9.將一些氧化銅粉末加入到盛有100克 14%的硫酸溶液的容器中,微熱至氧化銅全部溶解.再向該藍(lán)色溶液中加入鐵粉16.8克,有氣泡產(chǎn)生,充分反應(yīng)后得到氣體0.036克;再把容器中混和物過濾、干燥,仍得到固體物質(zhì)16.8克.求:
(1)最后的固體物質(zhì)中有多少克鐵粉?
(2)原加入的氧化銅質(zhì)量是多少克?
(3)最后得到的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

分析 (1)根據(jù)氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,硫酸銅和鐵會生成硫酸亞鐵和銅,鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,然后依據(jù)反應(yīng)前后固體質(zhì)量不變進行分析;
(2)最后生成的溶質(zhì)是FeSO4,它是由兩部分生成的.第一部分與CuSO4反應(yīng)得到的FeSO4,第二部分是鐵與剩余硫酸生成的FeSO4,反應(yīng)后溶液中總共含有FeSO4為兩部分的質(zhì)量和;利用鐵和硫酸銅反應(yīng)以及氧化銅的關(guān)系求出氧化銅的質(zhì)量即可.
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)后所得溶液總質(zhì)量=100g稀硫酸+氧化銅的質(zhì)量+鐵的質(zhì)量-析出的銅的質(zhì)量(與鐵的質(zhì)量相等)-氫氣質(zhì)量,由于參加反應(yīng)鐵的質(zhì)量與析出固體的質(zhì)量相等,所以反應(yīng)后所得溶液的總質(zhì)量=100g稀硫酸+氧化銅的質(zhì)量-氫氣質(zhì)量.則最后得到溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為生成FeSO4的總質(zhì)量與反應(yīng)后所得溶液總質(zhì)量的比.

解答 解:(1)氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,硫酸銅和鐵會生成硫酸亞鐵和銅,鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,所以最后的固體物質(zhì)中有鐵粉的質(zhì)量為0.
(2)設(shè)與硫酸反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為x,與硫酸銅反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為y,固體增加質(zhì)量為m
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑   固體減少
56                                    56
 x                                       x
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu  固體質(zhì)量增加
56                          64       8
y                                      m
$\frac{56}{y}=\frac{8}{m}$
m=$\frac{y}{7}$
所以x+y=16.8①
化學(xué)反應(yīng)前后固體質(zhì)量不變,所以 x=$\frac{y}{7}$
由①②可知,x=2.1g,y=16.8g-2.1g=14.7g
設(shè)氧化銅質(zhì)量為z,
Fe--CuSO4---CuO
56                80
14.7g             z
$\frac{56}{14.7g}=\frac{80}{z}$
z=21g
(2)鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵質(zhì)量為w,生成氫氣為a
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑  
56             152          2
2.1g        w             a
$\frac{56}{2.1g}=\frac{152}{w}=\frac{2}{a}$
w=5.7g
a=0.075g
鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵質(zhì)量為h
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu 固體質(zhì)量增加
56                152 
14.7g              h
$\frac{56}{14.7g}=\frac{152}{h}$
h=39.9g
$\frac{5.7g+39.9g}{100g+21g-0.075g}$×100%=37.7%.
最后的固體物質(zhì)中有16.8g-
答:(1)最后的固體物質(zhì)中鐵粉質(zhì)量為0.
(2)原加入的氧化銅質(zhì)量是21g;
(3)最后得到的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.7%.

點評 分析固體質(zhì)量不變的原因是解決本題的關(guān)鍵:要使加入的鐵粉和得到的固體質(zhì)量相等必須使硫酸消耗多余的Fe,且消耗鐵粉的質(zhì)量與置換出銅固體增加的質(zhì)量相等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.今年世界水日的主題是“水與能源”.
(1)從微觀角度看:下列圖示可以表示構(gòu)成水的微粒的是B.(填寫圖示編號)

(2)從能源的角度看:電解水產(chǎn)生的氫氣是理想的清潔高能燃料.氫氣燃燒文字表達(dá)式為氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水.屬于化合反應(yīng)(填“分解”或“化合”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.某同學(xué)用托盤天平稱取8.5克某固體藥品,稱取過程中發(fā)現(xiàn)指針向右偏,則他應(yīng)該( 。
A.增加砝碼B.增加藥品C.減少砝碼D.減少藥品

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

17.VC又名抗壞血酸,人體缺乏VC可能引發(fā)許多疾。逞芯啃詫W(xué)習(xí)小組對它研究如下:
(1)猜想:VC可能具有酸性.
(2)實驗方案:請幫助他們把兩種實驗方案的缺失內(nèi)容填完整:
實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象
將維生素C藥片研碎,加入蒸餾水配成溶液,取溶液少許注入試管,然后滴入幾滴試液,觀察現(xiàn)象.溶液變成紅色,說明維生素C具有酸性.
將維生素C藥片研碎,加入蒸餾水配成溶液,再取少許氫氧化鈉溶液注入試管并滴入幾滴無色酚酞試液,然后逐滴加入維生素C溶液,觀察現(xiàn)象.如氫氧化鈉溶液顏色,說明說明維生素C具有酸性
(3)結(jié)論:VC具有酸性,根據(jù)VC的性質(zhì),判斷下列物質(zhì)中能與VC反應(yīng)的是AC
A.Mg B.KCl C.NaOH D.CuSO4
(4)某同學(xué)聯(lián)想到西紅柿等蔬菜、水果中含有豐富的維生素C,放置時間長短是否對維生素C的含量產(chǎn)生影響.他設(shè)計了如下實驗方案:
【查閱資料】①VC能與碘反應(yīng).②碘能使淀粉溶液變成藍(lán)色
Ⅰ:把新鮮西紅柿和放置一周的西紅柿分別搗碎,用紗布將汁液擠入兩個燒杯中;
Ⅱ:取兩支盛有2mL藍(lán)色碘的淀粉溶液的試管,分別滴加上述兩種汁液,邊加邊振蕩,直到藍(lán)色剛好消失,記錄滴數(shù)如表:
汁液新鮮西紅柿的汁液放置一周的西紅柿的汁液
滴數(shù)1220
請回答下列問題:
①你認(rèn)為西紅柿中維生素C含量高的是新鮮西紅柿的汁液
②你從中得到的啟示是西紅柿等蔬菜、水果應(yīng)該食用新鮮的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.向燒杯中逐滴加入x溶液至過量(圖1),生成沉淀或氣體的質(zhì)量與加入溶液的質(zhì)量關(guān)系符合圖2的是( 。
燒杯中的物質(zhì)x溶液
A氯化鈉和碳酸氫鈉溶液稀鹽酸
B需硫酸和稀鹽酸氯化鋇溶液
C黃銅粉末稀鹽酸
D稀鹽酸和硫酸鎂溶液燒堿溶液
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.某同學(xué)在家中找到一種白色粉末,到學(xué)校實驗室進行以下實驗,實驗過程及現(xiàn)象如圖,對此粉末成分判斷正確的是( 。
A.該粉末可能是CaCO3B.該粉末一定是堿
C.該粉末可能是Na2CO3D.該粉末中一定含有CO32-

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

1.用氫氣還原氧化銅的方法測定某氧化銅樣品的純度(雜質(zhì)不與氫氣反應(yīng)),同學(xué)們設(shè)計了以下實驗裝置,準(zhǔn)確稱取15克干燥樣品進行實驗.

【查閱資料】無水硫酸銅為白色固體,遇水變成藍(lán)色.請根據(jù)資料回答:
(1)在實驗中,甲裝置的作用是除水.
(2)準(zhǔn)確稱取完全反應(yīng)前后裝置丙和丁的質(zhì)量如表:
裝置丙裝置丁
反應(yīng)前48.8克161.2克
反應(yīng)后46.5克163.9克
小麗想根據(jù)裝置丁的質(zhì)量變化進行計算,請幫小麗求出氧化銅樣品的純度(寫出計算過程).
(3)小明根據(jù)裝置丙的質(zhì)量變化計算,發(fā)現(xiàn)小麗結(jié)果偏大.請分析導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是B.
A.裝置的氣密性不好    B.空氣中的水分被丁處濃硫酸吸收
C.通入的氫氣量不足    D.氧化銅沒有完全被還原.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.有一種工業(yè)廢水,其中含有大量的硫酸亞鐵,少量的銀離子以及污泥.某同學(xué)設(shè)計了一個既經(jīng)濟又合理的方法回收銀和硫酸亞鐵晶體.方案流程如下:

回答下列問題:(1)步驟②中:需加入的物質(zhì)是鐵粉Fe,分離所得混合物的方法是過濾過濾.
(2)步驟③中:需加入的物質(zhì)是稀硫酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+H2SO4═FeSO4+H2
(3)某同學(xué)認(rèn)為經(jīng)過步驟②后所得固體就是純凈的銀,不需要進行步驟③,你認(rèn)為是否合理?不合理不合理,理由是使Ag+完全置換出來,必須加入過量的鐵使Ag+完全置換出來,必須加入過量的鐵.
(4)步驟④的操作是蒸發(fā)結(jié)晶蒸發(fā)結(jié)晶,溶液2和溶液3為什么要混合?兩種濾液中都含有硫酸亞鐵,可得到更多的硫酸亞鐵,綜合利用 兩種濾液中都含有硫酸亞鐵,可得到更多的硫酸亞鐵,綜合利用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.在一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后個物質(zhì)的質(zhì)量如表所示.根據(jù)表中信息判斷下列說法正確的是( 。
物質(zhì)
反應(yīng)前的質(zhì)量/g2302010
反應(yīng)后的質(zhì)量/gm39516
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B.甲是該反應(yīng)的催化劑
C.反應(yīng)過程中乙、丙變化的質(zhì)量比為3:5
D.丙可能是單質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案