17.物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的.
在構(gòu)成下列四種物質(zhì)的微粒示意圖中,“○”和“●”分別表示氫和氧兩種元素的原子.
物質(zhì)
構(gòu)成該物質(zhì)的粒子
(1)乙物質(zhì)的一個(gè)分子中含有3個(gè)原子.
(2)四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是甲、乙(填物質(zhì)代號(hào),下同).
(3)四種物質(zhì)中,不同種元素原子個(gè)數(shù)比為 1:1 的是甲.
(4)甲物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)可生成丙,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)(填“化合”或“分解”).

分析 (1)依據(jù)乙分子的結(jié)構(gòu)分析判斷;
(2)依據(jù)單質(zhì)的概念結(jié)合分子的結(jié)構(gòu)分析判斷即可;
(3)分析各分子的結(jié)構(gòu)對(duì)其進(jìn)行分析即可;
(4)依據(jù)分子結(jié)構(gòu)判斷物質(zhì)書寫文字表達(dá)式,根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)判斷其反應(yīng)的類型;

解答 解:根據(jù)四種物質(zhì)的微粒示意圖以及“○”和“”分別表示氫和氧兩種元素的原子,可判斷甲乙丙丁四種物質(zhì)分別是:H2O2、H2O、O2、H2;
(1)從四物質(zhì)的微粒示意圖結(jié)合其化學(xué)式可知乙(H2O)一個(gè)分子中含有3個(gè)原子;
(2)根據(jù)宏觀上氧化物由兩種元素組成其中一種元素是氧元素,微觀上構(gòu)成可知:甲、乙(H2O2、H2O是氧化物;
(3)根據(jù)四種物質(zhì)的化學(xué)式分別是H2O2、H2O、O2、H2可知:不同種元素原子個(gè)數(shù)比為1:1的是甲H2O2;
(4)雙氧水分解可生成水與氧氣,該反應(yīng)的特點(diǎn)是“一變多”符合分解反應(yīng)的特征;
故答案為:(1)3(2)甲、乙;(3)甲;(4)分解;

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生根據(jù)微觀粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中所給的信息進(jìn)行分析解題的能力,與書寫化學(xué)方程式的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.將一小塊金屬鈉長期露置于空氣中發(fā)生一系列變化,最終產(chǎn)物是(  )
A.NaOHB.Na2OC.Na2O2D.Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.寫出下列元素符號(hào)或元素名稱及數(shù)字表示的意義:
(1)3Al中的“3”表示:鋁原子的個(gè)數(shù)為3個(gè)   Al3+中的“3”表示一個(gè)鋁離子帶三個(gè)單位的正電荷
(2)2個(gè)氧原子2O    3個(gè)水分子3H2O   4個(gè)鈉離子4Na+
(3)地殼中含量最多的金屬元素是Al非金屬元素是O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.用硬水洗衣服,既浪費(fèi)肥皂,還洗不干凈.下列操作可以降低水的硬度的是C.
A、過濾   B、吸附   C、蒸餾    D、煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.水是生命之源.請(qǐng)回答下列問題:
(1)凈水時(shí),為了加快水中懸浮顆粒沉降,可以向水中加入明礬(填物質(zhì)名稱).
(2)有些農(nóng)村打深井取用地下水,可用肥皂水(填物質(zhì)名稱)區(qū)分地下水是軟水還是硬水,生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度.
(3)小華制作了一個(gè)過濾器,想把水中的懸浮顆粒除去.那么你認(rèn)為在組裝過濾裝置時(shí),玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、漏斗;其中玻璃棒作用是引流.
(4)礦泉水、蒸餾水有多種作用,例如:鎂與碘的化合反應(yīng)十分緩慢,若滴加少量水,則反應(yīng)立即劇烈進(jìn)行產(chǎn)生碘化鎂,反應(yīng)速度大大提高,此時(shí)水的作用是C(填字母序號(hào)).
A.反應(yīng)物B.供熱劑C.催化劑
(5)野炊時(shí),如果要初步過濾渾濁的河水用于煮飯,用身邊的物品(飲料瓶、膨松棉、活性炭、細(xì)沙、小卵石等)制作一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器.如圖1所示.回答下列問題:
①“膨松棉、細(xì)沙、活性炭、小卵石”四種物質(zhì)中,圖1中的②處是細(xì)沙(填上述物質(zhì)名稱).

②細(xì)沙、小卵石的主要作用是過濾.
(6)圖2是活性炭凈水器示意圖,則正確的是①②(填字母序號(hào)).
A.①處是出水口,②處是入水口B.①處是入水口,②處是出水口
(7)蒸餾水不宜養(yǎng)魚,是因?yàn)檎麴s水中幾乎不含D(填字母序號(hào))
A.O  B.2O  C.O2-D.O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖.

(1)A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)甲應(yīng)接電源正極.通電后,乙中產(chǎn)生的是氫氣.
(2)B實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因是紅磷的量不足(只寫一個(gè)).
(3)C實(shí)驗(yàn)中該操作將導(dǎo)致所量水的體積偏大(填“偏大”“偏小”或“不變”).
(4)若將B中的紅磷換成鐵絲能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模坎荒埽ㄌ睢澳堋被颉安荒堋保?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有AB,屬于氧化反應(yīng)的有ABC.
A.鎂十氧氣$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$氧化鎂    B.硫+氧氣$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$二氧化硫
C.蠟燭+氧氣$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$二氧化碳十水    D.高錳酸鉀$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$錳酸鉀+二氧化錳十氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A.
取用固體
B.
傾倒液體
C.
加熱液體
D.
用橡膠塞塞住試管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.法制網(wǎng)報(bào)道,隨著氣溫的回升,草原地區(qū)也進(jìn)入了春季火災(zāi)高發(fā)期.2016年3月17日內(nèi)蒙古一邊防公安一日連續(xù)撲滅兩起草原火災(zāi).草原上著火時(shí),消防官兵會(huì)迅速鏟除或是周圍的草.消防官兵這樣做的原因是(  )
A.降低可燃物的溫度B.使可燃物與空氣隔絕
C.降低可燃物的著火點(diǎn)D.隔絕可燃物

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同步練習(xí)冊(cè)答案