分析 根據(jù)凈化水的方法分析解答;根據(jù)含有較多的可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水稱為硬水解答;根據(jù)硬水軟化的方法進(jìn)行分析.
解答 解:愛惜水,保護(hù)水是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任,自然水經(jīng)過沉降、過濾、吸附、殺菌消毒等步驟,能得到較為純凈的自來水,含有較多可溶性鈣、鎂離子的水為硬水,在生活中多通過加熱煮沸對(duì)應(yīng)水進(jìn)行軟化.
故答案為:吸附;鈣、鎂離子;煮沸.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 需鑒別的物質(zhì) | 方法一 | 方法二 |
A | 硬水和軟水 | 分別觀察是否澄清 | 分別加肥皂水?dāng)嚢?/TD> |
B | 氧氣和二氧化碳 | 分別觀察顏色 | 分別加入澄清石灰水 |
C | 氫氧化鈉和碳酸鈉 | 加適量水溶解后分別測(cè)溫度變化 | 加水溶解后分別加入稀鹽酸 |
D | 黃銅和黃金 | 分別滴加硫酸鋅溶液 | 分別加熱后觀察顏色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮?dú)?nbsp; 化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 保護(hù)氣 化學(xué)變化 | |
B. | 酒精 可燃性 消毒劑 化學(xué)變化 | |
C. | 食醋 酸性 除水垢 化學(xué)變化 | |
D. | 干冰 升華吸熱 人工降雨 物理變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石灰水、二氧化碳 | B. | 氖氣、煤 | ||
C. | 冰水混合物、金剛石 | D. | 凈化后的自來水,加碘食鹽 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生成氫氣甲>乙>丙 | B. | 相對(duì)原子質(zhì)量乙>丙>甲 | ||
C. | 金屬活潑性乙>甲>丙 | D. | 消耗H2SO4質(zhì)量甲>乙>丙 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將10g氯化鈉溶于100g水中,得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液 | |
B. | 配制硝酸銨溶液的過程中,溶液的溫度會(huì)下降 | |
C. | 配制溶液時(shí),只能用水作溶劑 | |
D. | 配制30g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液時(shí),要用天平稱量食鹽固體,用100mL的量筒量取水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可做食品保護(hù)氣 | |
B. | 空氣主要是由氧氣和氮?dú)饨M成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的$\frac{1}{5}$ | |
C. | 空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)值越大,說明空氣的質(zhì)量越好 | |
D. | 空氣中的稀有氣體是一種純凈物,化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,常用于制造多種用途的電光源 |
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