裝置有洗氣、檢驗(yàn)及儲(chǔ)氣等多種用途.
若要驗(yàn)證氫氣中是否混有CO2氣體,F(xiàn)瓶?jī)?nèi)應(yīng)該盛放的試劑是澄清的石灰水;若用來(lái)收集氫氣,則氣體應(yīng)從a端通入.

分析 (1)熟練掌握常見(jiàn)的化學(xué)儀器名稱和用途;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置:固體加熱型和固液常溫型;根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集方法;檢驗(yàn)CO2氣體是否已充滿集氣瓶的方法是:將燃著的木條放置集氣瓶口,看木條是否熄滅;
(3)根據(jù)發(fā)生裝置的特點(diǎn)和收集方法選擇氣體的制取并寫出反應(yīng)的方程式;根據(jù)加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集時(shí)的注意事項(xiàng),進(jìn)行分析解答;
(4)根據(jù)收集一瓶干燥的SO2,需要干燥裝置和合適的收集裝置,除雜裝置中導(dǎo)管要長(zhǎng)進(jìn)短出;
(5)要驗(yàn)證氫氣中是否混有CO2氣體,可以通過(guò)澄清的石灰水,看是否變渾濁;
根據(jù)氫氣的密度比空氣小,選擇進(jìn)氣管.

解答 解:(1)a是試管;
(2)制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸,屬于固體和液體在常溫下的反應(yīng),因此應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B;因?yàn)槎趸寄苋苡谒,密度比空氣大,故收集裝置選擇D(向上排空氣法);檢驗(yàn)CO2氣體是否已充滿集氣瓶的方法是:將燃著的木條放置集氣瓶口,若木條熄滅,說(shuō)明收集滿;
(3)該發(fā)生裝置的特點(diǎn)屬于固體加熱型,且試管口有一團(tuán)棉花,因此是加熱高錳酸鉀制氧氣,反應(yīng)物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應(yīng)條件是加熱,因此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是:氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集,以防收集的氧氣不純;
(4)收集一瓶干燥的SO2,需要濃硫酸干燥,進(jìn)氣管是長(zhǎng)進(jìn)短出;因?yàn)槊芏缺瓤諝獯螅什捎孟蛏吓趴諝夥ㄊ占,故是長(zhǎng)進(jìn)短出,最后進(jìn)入尾氣處理裝置,故連接的順序?yàn)椋篶→d→b→a;X是濃硫酸,可用來(lái)干燥氣體;
(5)要驗(yàn)證氫氣中是否混有CO2氣體,F(xiàn)瓶?jī)?nèi)應(yīng)該盛放的試劑是澄清的石灰水;
氧氣氫氣的密度比空氣小,所以進(jìn)氣管是短管,把空氣從長(zhǎng)管排出進(jìn)行收集;
故答案為:(1)試管; 
(2)BD;  將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則CO2已收集滿;   
(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑; 氣泡連續(xù)均勻冒出;
(4)c→d→b→a;    濃硫酸;     
(5)澄清的石灰水;  a.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體的制取、收集以及氣體的檢驗(yàn)、干燥和除雜,綜合性比較強(qiáng).本題型要充分利用題目給出的信息,按照相關(guān)知識(shí)依次完成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.請(qǐng)根據(jù)如圖裝置和儀器的示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇圖1中的A(填標(biāo)號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的藥品是稀鹽酸和石灰石.收集二氧化碳通常選擇圖2中的CEF(填標(biāo)號(hào))儀器進(jìn)行組合.

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16.人的胃液里含有適量鹽酸.服用含CaCO3的抗酸藥可治療胃酸過(guò)多癥,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;該抗酸藥說(shuō)明書(shū)上標(biāo)明的食用方法為“嚼食”,將藥片嚼碎后服用的優(yōu)點(diǎn)是增大反應(yīng)物的接觸面積,促進(jìn)反應(yīng)的進(jìn)行.

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13.某河段的水中含泥沙、懸浮物和細(xì)菌和少量色素等雜質(zhì).某校九年級(jí)化學(xué)興趣小組通過(guò)查閱資料了解到:次氯酸(HCIO)可以殺死細(xì)菌,而氯氣與水反應(yīng)能生成鹽酸和次氯酸.于是他們?yōu)樽詠?lái)水廠設(shè)計(jì)了以下自來(lái)水的凈化步驟:

(1)能使懸浮物凝聚的步驟為(填序號(hào))ABC;
(2)能起到殺菌消毒的步驟是(填序號(hào))D;
(3)該方案還不太完善,還缺少的步驟為用活性炭吸附色素.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證,如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的儀器,請(qǐng)用所提供儀器按照要求填空.

(1)B、H常用于反應(yīng)容器,能直接加熱的儀器是H(填編號(hào),下同),加熱該儀器中的銅綠時(shí),還需要選擇的儀器是和A、C,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到的現(xiàn)象是:綠色固體變黑,試管內(nèi)壁有水珠.
(2)溶解一定量的固體可以選擇B和E,其中E的作用是加速溶解.
(3)量取一定體積的液體可以選擇D,使用該儀器時(shí)正確的讀數(shù)方法是視線與凹液面最低點(diǎn)相水平.某同學(xué)在量8毫升水時(shí),俯視讀數(shù),則該同學(xué)實(shí)際量得水的體積<8毫升(填“>”、“<”或“=”).
(4)稱取一定質(zhì)量的固體藥品可以選擇G.某同學(xué)在稱取18克固體藥品的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)天平左偏,則該同學(xué)接下來(lái)的操作是C.
A.加藥品   B.加砝碼   C.減藥品   D.減砝碼
(5)向酒精燈中添加酒精可以選擇F.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.石墨烯又稱單層墨,它僅由一層碳原子組成,具有許多奇特的屬性,包括極強(qiáng)的拉力,優(yōu)良的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性,硬度最大,熔點(diǎn)超過(guò)3000℃等,這種高新材料有可能代替硅成為新的半導(dǎo)體材料.根據(jù)石墨烯的特性,你認(rèn)為石墨烯不能用來(lái)制成(  )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.已知某元素M(只有一種正化合價(jià))氧化物的化學(xué)式為M2O3,則下列化學(xué)式中正確的是(  )
A.MCl2B.M(NO32C.M2(SO43D.MOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.奔跑吧 兄弟》是一檔熱播的娛樂(lè)節(jié)目,其中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí).
(1)節(jié)目最刺激的游戲是“撕名牌”.“名牌”是貼在隊(duì)員衣服后面,標(biāo)有自己姓名的標(biāo)牌,制作材料有棉布、塑料等.塑料屬于有機(jī)化合物(填“有機(jī)化合物”或“無(wú)機(jī)化合物”);鑒別棉布和滌綸布的方法是灼燒聞氣味;
(2)其中一期節(jié)目,隊(duì)員用水槍將酚酞溶液噴射到對(duì)方的“名牌”上,立即變紅色.事先浸泡“名牌”的溶液可能是D;
A.白酒         B.檸檬酸         C.食鹽溶液         D.純堿溶液
(3)煤、石油、天然氣是人類社會(huì)重要的自然資源.天然氣的主要成分是甲烷,甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)現(xiàn)在化石燃料等不可再生能源面臨枯竭,化石燃料對(duì)環(huán)境的影響也不容忽視.所以開(kāi)發(fā)和利用風(fēng)能、氫能等新能源成為越來(lái)越迫切的要求.
(5)缺鐵元素會(huì)引起缺鐵性貧血,缺鈣元素會(huì)引起骨質(zhì)疏松.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.按要求寫出化學(xué)方程式:
(1)運(yùn)輸活魚(yú),有時(shí)必須密封.為了解決魚(yú)的吸氧問(wèn)題,可在水中加入過(guò)氧化鈣(化學(xué)式:CaO2)過(guò)氧化鈣與水反應(yīng),生成氫氧化鈣和氧氣.2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2
(2)寫出氨氣(NH3)和硫酸反應(yīng)生成硫酸銨的反應(yīng)方程式2NH3+H2SO4═(NH42SO4
(3)硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2
(4)體育課上,劇烈運(yùn)動(dòng)后血液中產(chǎn)生了較多乳酸(C3H6O3),使人肌肉酸痛,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間放松,由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng),生成二氧化碳和水,酸痛感消失.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C3H6O3+3O2=3CO2+3H2O.

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