18．如圖是鈉元素在元素周期表中的信息和鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．鈉原子有11個(gè)質(zhì)子B．鈉離子核外有3個(gè)電子層
C．鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為22.989D．化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子失去電子

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量．
原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層．若原子的最外層電子數(shù)為8，則為稀有氣體元素，屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；若最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．

解答 解：A、由鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，鈉原子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、由鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖，最外層電子數(shù)是1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子而形成陽(yáng)離子，鈉離子核外有2個(gè)電子層，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為22.989，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、由鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖，最外層電子數(shù)是1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子而形成陽(yáng)離子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量）、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．水是人類最寶貴的自然資源，依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：
（1）小明利用如圖1所示的裝置探究水的組成，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水，通電一段時(shí)間后，正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是1：2．
（2）小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過程，最終制成自來(lái)水．其實(shí)驗(yàn)過程如圖2所示，回答下列問題．
①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行操作①的名稱是過濾；該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒（任寫一個(gè)）若進(jìn)行完該操作后，發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁，造成這一現(xiàn)象的原因可能是濾紙破損等．
②操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是活性炭，操作③是消毒殺菌，這過程主要是化學(xué)變化（填“物理”或“化學(xué)”）
（3）為降低硬度，日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用來(lái)降低硬度的方法是煮沸．．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于構(gòu)成物質(zhì)的微粒說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．桂花開時(shí)很遠(yuǎn)就能夠聞到花香是因?yàn)榉肿硬煌＿\(yùn)動(dòng)
B．發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子可分，原子不可分
C．所有的原子都是由質(zhì)子、中子和核外電子構(gòu)成
D．裝滿水的水壺，水燒開時(shí)水壺被頂起，是因?yàn)榉肿娱g隔變大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)微粒的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
B．鈉原子失去1個(gè)電子形成鈉離子
C．水電解生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子
D．空氣中的氮?dú)�、氧氣等分子均勻地混合在一�?/td>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的做法，正確的是（　�。�
A．用100mL的量筒量取30mL水
B．為加快過濾速度，用玻璃棒攪動(dòng)過濾器里的液體
C．酸液、堿液不慎沾到皮膚上，立即用大量的水沖洗
D．用試管加熱固體藥品時(shí)，只有有水生成時(shí)，才將試管口略向下傾斜

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于分子和原子的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì)
B．由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
C．在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子又可以結(jié)合成新的分子
D．分子之間有間隔，原子之間沒有間隔

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法．實(shí)驗(yàn)過程是：

第一步：將集氣瓶中加入少量水，將剩余容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，迅速伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶剩余總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)前，在集氣瓶中加入少量水的目的是防止炸裂集氣瓶，吸收生成的五氧化二磷．
（2）反應(yīng)結(jié)束后，打開鐵夾，水自動(dòng)注入集氣瓶的直接原因是紅磷與瓶中氧氣反應(yīng)，瓶中氣體壓強(qiáng)變�。畬�(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到剩余容積的$\frac{1}{5}$，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是裝置漏氣或紅磷的量不足（只要求寫出一種原因）．
（3）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示）：你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)是裝置始終密閉，空氣沒有逸出，實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確．
（4）若將紅磷換成木炭，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？否（填能或否）理由是因?yàn)槟咎咳紵a(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，燃燒后集氣瓶與外界幾乎沒有壓強(qiáng)差，因此水不可能沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖1是元素周期表中的一種元素，由此得到的信息有
①硅元素的原子序數(shù)為14
②硅元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09（合理即可）
對(duì)照?qǐng)D1將圖2所缺內(nèi)容補(bǔ)充完整
③Mg．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．我們已經(jīng)知道空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓鐖D為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，燃燒匙里的紅磷為什么要過量？讓氧氣盡量消耗完，使測(cè)得的氧氣的體積更接近空氣中氧氣的實(shí)際體積．
（2）液面上升大約占廣口瓶容積的五分之一；
（3）用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏小，其操作上的原因可能是：裝置漏氣，紅磷量不足，沒有等到裝置冷卻就讀數(shù)．
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣所占空氣體積分?jǐn)?shù)的結(jié)論外，還可以得出氮?dú)獾哪膬蓷l性質(zhì)？
難溶于水、化學(xué)性質(zhì)不活潑．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案