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19.今年世界水日的主題是“水與能源”.
(1)從微觀角度看:下列圖示可以表示構成水的微粒的是B.(填寫圖示編號)

(2)從能源的角度看:電解水產生的氫氣是理想的清潔高能燃料.氫氣燃燒文字表達式為氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水.屬于化合反應(填“分解”或“化合”).

分析 (1)根據水分子的構成分析;
(2)氫氣燃燒生成了水,據此寫出反應的文字表達式,根據反應的特點分析反應的類型.

解答 解:(1)每個水分子是由一個氧原子和兩個氫原子構成的,能表示構成水的微粒的B.
(2)氫氣燃燒生成了水,文字表達式為:氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水.該反應由兩種物質生成了一種物質,屬于化合反應.
故答為:(1)B; (2)氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水;(3)化合.

點評 本題考查了水的知識,完成此題,可以依據已有的知識結合題干提供的信息進行.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.為探究鋅和銅的活動性順序,提供的試劑有鋅、銅、稀硫酸、硫酸鋅溶液、硫酸銅溶液.下列說法正確的是(  )
A.硫酸鋅溶液中加入銅不能探究金屬活動性強弱
B.選用兩種試劑可達到實驗目的
C.最多只能設計一種實驗方案
D.根據鋅和銅的硬度也能判斷金屬的活動性強弱

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.寫出(1)(2)化學符號的含義,并按要求完成(3)(4).
(1)2N2個氮原子;
(2)CO32-碳酸根離子;
(3)的離子符號Na+
(4)$\stackrel{+2}{Mg}$O中“+2”的含義氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.如圖三個實驗均可驗證酸與堿能發(fā)生反應.

(1)實驗一:通過觀察稀鹽酸與氫氧化銅發(fā)生反應的現象,驗證酸與堿能反應.
(2)實驗二:通過兩支試管中的現象對比,可以判斷稀鹽酸與Ca(OH)2能反應.該實驗主要需要控制所加水和稀鹽酸的溫度、體積相同、氫氧化鈣粉末的質量相同.
(3)實驗三:加入X可驗證稀硫酸能與NaOH發(fā)生反應,X可以是下列物質中的A、B.
A.酚酞         B.CuO       C.Na2CO3         D.Mg(NO32

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.黃銅礦(主要成分CuFeS2)經初步處理后,所得溶液甲中的溶質為Fe2(SO43,CuSO4及H2SO4.某同學通過廢鐵屑與溶液甲反應,制取補血劑原料碳酸亞鐵并回收銅.主要步驟如圖1所示.

(1)步驟Ⅰ中,生成銅的化學方程式:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(2)Fe2(SO43與鐵反應的化學方程式:xFe2(SO43+yFe═zFeSO4,其中x、y、z為化學計量數,z的值為3.
(3)步驟Ⅱ中加入一種可溶性試劑可實現其轉化,從復分解反應發(fā)生的條件分析,該試劑可以是Na2CO3(填化學式).
(4)步驟Ⅲ需加入的試劑是H2SO4(填化學式).
(5)在實驗室里,有同學完成了以下實驗:將等質量的鎂、鐵、鋅三種金屬分別放入三份溶液質量和溶質質量分數均相等的稀鹽酸中,生成H2的質量與反應時間的關系如圖2所示,則金屬X是Mg(填化學式,下同),肯定有剩余的金屬是Mg、Fe.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.醫(yī)學上經常用硫酸亞鐵糖衣片給貧血患者補鐵.某興趣小組的同學對糖衣片中硫酸亞鐵晶體的制備和組成產生了興趣并對其進行探究.
探究:利用實驗室的廢水回收銅、制備硫酸亞鐵晶體.

(1)步驟①的化學方程式是Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
(2)固體甲中含有的物質是Fe、Cu(填化學式,下同);紅色固體是Cu;溶液乙中的溶質是Al2(SO43、FeSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.如圖是電解水的實驗裝置圖,請根據你所了解的知識填空:
(1)A為負極;B為正極;
(2)甲氣體是氫氣; 乙氣體 是氧氣;甲管與乙管中產生的氣體體積比是2:1,
(3)電解水的符號表達式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)電解水的實驗說明水由氫、氧兩種元素組成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.用適當的符號填空
(1)硫酸根離子SO42-
(2)四個鎂離子4Mg2+
(3)保持水化學性質的最小粒子H2
(4)兩個氫分子2H2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.將一些氧化銅粉末加入到盛有100克 14%的硫酸溶液的容器中,微熱至氧化銅全部溶解.再向該藍色溶液中加入鐵粉16.8克,有氣泡產生,充分反應后得到氣體0.036克;再把容器中混和物過濾、干燥,仍得到固體物質16.8克.求:
(1)最后的固體物質中有多少克鐵粉?
(2)原加入的氧化銅質量是多少克?
(3)最后得到的溶液的質量分數是多少?

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